【題目】已知F為拋物線
的焦點,過F的動直線交拋物線C于A,B兩點.當直線與x軸垂直時,
.
(1)求拋物線C的方程;
(2)若直線AB與拋物線的準線l相交于點M,在拋物線C上是否存在點P,使得直線PA,PM,PB的斜率成等差數列?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.
【答案】(1)
(2)存在;![]()
【解析】
(1)求出拋物線的焦點坐標,根據題意,令
,求出縱坐標的值,再根據
進行求解即可;
(2)設直線
的方程,與拋物線方程聯立,求出直線PA,PM,PB的斜率表達式,結合等差數列和一元二次方程根與系數關系,得到一個等式,根據等式成立進行求解即可.
解:(1)因為
,在拋物線方程
中,令
,可得
,
所以當直線與
軸垂直時
,解得
,
拋物線的方程為
.
(2)不妨設直線
的方程為
,
因為拋物線
的準線方程為
,所以
.
聯立
消去
,得
,
設
,
,則
,
,
若存在定點
滿足條件,則
,
即
,
因為點
均在拋物線上,所以
.
代入化簡可得
,
將
,
代入整理可得
,即
,
因為上式對
恒成立,所以
,解得
,
將
代入拋物線方程,可得
,
于是點
即為滿足題意的定點.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下圖是某機械零件的幾何結構,該幾何體是由兩個相同的直四棱柱組合而成的,且前后,左右、上下均對稱,每個四棱柱的底面都是邊長為2的正方形,高為4,且兩個四棱柱的側棱互相垂直.則這個幾何體的體積為________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線l的參數方程為
為參數),以原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,圓C的極坐標方程為ρ=asinθ(a≠0).
(1)求圓C的直角坐標方程與直線l的普通方程;
(2)設直線l截圓C的弦長是半徑長的
倍,求a的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】數學老師給出一個函數
,甲、乙、丙、丁四個同學各說出了這個函數的一條性質:甲:在
上函數單調遞減;乙:在
上函數單調遞增;丙:在定義域R上函數的圖象關于直線
對稱;。
不是函數的最小值.老師說:你們四個同學中恰好有三個人說的正確.那么,你認為____說的是錯誤的.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《山東省高考改革試點方案》規定:從2017年秋季高中入學的新生開始,不分文理科;2020年開始,高考總成績由語數外3門統考科目和物理、化學等六門選考科目構成.將每門選考科目的考生原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個等級.參照正態分布原則,確定各等級人數所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%.選考科目成績計入考生總成績時,將A至E等級內的考生原始成績,依照等比例轉換法則,分別轉換到[91,100]、[81,90]、[71,80]、[61,70]、[51,60]、[41,50]、[31,40]、[21,30]八個分數區間,得到考生的等級成績.
某校高一年級共2000人,為給高一學生合理選科提供依據,對六個選考科目進行測試,其中物理考試原始成績基本服從正態分布N(60,169).
(Ⅰ)求物理原始成績在區間(47,86)的人數;
(Ⅱ)按高考改革方案,若從全省考生中隨機抽取3人,記X表示這3人中等級成績在區間[61,80]的人數,求X的分布列和數學期望.
(附:若隨機變量
,則
,
,
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】根據某省的高考改革方案,考生應在3門理科學科(物理、化學、生物)和3門文科學科(歷史、政治、地理)的6門學科中選擇3門學科參加考試.根據以往統計資料,1位同學選擇生物的概率為0.5,選擇物理但不選擇生物的概率為0.2,考生選擇各門學科是相互獨立的.
(1)求1位考生至少選擇生物、物理兩門學科中的1門的概率;
(2)某校高二段400名學生中,選擇生物但不選擇物理的人數為140,求1位考生同時選擇生物、物理兩門學科的概率.
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