【題目】設函數(shù)
,下述四個結(jié)論:
①
是偶函數(shù);
②
的最小正周期為
;
③
的最小值為0;
④
在
上有3個零點
其中所有正確結(jié)論的編號是( )
A.①②B.①②③C.①③④D.②③④
【答案】B
【解析】
根據(jù)函數(shù)相關知識對各選項逐個判斷,即可得出其真假.
因為函數(shù)f(x)定義域為R,而且f(﹣x)=cos|2x|+|sinx|=f(x),所以f(x)是偶函數(shù),①正確;
因為函數(shù)y=cos|2x|的最小正周期為π,y=|sinx|的最小正周期為π,所以f(x)的最小正周期為π,②正確;
f(x)=cos|2x|+|sinx|=cos2x+|sinx|=1﹣2sin2x+|sinx|=﹣2(|sinx|
)2
,而|sinx|∈[0,1],所以當|sinx|=1時,f(x)的最小值為0,③正確;
由上可知f(x)=0可得1﹣2sin2x+|sinx|=0,解得|sinx|=1或|sinx|
(舍去)
因此在[0,2π]上只有x
或x
,所以④不正確.
故選:B.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,傾斜角為
的直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).在以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸的極坐標系中,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求直線
的普通方程與曲線
的直角坐標方程;
(2)若直線
與曲線
交于
,
兩點,且
,求直線
的傾斜角.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2020年1月,教育部《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》印發(fā),自2020年起,在部分高校開展基礎學科招生改革試點(也稱“強基計劃”).強基計劃聚焦高端芯片與軟件智能科技新材料先進制造和國家安全等關鍵領域以及國家人才緊缺的人文社會科學領域,選拔培養(yǎng)有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎學科拔尖的學生.新材料產(chǎn)業(yè)是重要的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),下圖是我國2011-2019年中國新材料產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模及增長趨勢圖.其中柱狀圖表示新材料產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模(單位:萬億元),折線圖表示新材料產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模年增長率(
).
![]()
(1)求2015年至2019年這5年的新材料產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模的平均數(shù);
(2)從2012年至2019年中隨機挑選一年,求該年新材料產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模較上一年的年增加量不少于6000億元的概率;
(3)由圖判斷,從哪年開始連續(xù)三年的新材料產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模年增長率的方差最大.(結(jié)論不要求證明)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】生活中人們常用“通五經(jīng)貫六藝”形容一個人才識技藝過人,這里的“六藝”其實源于中國周朝的貴族教育體系,具體包括“禮、樂、射、御、書、數(shù)”.為弘揚中國傳統(tǒng)文化,某校在周末學生業(yè)余興趣活動中開展了“六藝”知識講座,每藝安排一節(jié),連排六節(jié),則滿足“數(shù)”必須排在前兩節(jié),“禮”和“樂”必須分開安排的概率為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校為了了解高一年級學生學習數(shù)學的狀態(tài),從期中考試成績中隨機抽取50名學生的數(shù)學成績,按成績分組:第1組
,第2組
,第3組
,第4組
,第5組
,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
![]()
(1)由頻率分布直方圖,估計這50名學生數(shù)學成績的中位數(shù)和平均數(shù)(保留到0.01);
(2)該校高一年級共有1000名學生,若本次考試成績90分以上(含90分)為“優(yōu)秀”等次,則根據(jù)頻率分布直方圖估計該校高一學生數(shù)學成績達到“優(yōu)秀”等次的人數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)寫出曲線
的極坐標方程,并求出曲線
與
公共弦所在直線的極坐標方程;
(2)若射線
與曲線
交于
兩點,與曲線
交于
點,且
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方體
的棱長為2,
分別為
的中點,則以下說法錯誤的是( )
![]()
A.平面
截正方體所的截面周長為![]()
B.存在
上一點
使得
平面![]()
C.三棱錐
和
體積相等
D.存在
上一點
使得
平面![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解學生身高情況,某校以10%的比例對全校700名學生按性別進行分層抽樣檢查,測得身高情況的統(tǒng)計圖如下:
![]()
(1)估計該校男生的人數(shù);并求出
值
(2)估計該校學生身高在
之間的概率;
(3)從樣本中身高在
之間的女生中任選2人,求至少有1人身高在
之間的概率。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是一塊地皮
,其中
,
是直線段,曲線段
是拋物線的一部分,且點
是該拋物線的頂點,
所在的直線是該拋物線的對稱軸.經(jīng)測量,
km,
km,
.現(xiàn)要從這塊地皮中劃一個矩形
來建造草坪,其中點
在曲線段
上,點
,
在直線段
上,點
在直線段
上,設
km,矩形草坪
的面積為
km2.
![]()
(1)求
,并寫出定義域;
(2)當
為多少時,矩形草坪
的面積最大?
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