【題目】已知函數(shù)f(x)=
+
.
(1)求函數(shù)f(x)的定義域和值域;
(2)設(shè)F(x)=
[f2(x)﹣2]+f(x)(a為實(shí)數(shù)),求F(x)在a<0時(shí)的最大值g(a);
(3)對(duì)(2)中g(shù)(a),若﹣m2+2tm+
≤g(a)對(duì)a<0所有的實(shí)數(shù)a及t∈[﹣1,1]恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
【答案】
(1)解:由1+x≥0且1﹣x≥0,得﹣1≤x≤1,
所以函數(shù)的定義域?yàn)閇﹣1,1],
又[f(x)]2=2+2
∈[2,4],由f(x)≥0,得f(x)∈[
,2],
所以函數(shù)值域?yàn)閇
,2]
(2)解:因?yàn)镕(x)=
=a
+
+
,
令t=f(x)=
+
,則
=
﹣1,
∴F(x)=m(t)=a(
﹣1)+t=
,t∈[
,2],
由題意知g(a)即為函數(shù)m(t)=
,t∈[
,2]的最大值.
注意到直線t=﹣
是拋物線m(t)=
的對(duì)稱軸.
因?yàn)閍<0時(shí),函數(shù)y=m(t),t∈[
,2]的圖象是開(kāi)口向下的拋物線的一段,
①若t=﹣
∈(0,
],即a≤﹣
,則g(a)=m(
)=
;
②若t=﹣
∈(
,2],即﹣
<a≤﹣
,則g(a)=m(﹣
)=﹣a﹣
;
③若t=﹣
∈(2,+∞),即﹣
<a<0,則g(a)=m(2)=a+2,
綜上有g(shù)(a)= ![]()
(3)解:易得
,
由﹣
≤g(a)對(duì)a<0恒成立,即要使﹣
≤gmin(a)=
恒成立,
m2﹣2tm≥0,令h(t)=﹣2mt+m2,對(duì)所有的t∈[﹣1,1],h(t)≥0成立,
只需
,
解得m的取值范圍是m≤﹣2或m=0,或m≥2
【解析】(1)由1+x≥0且1﹣x≥0可求得定義域,先求[f(x)]2的值域,再求f(x)的值域;(2)F(x)=a
+
+
,令t=f(x)=
+
,則
=
﹣1,由此可轉(zhuǎn)化為關(guān)于t的二次函數(shù),按照對(duì)稱軸t=﹣
與t的范圍[
,2]的位置關(guān)系分三種情況討論,借助單調(diào)性即可求得其最大值;(3)先由(2)求出函數(shù)g(x)的最小值,﹣
≤g(a)對(duì)a<0恒成立,即要使﹣
≤gmin(a)恒成立,從而轉(zhuǎn)化為關(guān)于t的一次不等式,再根據(jù)一次函數(shù)的單調(diào)性可得不等式組,解出即可.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)若數(shù)列
的前n項(xiàng)和
,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式
.
(2)若數(shù)列
的前n項(xiàng)和
,證明
為等比數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?/span>R,對(duì)任意
<
,有
>-1,且f(1)=1,下列命題正確的是( )
A.
是單調(diào)遞減函數(shù)
B.
是單調(diào)遞增函數(shù)
C. 不等式
的解集為![]()
D. 不等式
的解集為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從某居民區(qū)隨機(jī)抽取10個(gè)家庭,獲得第i個(gè)家庭的月收入
單位:千元
與月儲(chǔ)蓄
單位:千元
的數(shù)據(jù)資料,算得
,
,
,
附:線性回歸方程
中,
,
,其中
,
為樣本平均值.
求家庭的月儲(chǔ)蓄y對(duì)月收入x的線性回歸方程
;
判斷變量x與y之間是正相關(guān)還是負(fù)相關(guān);
若該居民區(qū)某家庭月收入為7千元,預(yù)測(cè)該家庭的月儲(chǔ)蓄.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義在
上的可導(dǎo)函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù)為
,滿足
,且
為偶函數(shù),
,則不等式
的解集為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將5名實(shí)習(xí)生分配到三個(gè)班實(shí)習(xí),每班至少1名,則分配方案共有( )
A. 240種 B. 150種 C. 180種 D. 60種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高校共有學(xué)生15000人,其中男生10500人,女生4500人,為調(diào)查該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的情況,采用分層抽樣的方法,收集300位學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時(shí)).
(1)應(yīng)收集多少位女生的樣本數(shù)據(jù)?
(2)根據(jù)這300樣本數(shù)據(jù),得到學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)的分組區(qū)間為:
.估計(jì)該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí)的概率;
![]()
(3)在樣本數(shù)據(jù)中,有60位女生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí),請(qǐng)完成每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別的列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認(rèn)為“該校學(xué)生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別有關(guān)”.
| 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
附: ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x﹣lnx,g(x)=x2﹣ax.
(1)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[t,t+1](t>0)上的最小值m(t);
(2)令h(x)=g(x)﹣f(x),A(x1 , h(x1)),B(x2 , h(x2))(x1≠x2)是函數(shù)h(x)圖象上任意兩點(diǎn),且滿足
>1,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若x∈(0,1],使f(x)≥
成立,求實(shí)數(shù)a的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直角三角形ABC中,A=60°,沿斜邊AC上的高BD,將△ABD折起到△PBD的位置,點(diǎn)E在線段CD上.
(1)求證:PE⊥BD;
(2)過(guò)點(diǎn)D作DM⊥BC交BC于點(diǎn)M,點(diǎn)N為PB中點(diǎn),若PE∥平面DMN,求
.
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