【題目】如圖,在平面直角坐標系
中,直線
與直線
之間的陰影部分記為
,區域
中動點
到
的距離之積為1.
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(1)求點
的軌跡
的方程;
(2)對于區域
中動點
,求
的取值范圍;
(3)動直線
穿過區域
,分別交直線
于
兩點,若直線
與點
的軌跡
有且只有一個公共點,求證:
的面積值為定值.
【答案】(1)
;(2)
;(3)證明見解析
【解析】
(1)根據點到直線的距離關系建立方程即可求出點的軌跡方程;
(2)將
變形為
,利用其幾何意義求范圍即可;
(3)根據直線和雙曲線的位置關系,結合三角形的面積公式進行求解即可.
解:(1)由題意得
,即
.
因為點
在區域
內,所以
與
同號,得
,
即點
的軌跡
的方程為
;
(2)
,
的幾何意義為:區域
中動點
到點
的距離的平方再減去5.
觀察圖形得,區域
中動點
到點
的距離的最小值就是點
到直線
的距離,無最大值,
即
的最小值為
,
的取值范圍為
;
(3)設直線
與
軸相交于點
,
當直線
的斜率不存在時,
,
,得
.
當直線
的斜率存在時,
設其方程為
,顯然
,則
,
把直線
的方程與
:
聯立
得
,
由直線
與軌跡C有且只有一個公共點,
知
,![]()
,
![]()
或
.
設
,
由
得
,
同理,得
.![]()
.
綜上,
的面積恒為定值2.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,梯形ABCD所在的平面與等腰梯形ABEF所在的平面互相垂直,AB∥CD∥EF,AB⊥AD,CD=DA=AF=FE=2,AB=4.
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(1)求證:DF∥平面BCE;
(2)求二面角C—BF—A的正弦值;
(3)線段CE上是否存在點G,使得AG⊥平面BCF?請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】總體由編號為01,02,…,49,50的50個個體組成,利用下面的隨機數表選取6個個體,選取方法是從隨機數表第7行的第9列和第10列數字開始從左到右依次選取兩個數字,則選出的第4個個體的編號為( )
附:第6行至第8行的隨機數表
2748 6198 7164 4148 7086 2888 8519 1620 7477
0111 1630 2404 2979 7991 9624 5125 3211 4919
7306 4916 7677 8733 9974 6732 2635 7900 3370
A.11B.24C.25D.20
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AOB是一塊半徑為r的扇形空地,
.某單位計劃在空地上修建一個矩形的活動場地OCDE及一矩形停車場EFGH,剩余的地方進行綠化.若
,設![]()
![]()
(Ⅰ)記活動場地與停車場占地總面積為
,求
的表達式;
(Ⅱ)當
為何值時,可使活動場地與停車場占地總面積最大.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設y=f(x)在(-∞,1]上有定義,對于給定的實數K,定義fK(x)=
,給出函數f(x)=2x+1-4x,若對于任意x∈(-∞,1],恒有fK(x)=f(x),則( )
A.K的最大值為0
B.K的最小值為0
C.K的最大值為1
D.K的最小值為1
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,x∈[-1,1],函數
,a∈R的最小值為h(a).
(1)求h(a)的解析式;
(2)是否存在實數m,n同時滿足下列兩個條件:①m>n>3;②當h(a)的定義域為[n,m]時,值域為[n2,m2]?若存在,求出m,n的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設數列
的前
項的和為
且
數列
滿足
且對任意正整數
都有
成等比數列.
(1)求數列
的通項公式.
(2)證明數列
為等差數列.
(3)令
問是否存在正整數
使得
成等比數列?若存在,求出
的值,若不存在,說明理由.
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