【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示碳的流動(dòng)形式。下列敘述正確的是
A.圖中生產(chǎn)者、B、C、A構(gòu)成了兩條食物鏈
B.①②⑥⑦為
形式，③④⑤為含碳有機(jī)物形式
C.③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量
D.經(jīng)③流向B的碳全部?jī)?chǔ)存于B體內(nèi)的有機(jī)物中
【答案】B
【解析】
分析題圖：圖示為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A為非生物的物質(zhì)和能量，B為消費(fèi)者，C為分解者；①表示光合作用，②④⑤⑥⑦表示呼吸作用，③表示捕食。
A、圖中A為非生物成分，C為分解者，它們不參與食物鏈的組成，A錯(cuò)誤；
B、碳在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物的形式流動(dòng)，在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán)，因此①②⑥⑦為CO2形式，③④⑤為有機(jī)物形式，B正確；
C、③④⑤⑥⑦之和小于生產(chǎn)者同化的碳的總量，C錯(cuò)誤；
D、經(jīng)③流向B的碳只有部分用于B的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，D錯(cuò)誤；
故選B。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是______ ，圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_______或__________。
（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是___。興奮不能由B傳到A的原因是__________。
（3）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過(guò)________包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與______融合，通過(guò)A細(xì)胞的_______作用，進(jìn)入突觸間隙，與突觸后面上的_______結(jié)合，引起下一個(gè)神經(jīng)元的電位變化。
（4）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B細(xì)胞產(chǎn)生_______。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示，甲、乙、丙三種細(xì)胞生活的液態(tài)環(huán)境，分別用A、B、C表示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.C中血漿蛋白含量減少會(huì)導(dǎo)致B中液體的量增多
B.B中有含有氣體，乙細(xì)胞不一定消耗和產(chǎn)生氣體
C.A、B、C的滲透壓和酸堿度都與其中的某些離子有關(guān)
D.A、B、C是甲、乙、丙細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（一）圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）下列關(guān)于該裝置的相關(guān)敘述正確的是（_____）
A．若利用果酒進(jìn)行果醋發(fā)酵，需將氣體出口開(kāi)放以排出發(fā)酵產(chǎn)生的CO2
B．若果酒發(fā)酵結(jié)束后進(jìn)行果醋發(fā)酵，則需降低發(fā)酵溫度
C．改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對(duì)發(fā)酵的影響
D．若進(jìn)行果醋發(fā)酵，則在裝置中加入的培養(yǎng)液為蛋白胨、酵母提取物、甘露醇
（2）果酒發(fā)酵的菌種可以通過(guò)添加了___________的豆芽汁（稱為豆芽汁培養(yǎng)基）來(lái)培養(yǎng)。首先要配置培養(yǎng)基，配好后應(yīng)在121℃（____________）壓力）下滅菌15min 。滅菌時(shí)間不宜太長(zhǎng)，否則____________________________________。
（3）若需測(cè)定果酒發(fā)酵液中酵母菌的活菌數(shù)，可用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下計(jì)數(shù)，或用_____________________進(jìn)行計(jì)數(shù)。
（4）果酒釀造過(guò)程中如果果汁滅菌不合格，含有醋桿菌，在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋桿菌____________（能/不能）將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸。
（5）請(qǐng)繪制果酒和果醋發(fā)酵過(guò)程乙醇的濃度變化曲線。
________________
（二）回答與基因工程和動(dòng)物克隆有關(guān)的問(wèn)題：
Ftsz是病原菌中引導(dǎo)細(xì)胞分裂的蛋白質(zhì)。靶向Ftsz蛋白的抑制劑可有效抑制細(xì)菌的分裂。
（1）持續(xù)用抗生素殺滅病原菌，易產(chǎn)生_____________，但使用Ftsz蛋白質(zhì)抑制劑不易產(chǎn)生，原因是FtsZ蛋白_______________________。
（2）為減少家畜養(yǎng)殖過(guò)程中抗生素的使用，科學(xué)家合成了可抑制FtsZ蛋白合成的sula蛋白基因，并通過(guò)下列方法培育出轉(zhuǎn)sula基因奶牛。
①根據(jù)sula蛋白中氨基酸序列化學(xué)合成了多個(gè)目的基因，則這些目的基因的堿基序列及控制的性狀是_________
(A.一種、相同性狀 B.一種、不同性狀 C.多種、相同性狀D.多種、不同性狀)。
②未受精的卵母細(xì)胞去除細(xì)胞核時(shí)常用的物理方法是_________________。核移植時(shí)需借助精密的顯微操作儀和高效率的_________________法，得到重組細(xì)胞。
③重組細(xì)胞培養(yǎng)至胚胎過(guò)程中，____________(填“需要”或“不需要”)在培養(yǎng)基中添加飼養(yǎng)層。為提高胚胎的利用率，可對(duì)所得胚胎進(jìn)行___________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在冬春季溫室蔬菜生產(chǎn)中，低溫脅迫和光照不足是影響作物生長(zhǎng)的重要因素。研究人員以“海豐16號(hào)”甜椒為對(duì)象，研究LED補(bǔ)光和根區(qū)加溫對(duì)甜椒生物量的影響，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
處理 | 株高（cm） | 地上鮮重（g） | 地上干重（g） | 根系鮮重（g） | 根系干重（g） | 果實(shí)數(shù)量 | 單果重（g） | 單株產(chǎn)量 |
CK | 72.50 | 313.33 | 40.71 | 29.76 | 5.06 | 2.80 | 119.15 | 332.82 |
T15 | 77.63 | 329.67 | 42.19 | 32.59 | 5.56 | 3.60 | 131.48 | 468.66 |
T18 | 81.13 | 349.33 | 49.49 | 36.19 | 7.71 | 4.20 | 136.74 | 573.30 |
L | 75.13 | 319.67 | 45.41 | 34.66 | 5.95 | 3.20 | 131.40 | 409.28 |
