黃岡市2007屆高考語文模擬試題
湖北黃岡市團風中學語文組（438800） 張桂芬（小靈通07138999320）
【命題導航】
本套模擬試題以2006年高考語文試題全國卷Ⅰ的結構為準。本套題體現了新大綱精神，命題材料新鮮，題目樣式新穎，取材廣泛，難度適中且不乏創意，能力點考查重點突出，設計符合《編寫說明》的體例精神。難度系數約為0.63。無科學性錯誤,無超綱題現象,體現了高考測試精神，突出了對知識和能力的考查，是一套含金量較高的代表高考命題方向的優質試卷。例如：文言文的考查注重翻譯的“踩點”（第11題），翻譯題要想得高分，必須踩中所有得分點；在語言運用題上，設置了第18題的仿句和語言點評、第19題的宣誓詞撰寫、第20題的壓縮語段，以考查考生的能力概括和邏輯思維能力及使用母語進行交際的能力，這些都是較新的題型，一定程度上代表了高考命題的方向。作文話題“我身邊的舊……”考查學生在實際生活中的認知能力，考查學生如何處世，話題不偏不怪，讓考生均有話可講，但又不易說透說精，有較好的區分度。
第I卷（選擇題 共30分）
一、（12分，每小題3分）
1．下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（ ）
A．蒼桑 閃鑠 怙惡不悛 霧失樓臺，月迷津渡
B．整飭 精湛 估名釣譽 老驥伏櫪，志在千里
C．寒傖 謁見 別出心裁 欲人勿知，莫若勿為
D．晌午 連襟 皓首窮經 家有蔽帚，享之千金
2．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（ ）
A．近來，臺灣當局領導人數典忘祖，制造麻煩，轉移視線，妄圖隔斷中華民族的血脈，切斷兩岸同胞的骨肉聯系。
B．科學的特征是客觀，但有些地方評出的科學獎里面卻藏著深不可測的貓膩。
C．昨日，武漢新世貿百貨商場宣布，它在武漢的第四家門店位于漢口航空路的新世界百貨中心將于9月撩開面紗，扎進炙手可熱的解放大道商圈。
D．過去流行馬革裹尸，如今流行PK決勝，玩兒的都是悲壯感。
3．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．北京奧運會主場館“鳥巢”鋼結構主體工程開始合攏，此舉標志著設計新穎，造型獨特的鋼結構工程進入倒計時階段，也標志著這一抽象的別致的建筑，通過中國建筑工人的巧手正在變為現實。
B．當劉蘭芝與焦仲卿因為命運的陰差陽錯而殉情的時候，當陳天華毅然蹈海走向死亡的時候，誰能否認他們沒有高貴的德性呢？
C．要樹立人與自然和諧的觀念，人類活動必須在新的生態價值觀指導下，對自然合理的開發和科學的管理。
D．中國強烈要求所有核武器國家同時談判并締結一項無條件不首先使用核武器及不對無核國家和無核地區使用和威脅使用核武器。
二、（9 分，每小題 3 分）
5．從原文看，下列對“宇宙自發創生的圖景”相關內容的說明，正確的一項是
A．廣義相對論和宇宙膨脹的發現，粉碎了永遠存在并將永遠繼續存在的宇宙的占 老圖像，因為宇宙和時間本身都在大爆炸處起始。
B．宇宙自發創生的圖景是由我(霍金)與詹姆?哈特爾發現的，這一理論完全可以回答從何處來、因何在此的問題。
C．微小的宇宙的膨脹，在由于仍然處于微觀尺度時再次坍縮。只有當膨脹到一定的尺度，才可以安全地逃避坍縮，并且以不斷增大的速率膨脹，形成早期宇宙中的暴脹，進而形成星系和恒星。
D．宇宙學是一個非常激動人心和活躍的學科。我們正接近回答這些古老的問題：我們為何在此？我們從何而來？
6．下列表述，不符合原文意思的一項是（ ）
A．宇宙在比一秒還微小得多的時間里膨脹了十的30次方倍，產生了一個非常巨大 的均勻的宇宙，因此，早期宇宙的暴脹是非常好的事情。
B．利用MAP(微波各向異性)衛星觀察到微波背景強度上，發現了與早期宇宙中能是稍微不均勻的預言安全一致的變化。
C．科學家觀察到，宇宙的膨脹在長期的變緩之后，再次加速。但對此運用廣義相對論理論已經可以解釋其內在的成因。
D．早期宇宙的無規性，使得某些區域的密度增商，同時使得這個區域的膨脹減緩，而且最終能夠使這區域坍塌形成星系和恒星。
三、（9 分，每小題 3 分）
8．下列各句加點詞的注音和解釋有誤的一項是( )
A．采云橋氛翳豁然，晴日滿空 氛翳(fēn yì)：霧氣
B．會四郊刈熟，露積如繚垣 刈熟(yì shóu)：收割莊稼
