【題目】泡菜和腐乳是人們日常生活中比較喜歡的食品,但是泡菜和腐乳中都含有一定量的亞硝酸鹽。當人體攝入的亞硝酸鹽總量達到0.3~0.5g時,會引起中毒;達到3g時,會導致死亡。我國衛生標準規定,亞硝酸鹽的殘留量在醬菜中不得超過20mg·kg-1。請根據所學回答下列有關泡菜和腐乳的問題:
(1)腐乳發酵過程中最主要的微生物是_________,該微生物可分泌_________(填酶的名稱),使腐乳變成風味獨特的食品。
(2)制作泡菜所選用的菌種是_________,其代謝類型是_________。制作泡菜的原理:__________________。
(3)下圖是某生物活動小組記錄的三種食鹽濃度的泡菜中的亞硝酸鹽含量與發酵天數的關系圖。根據此圖實驗結果,請你給出制作泡菜的最佳指導意見。__________________________________
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(4)日常生活中要多吃新鮮蔬菜,不吃存放時間過長的剩菜或變質的蔬菜,理由是__________________。
【答案】毛霉
蛋白酶和脂肪酶 乳酸菌 異養厭氧型
制作泡菜時,食鹽用量要適量,腌制時間不能過短 微生物大量繁殖會產生有害物質,危害健康
【解析】
1、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類型是異養需氧型。腐乳制作的原理:毛霉等微生物產生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸。
2、泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌,代謝類型是異養厭氧型,在無氧條件下乳酸菌能夠將蔬菜中的葡萄糖氧化為乳酸;泡菜的制作流程是:選擇原料、配置鹽水、調味裝壇、密封發酵;泡菜中的亞硝酸鹽含量可以用比色法測定,即在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生重氮化反應生成重氮鹽,重氮鹽與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料。
(1)腐乳發酵過程中最主要的微生物是毛霉,該微生物可分泌蛋白酶和脂肪酶水解豆腐中的營養物質,使腐乳變成風味獨特的食品。
(2)制作泡菜所選用的菌種是乳酸菌,乳酸菌發酵是在密封環境中,利用現成的有機物,故其代謝類型是異養厭氧型;制作泡菜的原理:
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(3)由題圖可知,食鹽用量過低,腌制時間過短,容易造成細菌大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加;一般在腌制10天后,亞硝酸鹽的含量開始下降。故制作泡菜時,食鹽用量要適量,腌制時間不能過短。
(4)日常生活中要多吃新鮮蔬菜,不吃存放時間過長的剩菜或變質的蔬菜,因為微生物大量繁殖會產生有害物質,危害健康。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家雷(P.M.Ray)將燕麥胚芽鞘切段放入一定濃度生長素的溶液中,發現10~15min后切段開始迅速伸長,同時介質的pH下降,細胞壁的可塑性增加。將切段放入含IAA的pH=4的緩沖溶液中,切段也表現出伸長(見表);基于上述結果,雷于1970年提出了生長素作用機理的酸生長理論(見圖)
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處理 | ①IAA | ②IAA+pH=4的緩沖液 | ③IAA+pH=7的緩沖液 | ④IAA+pH=4的緩沖液 | ⑤pH=3.2~3.5的緩沖液 | ⑥pH=7的緩沖液 | ⑦pH=3.2~3.5的緩沖液 |
切段表現 | 伸長,介質pH下降 | 伸長(轉入③) | 伸長停止(轉入④) | 重新伸長 | 伸長(轉入⑥) | 伸長停止(轉入⑦) | 重新伸長 |
(1)生長素能促進細胞伸長,可以通過_________(橫切/縱切)胚芽鞘切斷制成臨時裝片,用_________觀察兩側細胞長度比較得出結論。
(2)若植物自身不能產生生長素,可以將植物加入到_________環境中,促進細胞的伸長。
(3)IAA一方面被細胞膜上的受體識別后,刺激H+泵將H+排出細胞膜,從而使____________變得松散,不能阻止細胞__________,于是細胞伸長;另一方面IAA被細胞內的受體識別后,刺激細胞核內________________,從而合成細胞膜和細胞壁相關物質,細胞繼續伸長。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究玉米籽粒發芽過程中一些有機物含量的變化,研究小組利用下列供選材料用具進行了實驗。材料用具:玉米籽粒;斐林試劑,雙縮脲試劑,碘液,緩沖液,淀粉,淀粉酶等;研缽,水浴鍋,天平,試管,滴管,量筒,容量瓶,顯微鏡,玻片,酒精燈等。請回答下列問題:
(1)為了檢測玉米籽粒發芽過程中蛋白質(肽類)含量變化,在不同發芽階段玉米提取液中,分別加入__________試劑,比較顏色變化。
(2)為了檢驗玉米籽粒發芽過程中淀粉含量變化,將不同發芽階段的玉米籽粒縱切,滴加碘液,進行觀察。結果顯示,胚乳呈藍色塊狀,且隨著發芽時間的延長,藍色塊狀物變小。由此可得出的結論是_____________________
(3)為了驗證上述藍色塊狀物變小是淀粉酶作用的結果,設計了如下實驗:在1~4號試管中分別加入相應的提取液和溶液(如圖所示),40 ℃溫育30 min后,分別加入斐林試劑并60 ℃水浴加熱,觀察試管內顏色變化。請繼續以下
