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根據(jù)原子的核式結(jié)構(gòu)來分析：當(dāng)一束α粒子穿過金箔后，為何能出現(xiàn)把α粒子按絕大多數(shù)、少數(shù)、極少數(shù)這樣分類的三種不同運動軌跡?

極少數(shù)α粒子產(chǎn)生大角度的散射，需要很強的相互作用力，只有原子內(nèi)帶正電的部分體積極小，而且集中了大部分質(zhì)量才能出現(xiàn)這種運動軌跡．而絕大多數(shù)a粒子穿過金箔，說明原子內(nèi)部很空．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

模塊3-5試題
（I）（4分）首先提示了原子具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，首先揭示了原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。

A．電子的發(fā)現(xiàn)	B．質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)
C．中子的發(fā)現(xiàn)	D．天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)

（II）（8分）介子由兩個夸克構(gòu)成，而夸克之間的相互作用相當(dāng)復(fù)雜。研究介子可通過用高能電子與其發(fā)生彈性碰撞來進行。由于碰撞過程難于分析，為掌握其主要內(nèi)涵，人們假設(shè)了一種簡化了的“分粒子”模型。其主要內(nèi)容為：電子只和介子的某部分（比如其中一個夸克）做彈性碰撞。碰撞后的夸克再經(jīng)過介子內(nèi)的相互作用把能量和動量傳給整個介子。“分粒子”模型可用下面的簡化模型來闡述：一個電子質(zhì)量為m₁，動能為E₀，與介子的一個夸克（質(zhì)量為m₂）做彈性碰撞。介子里另一個夸克的質(zhì)量為m₃，夸克間以一根無質(zhì)量的彈簧相連。碰撞前夸克處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧處于自然長度。試求：
（1）夸克m₂與電子碰撞后所獲得的動能
（2）介子作為一個整體所具有的以彈簧彈性勢能形式代表的介子的最大內(nèi)能。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列對原子結(jié)構(gòu)的認識中，錯誤的是（）

A．原子中絕大部分是空的，原子核很小	B．電子在核外繞核旋轉(zhuǎn)，向心力為庫侖力
C．原子的全部正電荷都集中在原子核里	D．原子核的直徑大約為10^-10m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

有關(guān)原子光譜，下列說法正確的是(　　)

A．原子光譜間接地反映了原子結(jié)構(gòu)特征

B．氫原子光譜跟氧原子光譜是不同的

C．太陽光譜是連續(xù)譜

D．鑒別物質(zhì)的成分可以采用光譜分析

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

氫原子的譜線系間接地反映了_________________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

放射性同位素₆¹⁴C被考古學(xué)家稱為“碳鐘”，它可以用來斷定古生物體死亡至今的年代.此項研究成果獲得1960年諾貝爾化學(xué)獎.
（1）宇宙射線中高能量中子碰撞空氣中的氮原子后，就會形成₆¹⁴C，寫出它的核反應(yīng)方程式.
（2）₆¹⁴C很不穩(wěn)定，容易發(fā)生衰變，其半衰期為5730年，寫出它發(fā)生衰變的方程.
（3）₆¹⁴C的生成和衰變通常是平衡的，即空氣中生物活體的₆¹⁴C含量是不變的.當(dāng)機體死亡后，機體內(nèi)的₆¹⁴C含量將會不斷減少.若測得一具古生物遺骸中₆¹⁴C含量只有活體中的12.5％，則這具遺骸死亡至今應(yīng)有多少年？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

已知兩個中子和兩個質(zhì)子結(jié)合成一個α粒子時，可放出28.30MeV的能量；三個α粒子結(jié)合成一個碳核時，可放出7.26MeV的能量.由此可知6個中子和6個質(zhì)子結(jié)合成一個碳核時，可釋放的能量為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖8所示，x為一未知放射源，P為薄鋁箔，當(dāng)x放射源穩(wěn)定時，計數(shù)器的計數(shù)率（單位時間內(nèi)接受射線的次數(shù)）穩(wěn)定.現(xiàn)在將磁場移開，發(fā)現(xiàn)計數(shù)器的計數(shù)率沒有什么變化，然后抽走P，則計數(shù)器的計數(shù)率大幅上升，說明x為