T15+L | 79.00 | 333.33 | 50.08 | 36.80 | 7.17 | 5.20 | 121.80 | 633.04 |
T18+L | 86.13 | 388.33 | 57.25 | 42.72 | 8.41 | 5.00 | 131.05 | 649.02 |
（注：CK：對(duì)照；T15：根區(qū)加溫15℃；T18：根區(qū)加溫18℃；L：冠層補(bǔ)光；T15+L：根區(qū)加溫15℃和冠層補(bǔ)光；T18+L根區(qū)加溫18℃和冠層補(bǔ)光）
（1）植物根區(qū)溫度降低主要通過(guò)____________________來(lái)影響根系細(xì)胞呼吸，進(jìn)一步影響根系對(duì)礦質(zhì)養(yǎng)料的吸收，從而影響植物生長(zhǎng)。
（2）由表可知，在只進(jìn)行根區(qū)加溫的條件下， __________℃對(duì)甜椒生長(zhǎng)指標(biāo)的影響更顯著。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明， __________（填“T”“L”或“T+L”）處理能大幅度提高甜椒產(chǎn)量，對(duì)提高甜椒單株產(chǎn)量效果最明顯的處理方式是______________________________。
（4）實(shí)際生產(chǎn)中，椒農(nóng)常選擇T15+L而不選擇T18+L處理的原因是______________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（2016·天津卷）在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲(chóng)甲、昆蟲(chóng)乙存在捕食關(guān)系。如圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲(chóng)種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是
A. 該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲(chóng)與無(wú)機(jī)環(huán)境之間完成
B. 依據(jù)隨機(jī)取樣原則統(tǒng)計(jì)成蟲(chóng)數(shù)量可計(jì)算出昆蟲(chóng)種群密度
C. 乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲(chóng)間的能量傳遞效率
D. 乙數(shù)量的增加會(huì)減少甲種群對(duì)絲瓜的攝食量
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】(1)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)指的是________________________，循環(huán)的范圍是________與________之間。其特點(diǎn)具有________、________。
(2)碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的形式是________，碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有：________________________、________、化石燃料的燃燒等。
(3)溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因很多，主要是________短時(shí)間內(nèi)大量燃燒，使大氣中________含量迅速增加，打破了生物圈________的平衡。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)________，不可分割。物質(zhì)是能量沿食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)的________，能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甲圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu)，①~⑥表示物質(zhì)；乙圖表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)的變化曲線，S1、S2、S3分別表示所屬范圍的面積;丙圖表示在恒溫密閉玻璃溫室內(nèi)，連續(xù)48小時(shí)測(cè)定室內(nèi)CO2濃度及植物CO2的吸收速率。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
(1)甲圖中，在供給植物CO2后的60秒內(nèi)，相隔不同時(shí)間取樣，殺死細(xì)胞并分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物，發(fā)現(xiàn)7秒后的代謝產(chǎn)物多達(dá)12種，而5秒內(nèi)的代謝產(chǎn)物主要是一種物質(zhì)，該物質(zhì)最可能是___(填圖中序號(hào))。
(2)若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)，則甲圖中①→②→①的循環(huán)_____________(能/不能)進(jìn)行，原因是_________________________________________________。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度處于乙圖中的D點(diǎn)時(shí)，甲圖中⑥的去向是___________________________。
(4)乙圖中0~D間此幼苗呼吸作用消耗有機(jī)物的量為_____________，光合作用有機(jī)物的凈積累量為_________________。(均用S1、S2、S3。表示)
(5)丙圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有________個(gè)，葉綠體吸收C02速率最大的時(shí)刻是第__________小時(shí)，前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度_________(填“強(qiáng)”或“弱”)。
(6)如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，丙圖中c點(diǎn)的位置將___________(填“上移”、“下移”或“不變”)。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)你幫助別人提起重物時(shí)，看似舉手之勞，實(shí)際會(huì)發(fā)生復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)。如圖是表示該反射通路的簡(jiǎn)圖，首先大腦皮層發(fā)出沖動(dòng)，可以引起
神經(jīng)元、
神經(jīng)元興奮，進(jìn)而引起骨骼肌中梭外肌纖維（肌纖維即肌細(xì)胞）收縮，從而提起重物。已知圖中突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是
A.圖中的神經(jīng)元興奮后，可以傳遞給梭外肌纖維和A神經(jīng)元
B.圖中的γ神經(jīng)元興奮后，可以傳遞給梭內(nèi)肌纖維和A神經(jīng)元
C.從反射弧結(jié)構(gòu)組成的角度分析，肌梭中只存在效應(yīng)器
D.神經(jīng)元興奮后，最終會(huì)使骨骼肌收縮的力量減弱
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com