【題目】已知函數(shù)![]()
(1)若
,且
在
上單調(diào)遞增,求實數(shù)
的取值范圍
(2)是否存在實數(shù)
,使得函數(shù)
在
上的最小值為
?若存在,求出實數(shù)
的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)
;(2)實數(shù)
是存在的,且
.
【解析】
試題分析:(1)原題等價于
在
時恒成立,即
恒成立,分離參數(shù)得
,只需求得函數(shù)
在區(qū)間
值域即可;
(2)利用反證法假設(shè)存在這樣的實數(shù)
,則
在
時恒成立,且可以取到等號,故
,即
,利用導(dǎo)函數(shù)求得函數(shù)
的最小值,最后令最小值等于1,可求出參數(shù)
的范圍.
試題解析:(1)![]()
由已知
在
時恒成立,即
恒成立
分離參數(shù)得
,
因為![]()
所以![]()
所以正實數(shù)
的取值范圍為:![]()
(2)假設(shè)存在這樣的實數(shù)
,則
在
時恒成立,且可以取到等號
故
,即![]()
從而這樣的實數(shù)
必須為正實數(shù),當(dāng)
時,由上面的討論知
在
上遞增,
,此時不合題意,故這樣的
必須滿足
,此時:
令
得
的增區(qū)間為![]()
令
得
的減區(qū)間為![]()
故![]()
整理得![]()
即
,設(shè)
,
則上式即為
,構(gòu)造
,則等價于![]()
由于
為增函數(shù),
為減函數(shù),故
為增函數(shù)
觀察知
,故
等價于
,與之對應(yīng)的![]()
綜上符合條件的實數(shù)
是存在的,且![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在公差不為零的等差數(shù)列
中,已知
,且
成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列
的通項公式;
(2)設(shè)數(shù)列
的前
項和為
,記
,求數(shù)列
的前
項和
.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率為
,橢圓
和拋物線
交于
兩點,且直線
恰好通過橢圓
的右焦點.
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)經(jīng)過橢圓
右焦點的直線
和橢圓
交于
兩點,點
在橢圓上,且
,
其中
為坐標(biāo)原點,求直線
的斜率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某城市為了解游客人數(shù)的變化規(guī)律,提高旅游服務(wù)質(zhì)量,收集并整理了2014年1月至2016年12月期間月接待游客量(單位:萬人)的數(shù)據(jù),繪制了下面的折線圖.
![]()
根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論正確的是( )
A. 月接待游客逐月增加
B. 年接待游客量逐年減少
C. 各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月
D. 各年1月至6月的月接待游客相對于7月至12月,波動性更大,變化比較明顯
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】重慶市某廠黨支部10月份開展“兩學(xué)一做”活動,將10名黨員技工平均分為甲,乙兩組進(jìn)行技能比賽.要求在單位時間內(nèi)每個技工加工零件若干,其中合格零件的個數(shù)如下表:
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | 5號 | |
甲組 | 4 | 5 | 7 | 9 | 10 |
乙組 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
(1)分別求出甲,乙兩組技工在單位時間內(nèi)完成合格零件的平均數(shù)及方差,并由此分析兩組技工的技術(shù)水平;
(2)質(zhì)檢部門從該車間甲,乙兩組中各隨機抽取1名技工,對其加工的零件進(jìn)行檢測,若兩人完成合格零件個數(shù)之和超過12件,則稱該車間“質(zhì)量合格”,求該車間“質(zhì)量合格”的概率.
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com