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臨沂市高三教學質量檢查考試
語 文
2009.3
本試題分為第1卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁。滿分150分，考試時間150分鐘。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
注意事項：
1．答卷前，考生務必用0．5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、準考證號填寫在答題卡和試題卷規定的位置上。
2．第1卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。答案不能答在試題卷上。
3．第1I卷必須用0．5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置，不能寫在試題卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。
4．第1I卷第六題為選做題，考生必須從所給(一)(二)兩題中任選一題作答，不能全選。
第I卷 選擇題(共36分)
一、(12分，每小題3分)
1．下列各組詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（）
A．假jiǎ 暑假 假嗓子 假以辭色 假模假式
B．供gòng 口供 供銷社 供認不諱 供不應求
C．角jiǎo 角膜 唱主角 鉤心斗角 鳳毛麟角
D．冠guān 皇冠 冠心病 衣冠楚楚 冠蓋相屬
2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）
A．震憾 含金量 富庶 備嘗艱辛
B．遵循 邊緣化 忽悠 展露頭角
c．提議 主旋律 凜冽 統籌兼顧
D．眩暈 增殖稅 頷首 恭賀新禧
3．下列各句中加點的詞語，使用最恰當的一句是（）
A．由于留在家的都是老弱病殘人員，該村發展十分遲鈍，土地撂荒很多，曾經令人驕傲的林果經濟逐步萎縮，烤煙產業更是由以前的上千畝-下涪到幾十畝。
B．這就警示著我們的黨員干部，當官特別是手中有一定權力的官員，更應樹立自己正確的人生觀、價值觀和世界觀，淡薄名利、甘于寂寞、守住清貧。
C．藥品中的“兒童酌減”字樣，的確讓人難以操作，這樣的文字看似一種善意的消費提示，實則似是而非，減到多少才合適大多沒有明確說明。
D．我們對秦始皇陵開展現代意義上的考古調查已經有四十多年了，多次震驚中外的考古大發現只是冰山一角，大量珍寶還深藏地下。
4．下列各句中，沒有語病的一句是（）
A．2008年CCTV中國經濟年度人物評選在北京揭曉，當選人覆蓋了證券、新能源等行業和領域。解讀名單，我們可以清晰地辨認出2008年中國經濟的熱點和脈搏。
B．“山寨”一詞既然有了全新的解釋和豐富的社會內涵，就不能有任何的“匪”氣，不能成為當作無視知識產權、制假販假的擋箭牌。
C．金融危機波及全球，我國民營企業遇到了困難和挑戰十分嚴重，在改革開放30年中創造了巨人經濟奇跡的廣東民營企業能挺過這一關嗎?
D．今年的兩會期間，代表們提出，只有走以最有效地利用資源和保護環境為基礎的循環經濟之路，提高人民的生活水平和質量，才能實現可持續發展的最終目標。
二、(9分，每小題3分)
山東龍山文化的蛋殼黑陶胎壁厚一般僅0．5～l毫米，胎壁最薄處甚至在0_3毫米左右，其表面烏黑，極似烏金釉色，光亮猶如玻璃，因此稱為蛋殼黑陶。其有“黑如漆、明如鏡、薄如紙、硬如瓷”的美譽。蛋殼黑陶的主要產品有弦紋杯、大寬沿高柄杯、大寬沿高柄豆等，蛋殼黑陶胎質輕巧，制作精致，造型優美，如膠縣三里河出土的一件高
