【題目】已知
.
(1)若
在
上恒成立,求實數
的取值范圍;
(2)證明:當
時,
.
【答案】(1)
(2)證明見解析
【解析】
(1)求導
,
,討論
與1 的大小確定
的正負,進而確定
的最值即可證明
(2)由(1)取
,得
,要證
,只需證
,構造函數
,證明
即可證明
(1)法一:由題意
,
① 若
,即
時,
,則
在
單調遞增,
則
,則
在
單調遞增,故
,滿足題意;
② 若
,即
時,存在
,使得
,且當
時,
,則
在
上單調遞減,則
,則
在
單調遞減,此時
,舍去;
③ 若
,即
時,
,則
在
上單調遞減,則
,則
在
單調遞減,
,舍去;
故
.
法二:由題知
,且
,
,![]()
要使得
在
上恒成立,則必須滿足
,即
,
.
① 若
時,
,則
在
單調遞增,則
,
則
在
單調遞增,故
,滿足題意;
② 若
時,存在
時,
,則
在
上單調遞減,則
,則
在
單調遞減,此時
,舍去;
故
.
(2)證明:由(1)知,當
時,
.取
,
則
由(1)
,則
,故
,
要證
,只需證
.
令
,則
,
,
當
時,
,則
在
上單調遞增,有
,
故
在
單調遞增,故
,
故
,即有
,得證
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
.
(1)當
時,求曲線
在點
處的切線方程;
(2)當
時,若關于
的方程
有唯一實數解,試求實數
的取值范圍;
(3)若函數
有兩個極值點
,
,且不等式
恒成立,試求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校有40名高中生參加足球特長生初選,第一輪測身高和體重,第二輪足球基礎知識問答,測試員把成績(單位:分)分組如下:第1組
,第2組
,第3組
,第4組
,第5組
,得到頻率分布直方圖如圖所示.
![]()
(1)根據頻率分布直方圖估計成績的平均值(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表);
(2)用分層抽樣的方法從成績在第3,4,5組的高中生中抽取6名組成一個小組,若再從這6人中隨機選出2人擔任小組負責人,求這2人來自第3,4組各1人的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=x-
(a>0),g(x)=2lnx+bx且直線y=2x-2與曲線y=g(x)相切.
(1)若對[1,+
)內的一切實數x,小等式f(x)≥g(x)恒成立,求實數a的取值范圍;
(2)當a=l時,求最大的正整數k,使得對[e,3](e=2.71828是自然對數的底數)內的任意k個實數x1,x2,,xk都有
成立;
(3)求證:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱
的側面
是平行四邊形,
,平面
平面
,且
分別是
的中點.
![]()
(Ⅰ)求證:
;
(Ⅱ)求證:
平面
;
(Ⅲ)在線段
上是否存在點
,使得
平面
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某部門共有4名員工, 某次活動期間, 周六、 周日的上午、 下午各需要安排一名員工值班,若規定同一天的兩個值班崗位不能安排給同一名員工, 則該活動值班崗位的不同安排方式共有( )
A.120種B.132種C.144種D.156種
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