【題目】某同學用“五點法”畫函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(ω>0,|φ|
)在某一個周期內的圖象時,列表并填入了部分數(shù)據(jù),如表:
![]()
(1)請將上表數(shù)據(jù)補充完整,并直接寫出函數(shù)f(x)的解析式;
(2)將y=f(x)圖象上所有點向左平移θ(θ>0)個單位長度,得到y=g(x)的圖象.若y=g(x)圖象的一個對稱中心為(
,0),求θ的最小值.
(3)若
,求
的值.
【答案】(1)填表見解析;f(x)=5sin(2x
)(2)
(3)![]()
【解析】
(1)根據(jù)表中已有數(shù)據(jù),求得
,再補充完整表格;
(2)根據(jù)(1)中所求,結合圖像平移可得
,再求其對稱中心,即可求得
的表達式,以及其最小值;
(3)根據(jù)
,利用恒等變換,即可求得結果.
(1)根據(jù)表中已知數(shù)據(jù)可知:
過點
,且其最大值為
,
故可得A=5,
,
解得ω=2,φ
.
故f(x)=5sin(2x
)
數(shù)據(jù)補全如下表:
![]()
(2)由(1)知,f(x)=5sin(2x
),
得g(x)=5sin(2x+2θ
).
令2x+2θ
kπ,k∈Z,
解得x
θ,k∈Z,
由于函數(shù)y=g(x)的圖象關于點(
,0)成中心對稱,
令
,k∈Z,解得θ
,k∈Z,
由θ>0可知,當k=1時,θ取得最小值
.
(3)由
,可得
,
可得
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(Ⅰ)設
,求函數(shù)
的單調區(qū)間;
(Ⅱ)若
,函數(shù)
,試判斷是否存在
,使得
為函數(shù)
的極小值點.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐
中,AE垂直于平面
,
,
,點F為平面ABC內一點,記直線EF與平面BCE所成角為
,直線EF與平面ABC所成角為
.
![]()
Ⅰ
求證:
平面ACE;
Ⅱ
若
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)在圓內直徑所對的圓周角是直角.此定理在橢圓內(以焦點在
軸上的標準形式為例)可表述為“過橢圓
的中心
的直線交橢圓于
兩點,點
是橢圓上異于
的任意一點,當直線
,
斜率存在時,它們之積為定值.”試求此定值;
(2)在圓內垂直于弦的直徑平分弦.類比(1)將此定理推廣至橢圓,不要求證明.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知平面向量
,
滿足:|
|=2,|
|=1.
(1)若(
2
)(
)=1,求![]()
的值;
(2)設向量
,
的夾角為θ.若存在t∈R,使得
,求cosθ的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
(1)若曲線
在點
處的切線經過點
,求a的值;
(2)若
在
內存在極值,求a的取值范圍;
(3)當
時,
恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某登山隊在山腳
處測得山頂
的仰角為
,沿傾斜角為
(其中
)的斜坡前進
后到達
處,休息后繼續(xù)行駛
到達山頂
.
![]()
(1)求山的高度
;
(2)現(xiàn)山頂處有一塔
.從
到
的登山途中,隊員在點
處測得塔的視角為
.若點
處高度
為
,則
為何值時,視角
最大?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)
的圖象經過點
,且相鄰的兩條對稱軸之間的距離為
.
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)若將函數(shù)
的圖象向右平移
個單位后得到函數(shù)
的圖象,當
時,
的值域.
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