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在光電效應實驗中，如果實驗儀器及線路完好，當光照射到光電管上時，靈敏電流計中沒有電流通過，可能的原因是：______．

當入射光的頻率大于金屬的極限頻率（或者說波長小于極限頻率對應的波長）時才能發(fā)生光電效應，若反向電壓太大則光電子不能到達另一極板，同樣靈敏電流計中沒有電流通過．
故答案為：入射光波長太大（或反向電壓太大）．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?浙江）在光電效應實驗中，飛飛同學用同一光電管在不同實驗條件下得到了三條光電流與電壓之間的關系曲線（甲光、乙光、丙光），如圖所示．則可判斷出（　　）

A．甲光的頻率大于乙光的頻率

B．乙光的波長大于丙光的波長

C．乙光對應的截止頻率大于丙光的截止頻率

D．甲光對應的光電子最大初動能大于丙光的光電子最大初動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?揚州模擬）在光電效應實驗中，先后用兩束光照射同一個光電管，若實驗所得光電流I與光電管兩端所加電壓U間的關系曲線如圖所示，則下列說法中正確的是（　　）

A．a光頻率大于b光頻率

B．a光波長大于b光波長

C．a光強度高于b光強度

D．a光照射光電管時產生光電子的最大初動能較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

在光電效應實驗中，小明同學用同一實驗裝置（如圖a）在甲、乙、丙三種光的照射下得到了三條電流表與電壓表讀數(shù)之間的關系曲線，如圖b所示．則下列說法中正確的是（　　）

A．乙光的頻率小于甲光的頻率

B．甲光的波長大于丙光的波長

C．丙光的光子能量小于甲光的光子能量

D．乙光對應的光電子最大初動能小于丙光的光電子最大初動能

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

[選做題]本題包括A、B、C三小題，請選定其中兩題，并在相應的答題區(qū)域內作答．若三題都做，則按A、B兩題評分．
A．（模塊3-3）
（1）下列說法正確的是

A．當氣體被壓縮時，分子間距離變小，表現(xiàn)為斥力，所以必需用力才能壓縮
B．液晶并不是晶體，但具有晶體一樣的光學各向異性
C．迅速壓縮氣體時，氣體溫度一定升高
D．一滴油酸酒精溶液體積為V，在水面上形成的單分子油膜的面積為S，則油酸分子的直徑d=

（2）（4分）已知鐵的摩爾質量為M，密度為ρ，阿伏加德羅常數(shù)為N₀．試求一塊邊長為d的正方形鐵塊中含有鐵原子的個數(shù)為

．
（3）如圖甲所示，筒形絕熱氣缸平放在水平面上，用絕熱的活塞封閉一部分氣體．活塞的橫截面積為S，質量為m，外界大氣壓強恒為P₀．活塞與氣缸之間無摩擦且不漏氣，氣缸內有一個電阻絲可以給氣體加熱．現(xiàn)把氣缸立起來，如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)活塞下降距離為h，則立起后氣缸內氣體分子勢能

（填“變大”、“變小”或“不變”）；當電阻絲通電后產生的熱量為Q時，活塞剛好回到原來的位置處于平衡，則在此過程中，氣體內能增加了

．（用題中已知物理量符號表示）
B．（模塊3-4）
（1）下列說法正確的是：

A．全息照相利用了光的偏振原理
B．亮度相同的紫光與紅光不會發(fā)生干涉現(xiàn)象
C．X射線的比紫外線更容易發(fā)生干涉現(xiàn)象
D．地面上的人發(fā)現(xiàn)，坐在高速離開地球的火箭里的人新陳代謝變慢了，而火箭里的人發(fā)現(xiàn)地面上的人新陳代謝也變慢了．
（2）（4分）有一束復色光中含有兩種單色光，在真空中a光的波長大于b光的波長．若讓此復色光通過半圓形玻璃磚，經過圓心O射向空氣，則下列四個光路圖中符合實際情況的有：

（3）一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，在t=0時刻波剛好傳播到x=6m處的質點A，如圖所示，已知波的傳播速度為48m/s．請回答下列問題：
①從圖示時刻起再經過

s，質點B第一次處于波峰；
②寫出從圖示時刻起質點A的振動方程：

．

C．（模塊3-5）（1）下列說法正確的有

A．單色光從光密介質進入光疏介質，光子的能量不變
B．貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了鈾和含鈾礦物的天然放射現(xiàn)象，從而揭示出原子核具有復雜結構
C．當氫原子核外電子從第3能級躍遷到第4能級時，氫原子一定吸收能量，電子的動能增大
D．在光電效應實驗中，入射光強度越強，產生的光電子初動能就越大
（2）先完成下列核反應方程，再回答題．₁₃²⁷Al+₂⁴He→₁₄³⁰Si+₀¹n+

；
該核反應所屬核反應類型是

A．衰變 B．人工轉變 C．裂變
（3）光滑水平面上一個質量為0.2kg的小球A，以3m/s的速度與另一個質量為0.4kg的靜止小球B發(fā)生正碰，碰后小球A的速度大小變?yōu)?m/s，與原來速度方向相反，則在碰撞過程中，小球A的動量變化大小為

kg?m/s，碰后小球B的速度大小為

m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

甲、乙兩幅圖是氫原子的能級圖，圖中箭頭表示出核外電子在兩能級間躍遷的方向，

（填“甲”或“乙”）圖中電子在躍遷時吸收光子；在光電效應實驗中，有兩個學生分別用藍光和不同強度的黃光來研究光電流與電壓的關系，得出的圖象分別如丙、丁兩幅圖象所示，能正確表示光電流與電壓關系的是

（填“丙”或“丁”）圖．

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