蛋殼黑陶的燒造過程大致是這樣的，首先把選好的陶土精心淘洗，去除陶土中較粗的顆粒，和成粘度、粗細適度的泥料。接著用快輪制坯，即把泥料放在陶輪上，借其快速轉動的力量用提拉的方式制成器形規整、厚薄均勻、壁薄如紙的陶坯，制坯過程中有時還順手作出幾道凹凸的弦紋，有時把豆、杯的高圈足制成竹節形或在上面穿鏤孔眼，有時還刻劃各式各樣纖細的紋飾，如三角紋、折線紋、方格紋等，少數器物還刻有類似后代青銅禮器的云雷紋。最后再用鵝卵石等堅硬光滑的東西在半干的陶坯上進行精工打磨，使器物表面光滑而帶有光澤，然后把精制的陶坯擺入陶窯燒制。我們知道，紅陶是陶窯封閉不嚴，陶土中的鐵元素氧化的結果；灰陶是在燒成末期嚴密封窯，使鐵元素還原的結果；而薄壁黑陶則是在燒成末期嚴密封窯，使窯室內溫度高達
制作這種薄如蛋殼的精品，不僅需要有長期的豐富經驗，還得有相當熟練的技術，這說
明山東龍山文化時期的制陶業已非常專業化，可能已為某些富有經驗的家族所掌握。
(節選自《古代藝術三百題》)
6．下列各項關于“蛋殼黑陶”的表述，有誤的一項是
A．在燒窯過程中使用煙熏法，利用滲炭作用，使陶胎中飽含游離的碳，使蛋殼黑陶表里皆呈黑色，形成烏黑發亮的色澤。
B．山東龍山文化的蛋殼黑陶胎壁厚一般僅0．5～l毫米，胎壁最薄處甚至在0．3毫米左右，是黑陶的類型中最具代表性的。
C．蛋殼黑陶的分布范圍僅限于山東東部一帶，如章丘城子崖、日照兩城鎮和濰坊等地都發現有細泥薄胎的蛋殼黑陶。
D．蛋殼黑陶的主要產品有弦紋杯、大寬沿高柄杯、大寬沿高柄豆等，蛋殼黑陶胎質輕巧，制作精致，造型優美。
7．下列各項不屬于“蛋殼黑陶”燒造過程的一項是
A．淘洗精心選好的陶土，去除陶土中較粗的顆粒，和成粘度、粗細適度的泥料。
B．用快速轉動的快輪制坯，將放在陶輪上的泥料制成厚薄均勻、壁薄如紙的陶坯。
C．制坯時順手制作幾遭凹凸的弦紋，刻劃各樣纖細的紋飾，以使燒成品具有各種形狀。
D．燒成末期嚴密封窯，使其中的鐵元素還原或氧化，造出壁薄如紙的蛋殼黑陶。
三、(12分，每小題3分)
9．下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是
A.難遽期其水乳 遽：立刻，馬上
B．余忝竊將相 竊：謙詞，私自，私下
C．而申夫曾述及往年對渠之詞氣 渠：第三人稱“他”
D．時時自惕 惕：勉勵
10．下列各組句子中加點字的意義和用法均相同的一項是
A．待他人之來概而后悔之 ／拔劍撞而破之
B．不待天之來概 ／王無罪歲，斯天下之民至焉 、
C．則與別處書函更可知矣 ／臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤
D．余以名位太隆 ／焉用亡鄭以陪鄰
11．下列各組中，均能體現曾國藩“修身自惕”的一項是
①每苦于不自見，苦不自知。②余則謂樹堂面色亦拒人于千里之外。③吾家亦盈時矣。④吾與諸弟當設法自概之。⑤以后宜于此四端，痛加克治。⑥�？肿孀诹粼r之福，自我一人享盡。
A．①②④ B．①③⑤ C．③④⑥ D．②⑤⑥
12．下列對原文有關內容的理解與分析，不正確的一項是
A．雪琴和沅弟之間出現了很深的嫌隙，原因在于他們的聲音和臉色表現拒人千里之外，而自己卻一點也感覺不到。作者現身說法，給他們講清了這個道理。
B．雖然曾家正處鼎盛之際，但作者居安思危，他借管子的話把“斗斛滿則人概之，人滿則天概之”的規律告訴子弟，表示與他們一起以“廉、謙、勞”持家。
C．沅弟花錢隨意，大手大腳；季弟不作匯報，擅自招兵；書信來往，言詞不和；仆從隨員的面色言語，頗有氣焰。所有這些，作者都直接給予了批評和教育。
D．本文雖然有避害遠禍、自保富貴的傾向，但作者提出的“廉、謙、勞”始終是值得肯定的做人之德、為官之道，體現出來的是一種深沉的傳統文化內涵。
第Ⅱ卷 (非選擇題共1 14分)
四、(24分)
(1)一、二兩句寫了什么景象?有什么作用?(4分)
15．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3個小題)(6分)
(1)山不厭高， ▲ ，周公吐哺，天下歸心。(曹操《短歌行》)
君子博學而日參省乎己， ▲ 。(《荀子?勸學》)
(2) ▲ ，秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)