C．艤棹石湖，叩紫荊，坐千巖觀下 艤棹(yǐ zhuó)：劃槳
D．躋攀勇往，謝去輿筇杖 筇杖(qióng zhàng)：竹杖
9．以下各組句子中加點的實詞，意義不同的一項是( )
A．①自閭門泛舟，徑橫塘
②蓋大蘇泛赤壁云(《核舟記》)
B．①具登高臨遠之勝
②勝地不常，盛筵難再(《滕王閣序》)
C．①攜壺摩石梁，登姑蘇后臺
②我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月(《夢游天姥吟留別》)
D．①尖少北，點墨一螺為昆山
②雖少，愿及未填溝壑而托之(《觸龍說趙太后》)
10．以下對這篇游記的解說，不正確的一項是( )
A．這篇游記線索清晰，先寫泛游石湖所見，再寫登高攬勝，最后回顧昔日宦游，表達了深切的鄉思客愁。
B．第一段以時間為線索，寫作者泛游石湖，清晨濃霧茫茫，日出后晴空萬里，正午花香醉人，再加上四郊稻熟等等，使這幅江南山水的畫面顯得祥和甜美。
C．作者寫登上姑蘇后臺，縱目遠眺，四周松陵孤塔，翠林碧山紛紛奔赴眼底，畫面清遠秀邃，游者心曠神怡。
D．文章的結尾一段真乃匠心獨運，追憶當年倦游“三邊”思歸之切而只能以詩賦來排遣愁懷的情景，反襯今日獲歸故里，得賞美景的可喜可貴，作者對故鄉的深深喜愛之情宛然可見。
第Ⅱ卷 （非選擇題 共 120 分）
四、（23 分）
14．（1）“舞是凡身肉體與仙人在靈魂深處的一次交流”中的“仙人”與第二自然段中提到的“仙人”是否是一個意思？這句話表達了作者什么樣的思想感情?（4分）
（2）第一段對“舞”的描寫十分精彩，多種辭格兼用。請仿照其中某一種辭格，摹寫出你讀這段美文時的心境。（6分）
答：
15．文中先寫“我”“小時候”跳舞的趣事，接著又寫“與民工一起舞蹈”的演出，意在說明什么？（4分）
答：
16．結合選文內容，概括說明你對“舞”的理解。(不超過80字) （4分）
答：
17．選文第五段描寫的舞者“舞動的靈魂”與第一段中相關內容相比，作用有哪些不同?請作簡要說明。（4分）
答：
六、（15 分）
18．下面是同學在作文中的錯句，請仿照例句，用輕松幽默的語言加以點評。（任選一題，不必仿句式）（4分）
（例）錯句：高爾基白天上學和打工掙錢，晚上就在陽光下偷看書……最后，他成為俄國文學的奠基人。
點評：不知道晚上的陽光曬不曬人？
（1）錯句：當我被抱出產旁時，看到的是爸爸、媽媽喜極而泣的臉，眼淚滴到我的小臉上是熱熱的。
點評：_____________________________________________________________
（2）錯句：被流放的屈原，時時不忘報國，終因報國無門，而自刎于烏江。
點評：_____________________________________________________________
19．我國一些城市，根據該市的歷史文化特點，設立了成人節。例如：汕頭市為每年的
我是中華人民共和國公民，在十八歲成年之際，面對國旗，莊嚴宣誓：
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
宣誓人：
20．下面一段文字介紹了梁啟超在新文化運動中的“文化取向”，請用一句話概括游歐后梁啟超對西方文化的態度。（不能用否定句，字數不超過45字）（5分）
游歐前梁啟超的文化取向與新文化運動是一致的。游歐回來梁增加了反省現代性的支點，其與新文化運動原主持者間的關系是求同存異。所謂求同，就是認同新文化運動所彰顯的幾大原則：關注新青年，支持青年運動；民主與科學；精神解放，思想自由。所謂存異，即在于對“重新估定一切價值”這一“新文化的精神”的理解與把握，不盡相同。他主張對西方學說也不應盲從，堅持反對“科學萬能”論，將西方反省現代性的視角有力的引入中國；對于中國傳統文化則反對全盤否定，主張借助西方科學的精神與方法，重新估價和整理國故，以發展新文化。
答：
七、（60 分）
1．A （A項有兩個錯別字，“蒼”應為“滄海”的“滄”，“鑠”應為“爍”；B項“估”應為“沽”；C項沒有錯別字；D項“蔽”應為“敝”。）
【點評】本題考查“識記字形”，能力層級為A。復習時，可采用下列方法：
（1）運用組詞辨形。首先弄清楚字義，再根據字義組詞。
（2）根據字義辨形。漢字的一個重要特點是“音隨義轉”“形因義異”，弄清楚字義是正確書寫漢字的關鍵所在。如“懸梁刺骨（股）”，“骨”為“骨頭”，應為表“大腿”的“股”字。
