設函數
.
(1)當
,
時,求函數
的最大值;
(2)令
,其圖象上存在一點
,使此處切線的斜率
,求實數
的取值范圍;
(3)當
,
時,方程
有唯一實數解,求正數
的值.
(1)函數
的最大值為
;(2)實數
的取值范圍是
;(3)
.
解析試題分析:(1)將
,
代入函數
的解析式,然后利用導數求出函數
的最大值;(2)先確定函數
的解析式,并求出函數
的導數,然后利用導數的幾何意義將問題轉化為
,利用恒成立的思想進行求解;(3)方法一是利用參數分離,將問題轉化為方程
、
有且僅有一個實根,然后構造新函數
,利用導數求出函數
的極值從而求出參數
的值;方法二是直接構造新函數
,利用導數求函數
的極值,并對參數
的取值進行分類討論,從而求出參數
的值.
試題解析:(1)依題意,
的定義域為
,
當
,
時,
,
,
由
,得
,解得
;
由
,得
,解得
或
.
,
在
單調遞增,在
單調遞減;
所以
的極大值為
,此即為最大值;
(2)
,
,則有
在
上有解,
∴
,![]()
,
所以當
時,
取得最小值
,
;
(3)方法1:由
得
,令
,
,
令
,
,∴
在
單調遞增,
而
,∴在
,
,即
,在
,
,即
,
∴
在
單調遞減,在
單調遞增,
∴
極小值為
,令
,即
時方程
有唯一實數解.
方法2:因為方程
有唯一實數解,所以
有唯一實數解,
設![]()
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設函數
,
.
(Ⅰ)若
,求
的極小值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的結論下,是否存在實常數
和
,使得
和
?若存在,求出
和
的值.若不存在,說明理由.
(Ⅲ)設
有兩個零點
,且
成等差數列,試探究
值的符號.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某出版社新出版一本高考復習用書,該書的成本為5元/本,經銷過程中每本書需付給代理商m元(1≤m≤3)的勞務費,經出版社研究決定,新書投放市場后定價為
元/本(9≤
≤11),預計一年的銷售量為
萬本.
(1)求該出版社一年的利潤
(萬元)與每本書的定價
的函數關系式;
(2)當每本書的定價為多少元時,該出版社一年的利潤
最大,并求出
的最大值
.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
,
;
(1)當
時,求函數
的單調區間;
(2)若函數
在[1,2]上是減函數,求實數
的取值范圍;
(3)令
,是否存在實數
,當
(
是自然對數的底數)時,函數
的最小值是
.若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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