亦欲以究天人之際， ▲ ，成一家之言。(司馬遷《報任安書》)
(3)舞榭歌臺， ▲ 。(辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》)
老當益壯，寧移白首之心?窮且益堅， ▲ 。(王勃《滕王閣序》)
(4)出師未捷身先死， ▲ 。(杜甫《蜀相》)
后人哀之而不鑒之， ▲ 。(杜牧《阿房宮賦》)
五、(12分)
16．下面這段話有三處錯誤，請指出來并加以改正。(3分)
①中華人民共和國第十一屆運動會將于2009年10月隆重在山東濟南開幕。②開幕式上
將開展大型文體表演。③十一全運會提出了“和諧中國全民全運”的主題口號。④本屆全運會吉祥物為“泰山童子”。⑤本屆運動會共有46個代表團的1000余名運動員參加決賽階段。⑥本屆全運會適逢共和國成立60周年、全運會創辦50周年，是2008年北京奧運會后對我國競技體育和群眾體育的大檢閱，是一次具有特殊重大意義的體育盛會。
(1)第 ▲ 處(序號)，修改： ▲
(2)第 ▲ 處(序號)，修改： ▲
(3)第 ▲ 處(序號)，修改： ▲
17．語言表達的不同形式會產生不同的表達效果，請根據文意和劃線句子的特點，仿寫兩個句子，展現20世紀江湖污染給人類帶來的危害。(4分) 、
幾千條污染了的河流和幾百個污染了的湖泊，是20世紀留給我們的一筆“遺產”。有了這筆“遺產”，我們就不必再到那河里捕魚，從而也就少了制造漁船和漁網的麻煩；有了這筆“遺產”， ▲ ；有了這筆“遺產”， ▲ 。
18．仔細觀察下面的圖，完成后面的題目。(5分)
19．結合全文內容，談談第1自然段中‘哪件事便像釘子_一樣釘在我的心里”的含意。(2分)
20．文章能產生震撼人心的效果，原因之一是多處運用襯托手法，試舉例加以分析。(4分)
21．文中的母親具有哪些性格特點?請簡要分析。(6分)
19．文中說聞一多“在故紙堆里討生活”，應如何理解這句話的含意?(4分)
20．聞一多在古典文學研究領域，取得了很多年齡相仿的專家學者不能與之匹敵的成就，
其成就具體表現在哪些方面?請結合文本加以概括。(6分)
21．文章題目具有怎樣的含義?在全文中有什么作用?(4分)
22．在談及今天“認真研究聞一多學術思想的人并不是很多”時，作者深有感觸：“今天的人性情大都浮躁，不可能像他那樣陷進去。”請聯系現實，結合文本，談談你自己的認識。(4分)
七、作文(60分)
2009．3
一、(每小題3分，共15分)
1．D(A“暑假”中的“假”讀jià，；B“供銷社”“供不應求”中的“供”都讀gōng，；C“唱主角”中的“角”讀jué)
2．c(A震憾一震撼，B展露頭角一嶄露頭角，D增殖稅一增值稅)
3．D(A遲鈍：反應慢，不靈敏。應改為“緩慢”。B淡�。何兜啦粷�，興趣不濃厚。文中應用“淡泊”。C似是而非：好像對實際上并不對，句中意思是模棱兩可。D冰山一角：比喻事物已經顯露出來的一小部分。)
4．D(A項“辨認”與“熱點、脈搏”不能搭配；B成分贅余，“成為”與“當作”重復，刪除其一；C句式雜糅)
5．D(④是緊承前面“民俗”，⑥③為一組，緊承④陳述“民俗”，①⑤為一組)
二、(每小題3分，共12分)
6．C(分布范圍還包括“西至山西一側”)
7．D(張冠李戴，使陶土中的鐵元素還原或氧化的是紅陶、灰陶) ．
8．C(A不同的紋飾是在制坯過程中做成的，不是半干時做成的；B偷換概念，“有些器具鏤空裝飾相當別致，其水平不僅達到中國新石器時代制陶藝術的頂峰，而且在世界新石器時代制陶藝術中也極為罕見”，可見達到藝術頂峰的是“有些器具”而不是指“弦紋杯、大寬沿高柄杯、大寬沿高柄豆等”；D是“可能已為某些富有經驗的家族所掌握”而不是“已經掌握”。)
三、(每小題3分，共12分)
9．D(惕：警惕，謹慎小心)
10．A(A連詞，均表承接。B均為助詞，取獨／的。C均為連詞，那么／轉折。D均為連詞，因為／來)
11．c(①說明自知之難的現象。②是作者舉他人不自知的例子。⑤是教導他弟弟的話)
