【題目】(12分)如圖,底面是正三角形的直三棱柱
中,D是BC的中點,
.
![]()
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)求的A1 到平面
的距離.
【答案】(Ⅰ)參考解析,(Ⅱ)![]()
【解析】
試題分析:(Ⅰ)需證明
平面
,只需要在平面
上找到一條直線與
平行,通過三角形的中位線可得以上結(jié)論.
(Ⅱ)需求點到面的距離,本題通過構(gòu)建一個三棱錐,讓其體積算兩次即得到一個等式,即可取出結(jié)論.解法一通過三棱錐
與三棱錐
的體積相等,由體積公式即可求得結(jié)論;解法二由(Ⅰ)得到的線面平行轉(zhuǎn)化為三棱錐
與三棱錐
體積相等,從而得到結(jié)論.
試題解析:(1)連接
交
于O,連接OD,在
中,O為
中點,D為BC中點
3分
![]()
6分
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(2)解法一:設(shè)
點到平面
的距離為h
在
中,
![]()
![]()
為![]()
8分
![]()
過D作
于H
又
為直棱柱
![]()
且
10分
![]()
即![]()
解得
12分
解法二:由①可知![]()
點
到平面
的距離等于點C到平面
的距離 8分
為![]()
![]()
10分
設(shè)點C到面
的距離為h
![]()
即![]()
解得
12分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在棱長為ɑ 的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E、F、G分別是CB.CD.CC1的中點. ![]()
(1)求直線 A1C與平面ABCD所成角的正弦的值;
(2)求證:平面A B1D1∥平面EFG.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個盒子裝有六張卡片,上面分別寫著如下六個函數(shù):
.
(I)判斷這
個函數(shù)的奇偶性;
(II)從中任意拿取兩張卡片,若其中至少有一張卡片上寫著的函數(shù)為奇函數(shù).在此條件下,求兩張卡片上寫著的函數(shù)相加得到的新函數(shù)為奇函數(shù)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,已知PA⊥平面ABCD,AD∥BC,AD⊥AB,PA=AD=2BC=2AB=2. ![]()
(1)求證:平面PAC⊥平面PCD;
(2)若E是PD的中點,求平面BCE將四棱錐P﹣ABCD分成的上下兩部分體積V1、V2之比.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓x2+4y2=4,直線l:y=x+m
(1)若l與橢圓有一個公共點,求m的值;
(2)若l與橢圓相交于P、Q兩點,且|PQ|等于橢圓的短軸長,求m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在公務(wù)員招聘中,既有筆試又有面試,某單位在2015年公務(wù)員考試中隨機(jī)抽取100名考生的筆試成績,按成績分為5組[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],得到的頻率分布直方圖如圖所示. ![]()
(1)求a值及這100名考生的平均成績;
(2)若該單位決定在成績較高的第三、四、五組中按分層抽樣抽取6名考生進(jìn)入第二輪面試,現(xiàn)從這6名考生中抽取3名考生接受單位領(lǐng)導(dǎo)面試,設(shè)第四組中恰有1名考生接受領(lǐng)導(dǎo)面試的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)△ABC的內(nèi)角A、B、C所對邊的長分別為a、b、c,則下列命題:
①若ab>c2 , 則C
;
②若a+b>2c,則C
;
③若a3+b3=c3 , 則C
;
④若(a+b)c<2ab,則ab>c2;
⑤若(a2+b2)c2<2a2b2 , 則C
.
其中正確命題是(寫出所有正確命題的序號).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一塊地皮
,其中
,
是直線段,曲線段
是拋物線的一部分,且點
是該拋物線的頂點,
所在的直線是該拋物線的對稱軸.經(jīng)測量,
km,
km,
.現(xiàn)要從這塊地皮中劃一個矩形
來建造草坪,其中點
在曲線段
上,點
,
在直線段
上,點
在直線段
上,設(shè)
km,矩形草坪
的面積為
km2.
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(1)求
,并寫出定義域;
(2)當(dāng)
為多少時,矩形草坪
的面積最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)F(x)=
,其中f(x)=log2(x2+1),g(x)=log2(|x|+7).
(1)在實數(shù)集R上用分段函數(shù)形式寫出函數(shù)F(x)的解析式;
(2)求函數(shù)F(x)的最小值.
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