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①設置試管1作為對照,其主要目的是_______________________。
②試管2中應加入的X是________________的提取液。
③預測試管3中的顏色變化是________________。若試管4未出現預期結果(其他試管中結果符合預期),則最可能的原因是_______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員分別使用不同濃度的IAA合成抑制劑處理豌豆莖切段得到莖的伸長量如下圖所示。下列相關敘述錯誤的是
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A. 未添加抑制劑前,莖切段中內源IAA的濃度大于最適濃度
B. 20 mg。L-1的IAA合成抑制劑能直接促進莖切段生長
C. 40 mg。L-1的lAA合成抑制劑對莖切段的伸長生長無明顯的作用
D. 160 mg。L-l的IAA合成抑制劑作用下,莖切段中IAA濃度低于最適濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示生物圈中碳元素的循環過程,其中A、B、C表示生態系統的不同成分。下列有關敘述錯誤的是( )
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A.A、B分別代表消費者和生產者
B.疏松土壤可以加快⑤過程
C.③過程代表綠色植物的呼吸作用
D.⑥過程是溫室效應的主要原因
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【題目】科研小組對山毛櫸(甲)和槭樹(乙)兩個種群的數量進行了多年跟蹤調查,并研究其隨時間的變化趨勢,結果如圖所示(圖中 Nt表示第 t年的種群數量,Nt+l表示第 t+l 年的種群數量)。下列分析正確的是( )
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A. 乙種群在t2時數量最少
B. 甲種群在 0~t3段的年齡結構為增長型
C. 乙種群在0~t1段的種群數量呈“J”型增長
D. 甲種群在t3后數量相對穩定可能是生存條件得到了改善
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【題目】長春花所含有的長春堿對治療急性白血病具有很好的療效。為研究不同濃度的Ca2+對長春花愈傷組織生長和長春堿含量的影響,研究人員用含不同濃度Ca2+的固體培養基培養長春花愈傷組織,得到如圖所示實驗結果。
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Ca2+對愈傷組織生長及長春堿含量的影響
回答問題:
(1)培養形成愈傷組織的組織塊要帶有形成層,原因是_________。組織塊形成愈傷組織的關鍵過程稱_________。
(2)固體培養基應保持一定的滲透壓,其作用是_________。在培養過程中,要適時向瓶中通入無菌空氣,目的是_________(答2點)。
(3)據圖可知:Ca2+濃度的增加對_________有利,但卻不利于_________的積累;Ca2+濃度為__________時對提高長春堿的產量最有效。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為從蛙后肢分離出坐骨神經的示意圖,在電極a的左側給一適當的刺激。下列說法錯誤的是( )
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A.電流計指針會發生兩次相反的偏轉
B.蛋白酶會影響受刺激后動作電位的產生
C.刺激產生的電信號在ab間的傳遞方向為a→b
D.興奮在神經纖維的傳導方向與膜內側電流方向相反
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某木本植物種子成熟后不能萌發,經過適宜的預處理可以萌發。現用甲、乙、丙、丁四種預處理方法處 理種子,再將處理后的種子分成兩組:一組在溫度和水分等適宜的條件下進行萌發實驗并測定萌發率,結果見表;另一 組用于測定 A、B 兩種激素的含量,結果見圖。請回答:
預處理方法 | 室溫、保濕甲 | 4℃、保濕乙 | 4℃、水浸種丙 | 4℃、干燥丁 |
種子萌發實驗條件 | 溫度和水分等適宜條件 | |||
種子萌發率(%) | 0 | 100 | 98 | 0 |
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(1) 由表可知,有利于該種子萌發的預處理條件是________和_______________
(2)由表和圖可知,兩種激素中抑制種子萌發的是____。
(3)已知激素 A 存在于上述木本植物種子的種皮中,為了驗證激素 A 對種子萌發的作用,可用白菜種子為材料,以白菜種子發芽率為指標進行實驗,請補充完成下列實驗步驟,并預測結果、得出結論。
實驗步驟:
①剝離該木本植物種子的種皮,提取激素 A,并制備成激素A 水溶液;
②分別用 ______________________ 和 _______________ 處理白菜種子,置于_______________ 下培養,其中 ___________________ 處理為對照;
③____。
預測結果:________。
得出結論:____。
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