12．C(“沅弟花錢隨意，大手大腳”錯，作者批評的是沅弟在銀錢的支取與使用方面不慎重、不廉潔，而不是批評他不節儉。) ，
四、(共24分)
13．(10分)
(1)凡是眼睛，都能看到千里之遠，卻不能看見自己的睫毛。(3分。“凡”“而”“其”各1分)
(2)看這兩個例證，那么沅弟臉色的嚴厲，不是像我與樹堂一樣自己不明白嗎?(4分�！岸�
者”“厲”“覺”“得無……乎”各1分)
(3)我說天刮平是無形的，還是假借人的手來刮平。(3分。“概”“仍”“假”各1分)
14．(8分)
(1)寫了南宋故宮被毀壞后的荒涼景象：曾經有武士嚴密防守的宮門，如今一片死寂；曾經是千官鵠立、花迎劍佩的地方，如今卻臺荒殿冷，落花滿地。(2分)渲染了凄涼的氛圍，表達了作者的感傷之情。(2分)
(2)朱詩中描寫兩位宮女并立瓊軒，“含情欲說宮中事”，但看見前頭有鸚鵡，怕它學舌，因而不敢言說。作者通過“鸚鵡”含蓄寫出了宮女心中的幽怨。(2分)謝詩通過燕子歸來但連它的伙伴鸚鵡也找不著了，暗示南宋宮廷中從前人來人往，笑語聲喧，引得鸚鵡頻頻學舌，而如今卻是人去殿空，鸚鵡都無從尋覓。這寫出了作者對昔盛今衰的感慨及亡國之痛。(2分)
15．(1)海不厭深／則知明而行無過矣
(2)落霞與孤鶩齊飛／通古今之變一
(3)風流總被雨打風吹去／不墜青云之志
(4)長使英雄淚滿襟／亦使后人而復哀后人也
(共6分。任選三個小題，多選按前三個賦分。每空1分，錯、漏、添字皆不得分)
五、(12分)
16．①“隆重”的位置不對，“隆重”調到“濟南”后。②“開展”與“表演”不搭配，“開展”改為“進行”。⑤“參加”缺賓語，“階段”后加上“的比賽”；或者“參加”改成“進入”。(3分，每小題1分)
17．示例：我們就不必再學游泳，從而也就少了被水淹死的危險；(2分)我們就不必再用那些河里的水灌溉，從而也就少了水利建設資金匱乏的憂愁。(共4分。每空2分。意思句式對即可)
18．(1)那么小的靶心都能一箭射中，這么大的靶心卻屢射不中，怎么可能這樣啊?(2分。只涉及一個靶，扣1分；所寫內容完全不符合畫意，不給分)
(2)有時候，目標看上去越難達到，反而越會使人全力以赴，最終達到目標；(2分)相反，目標看上去越容易達到，就越有可能令人掉以輕心，反而無法達到。(1分)
六、(18分)
(一)
19．①7歲那年在寒風中品嘗別人遺棄的一根骨頭，記錄了家境的貧寒，少年生活的辛酸，讓“我”銘記在心。②那是一件有傷自尊的往事，并使母親為此而痛心、憂慮，讓“我”銘記在心。
(共2分，每條1分)
20．①渲染年節溫馨祥和的氣氛，為敘寫辛酸的往事作情感上的反襯。②寫少數富人煮肉、煮香腸，反襯“我”家境的貧寒，生活的艱辛。③寫“這天”的“灰蒙蒙的天”和“鉛色的黑云”“刺骨的寒風”等正襯托“我”的辛酸行為和母親的無奈與痛心。
(共4分，答出一處得2分，答出兩處即可)
21．①慈愛。當她看到“我”啃別人遺棄的骨頭時，她沒有責備，只是把“我”摟在懷里，流下辛酸無奈的淚水。②堅強。在艱苦的歲月里，含辛茹苦，養育了六個孩子。③自尊。關心孩子成長，注意培養孩子自強、自立、自尊精神。
(共6分。每要點2分，無分析該要點扣1分)
22．(1)母親一把奪過我手里的那根骨頭，用力扔到了一旁，她摸了一下我的頭，猛地把我摟住，擁在懷里，淚水簌簌地從母親眼里流了下來，滴在我冰冷的頭發上。我能感覺到母親的淚流得很多，我聽到母親的抽噎聲。就在骨頭落地的瞬間，我看見等候多時的小狗跑上去聞了聞，搖了搖尾巴，失望地走開了。
(共6分。以動作描寫為主，要寫出母親的傷感、憂慮、辛酸、無奈和愛憐，4分。合乎情理，語言有張力，2分。字數不滿80字的每少5字扣1分)
(二)
19．“故紙堆”是說他所做的是訓詁和史料考訂工作，研究對象是古典文獻。(2分)‘‘討生活”是指他對研究工作如癡如醉，做學問達到了極致，除了上課、吃飯，幾乎不下樓。(2分)
20．①對神話、《詩經》、《楚辭》，對唐詩尤其是杜甫詩都有很深入的研究。c2分)②關注文學發展中的民間影響和外來影響。(2分)③不但研究文化人類學，還能運用弗洛伊德的心理分析理論來研究中國的原始社會。(2分) ?
