【題目】圖表示pH及溫度對酶X活性的影響，下列相關敘述錯誤的是（ ）
A.組成酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸
B.該實驗中酶X的最適pH為8且相對穩定
C.酶X的最適溫度為35℃
D.隨著溫度的升高，酶的活性先升高后降低
【答案】C
【解析】
分析曲線圖：pH在0-8時，隨著pH的升高，酶的活性逐漸升高；pH為8時，酶的活性最高；pH大于8后，隨著pH的升高，酶的活性逐漸降低；溫度在30℃～37℃時，隨著溫度的升高，酶的活性先逐漸升高，后逐漸降低。
A、酶的化學本質大多數是蛋白質，基本單位是氨基酸，少數是具有催化活性的RNA，基本單位是核糖核苷酸，A正確；
B、pH在0-8時，隨著pH的升高，酶的活性逐漸升高；pH為8時，酶的活性最高；pH大于8后，隨著pH的升高，酶的活性逐漸降低，所以酶X的最適pH為8且相對穩定，B正確；
C、該圖只能說明35℃比其他溫度催化作用強，不能得出該酶的最適溫度是35℃，C錯誤；
D、溫度在30℃～37℃時，隨著溫度的升高，酶的活性先逐漸升高，后逐漸降低，D正確。
故選C。
一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體內某些信息分子的合成部位及作用結果示意圖，下列說法正確的是
A. 信息分子A只能由突觸前膜釋放，長時間與突觸后膜上的受體結合
B. 當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦分泌的B將增加，信息分子A的作用范圍較信息分子B 的作用范圍大
C. 信息分子D也可以作用于分泌信息分子C的內分泌腺
D. 信息分子E與B淋巴細胞結合立即分離，但可以長時間存在并反復使用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】南瓜果實的顏色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株黃果南瓜和一株白果南瓜雜交得到F1，F1自交產生F2，實驗過程如右圖所示．下列說法不正確的是（ ）
A．親本中黃果的基因型是aa
B．F1中白果的基因型為AA和Aa
C．由圖中③可以判定白果為顯性性狀
D．F2中黃果與白果的理論比例是5：3
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為酵母菌細胞結構示意圖（①是細胞壁）。據圖回答下列問題：
（1）酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比，最主要的區別是酵母菌__________；與藍藻細胞相比，最主要的區別是酵母菌____________________。
（2）圖中含有DNA的結構有____________________（填序號）。
（3）圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結構是_____________（填序號）。
（4）若酵母菌可發生質壁分離，則酵母菌原生質層是指_____________（填序號），應在_________溶液中進行。
（5）酵母蛋白酶A在圖酵母細胞中的________合成，經________加工形成蛋白酶原，最后轉移至液泡中被激活后發揮作用。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用，下圖為胰島素作用機理模式圖，請分析回答
（1）胰島素降低血糖濃度的機理是：胰島素與 結合后，一方面促進 合成，另一方面使 增加，促進葡萄糖進入細胞。除此之外，胰島素的作用還表現在能促進 ，同時抑制非糖物質（脂肪、蛋白質）轉化為葡萄糖
（2）某人因體內含有胰島素受體的抗體而表現出高血糖癥狀。若給其注射胰島素 （能，不能）有效調節其血糖水平，原因是 。
（3）影響胰島素分泌的主要因素是 ，其一方面可以直接作用于胰島以調節胰島素的分泌，此外也作用于胰島組織中的神經末梢或血管內的感受器，反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受 的調節。
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【題目】研究發現，施加IAA會導致植物細胞壁pH發生變化，從而導致細胞伸長。右圖是施用IAA后pH值與伸長長度關系圖。下列敘述正確的是
A. 若培養液為中性緩沖液，則會抑制施加IAA后的細胞伸長
B. IAA能與細胞壁直接結合，引發細胞壁pH下降
C. 向光彎曲的幼苗，其背光側細胞壁pH值高于向光側
D. 不分泌IAA的細胞，其細胞壁pH不會下降
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【題目】關于種群和群落的敘述，錯誤的是
A. 群落的垂直結構有利于群落中生物充分利用環境資源
B. “J”型增長種群的數學模型中
大于1，并且是一常量
C. 調查草地某種蜘蛛種群密度要選擇草多的地方，否則結果偏低
D. 海洋生態系統中，雜食性魚類的數量波動小于其他食性的魚類
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖是ATP-ADP的循環圖解，其中①②表示過程。下列相關敘述錯誤的是（ ）
A.植物在黑暗條件下，①過程能發生在細胞質基質中
B.在人體細胞內，①②過程發生的場所相同
C.與處于平靜狀態時相比，劇烈運動時①②過程都會加快
D.①②過程需要的酶不同，②過程釋放的能量來自高能磷酸鍵
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是研究物質A和B對某種酶活性影響的變化曲線，下列敘述正確的是（ ）
A.加入物質A能提高該酶促反應體系中產物量
B.加入物質B并沒有改變酶促反應速度
C.增大底物濃度可以消除物質B對該酶的影響
D.減小底物濃度可以消除物質A對該酶的影響
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