21．含義：既點明了聞一多先生做學問是為了深入古典，(1分)和革命的人里應外合，把傳統殺個人仰馬翻，又揭示了聞一多是一個革命的斗士。(1分)具體作用：①總領全文，揭示主旨；(1分)②概括傳主的精神品質。(1分)
22．聞一多先生研究古典文獻是為了爆發，為了戰斗，但中國的傳統文化又是那樣讓他如癡如醉，達到了癡迷的程度，所以他在古典文獻的研究領域取得了無人能比的成績，他是一個真正的學問家。(2分)而當今社會，由于受到名利等的誘惑和大環境的影響，浮躁之風盛行，缺少了像聞一多這樣的真正的學問家，但我們又從袁隆平以及投身到航天事業的科學家身上，看到了希望，相信有了他們的引領，浮躁之風會逐漸減弱，真正的學問家會越來越多。(2分)
七、(60分)
參考山東省作文評分標準評分。
說明：
(1)基礎等級評分，“內容”以“題意”“中心”為重點，“表達”以“語言”“文體”為重點；發展等級評分，以“有文采”“有創意”為重點。
(2)發展等級評分，不求全面，可根據下列“特征”4項15點中若干突出點按等評分。
深刻：透過現象深入本質，揭示事物內在的因果關系，觀點具有啟發作用。
豐富：材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠。
有文采：詞語貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現力。
有創新：見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。
(3)缺標題扣2分；每1個錯別字扣1分，重復的不計；不足字數的，每少50字扣1分。
(4)確認為抄襲的作文，“基礎等級”在四等之內評分，“發展等級”不給分。
附文言文參考譯文：
雪琴和沅弟之間的嫌隙已很深，短時間難以使他們水乳交融。沅弟所批的雪琴信稿，有對的地方，也有不當之處。弟弟說雪琴聲色俱厲。凡是眼睛，都能看到千里，卻不能看見自己的睫毛。聲音面貌方面表現出拒人千里之外，往往就苦于自己看不見自己，苦于自己不了解自己。雪琴的嚴厲，雪琴自己不知道；沅弟的聲色，恐怕也未嘗不嚴厲，只不過自己不知道罷了。曾經記得成豐七年冬天，我埋怨駱文耆待我太薄，溫甫說：“哥哥的臉色，也常常給人難堪。”又記得十一年春，樹堂深怨張伴山簡傲不敬，我就說樹堂臉色也拒人于千里之外。看這兩個例證，那么沅弟臉色的嚴厲，不是跟我與樹堂一樣，自己不明白自己嗎?
我家正處鼎盛時刻，我又竊居將相之位，沅弟統率的軍隊近兩萬人，季弟統率的軍隊四五千人，近代像這樣情況的，曾經有過幾家?沅弟半年以來，七次拜
我家正在豐盈的時際，不等天來刮平，也不等人來刮平，我與各位弟弟應當設法自己刮平。自己刮平的道理怎么講?也不外乎清、慎、勤三個字罷了。我近來把清字改為廉字，慎字改為謙字，勤字改為勞字，尤為明白淺顯，確實有下手做的地方。沅弟過去對于銀錢的收與支，往往不很慎重，朋友們譏笑你看輕你，那根子就在這里。以后應該不隨便取分毫，不寄錢回家，不多送親族，這是廉字工夫。謙字存在內心的別人不知道，但表現在外面的，大約有四方面：一是臉色，一是言事，一是書信，一是仆從屬員。沅弟一次招兵六千人，季弟并沒有報告明白，自招三千人，這在別的統領是斷斷做不到的，在弟弟尚能做到，也還算順手。而弟弟每次來信，索取帳棚、火藥等物，經常帶譏諷的詞句，不平的話語，對愚兄寫信還這樣，那么給別人的書信就更可見一斑了。沅弟的仆人隨員，很有氣焰，臉色言語，與人應酬接觸之時，我沒有看見，而申夫曾經說過往年對他的語氣，至今感到遺憾!以后宜在這四個方面痛加改正，這就是謙字功夫。
每天臨睡之時，要默默的數一下當天有幾件事操心，幾件事費力，而更要努力地去做，這是勞字的工夫。
我因名聲太大、地位太高，經常害怕祖宗積累遺留給我輩的福澤，由我一個人享受殆盡，所以用勞、謙、廉三字，時刻警醒，也愿兩位賢弟用以警醒，并且就用它們來刮平自己。
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