（3）根據語境辨形。語境能傳達許多信息，可以根據語境推斷字義，進一步判斷其正誤。
（4）根據對稱辨形。對稱是漢語多短語的一個特點，我們可以借此來推斷這類短語中有沒有別字。如：“察言觀色”。
（5）探究源頭辨形。有些字的誤寫就是因為用現代的觀點推測而，因此，我們需要追根溯源。如：“針砭時弊”的“砭”，常被人誤寫成“貶”，究其來源，古人用石針給人治病，故應用“砭”。
（6）根據形旁推測。漢字形聲字占80%，形聲字的形旁能表示其意義類型。因此，據形推斷是辨別書寫正誤的重要方法。如“謳歌”要用語言，所以“謳”不能用“嘔”。
（7）根據邏輯推斷。有些字要結合生活常識來推知其正誤。
（8）聯想比較推斷。許多字孤立地記很難，但有形似的或意思相關的詞聯系起來舉一反三，則可觸類旁通。
2．C （C項中“炙手可熱”，形容權勢很大，氣焰很盛，不合語境。）
【點評】本題考查成語運用能力，能力層級為D。本題中涉及的成語都是常見的，解答此類題目，既要懂得成就聽意思，又要注意與語境、對象一致。
3．A （B項否定不當造成不合邏輯；C項成分殘缺，在“對自然”與“合理”之間加“進行”之類的詞語；D項語序不當、成分殘缺，“使用”與“威脅使用”應互換順序，“一項”后缺少中心語。）
【點評】本題考查語病辨析能力，能力層級為D。所謂“辨析病句”，就是對病句的識別和分析，這是修改病句的前提。“考試說明”明確指出了病句的六種類型（語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯），復習時，要集中訓練，各個突破。
從題型看，分客觀型（判斷式）和主觀型（動筆修改）兩種。從近幾年高考試題來看，前一種考查方式居多。
（1）“搭配不當”是每年高考試題中出現頻率最高的。搭配不當、句式雜糅、成分殘缺是經常出現的，但尤以“搭配不當”居首，特別是以“動賓搭配不當”為最。
（2）病句選材來源于當前的報紙雜志，其內容大都是當前社會所關注的熱點。
（3）一道病句題的幾個選項各有側重，每一個錯句一般有一處語病，做題是要先從成分是否殘缺、搭配是否妥當入手進行思考。
病句辨析和修改的方法有多種。如：認讀語句，憑借語感發現毛病的地方，從而細作比較、判斷或修改；通過劃分句子成分（尤其主要成分）、剖析句子結構去發現語病；從修辭、表達的思路、邏輯方面作分析思考，發現表意不明、不合邏輯和語序不當等方面的問題。分析病句，要把握整體，對照比較，細作分析。
4．A
【點評】本題考查語言的銜接與連貫。能力層級為D級。這類問題多是以排序題形式出現的。做這類題時梳理清楚作者的立足點非常重要。在這里“我在一棵枯死的胡楊樹前站立了很久”是一個重要的立足點。因為下面就按照“樹木形象”“作者思考”來行文，最后是作者感悟。另外，注意可以和下文的“那么”相關聯的詞語。
6．C（原文是說“宇宙的膨脹在長期的變緩之后，再次加速。對此理論還不能理解清楚”，而C項則故意曲解文意，而且是無中生有，因為文中沒有用“廣義理論”解釋的信息，把將來可能的事情誤認為是現在可以辦到的，混淆了“未然”與“已然”的界限。）
【點評】本題考查篩選信息能力。解題時，將題干的敘述與原文對比，找出其細微的區別。
7．B（A項的推斷是錯誤的，因為原文說“它和早期宇宙中的暴脹相比實在微不足道”；C項對廣義相對論的作用作了與原文相反的界定；D項有關宇宙膨脹、暴脹、再次坍塌等問題，目前理論并沒有作出明確的回答，因此D項也是錯誤的。）
【點評】對文章內容進行推斷和想像需要注意：①對文章整體內容全面了解，對基本信息準確提煉；②抓住文章內的隱含信息；③注意一些關鍵的環節。
8．C（艤棹(yǐ zhào)：船靠岸。）
【點評】文言文實詞的考查應該檢查到平時的積累，所以復習時要求掌握的150個實詞一定要有深刻印象。
9．D （少：副詞，稍微，略微／shào，形容詞，年紀小；A．乘(船)；B．勝：美好的，美景；C．度：越 過。）
【點評】本題主要考查考生對常見實詞在文中的含義的理解能力，能力層級為B級。解答此題應該在理解文言實詞的詞義的基礎上，結合語境來分析判斷。
10．A (據“今年幸甚，獲歸故國”句，說明作者已不是“客”，表達的不是客居鄉愁。最后寫回顧只是為了反襯今日之幸。)
【點評】此題考查對信息的歸納和概括能力，解答此題要將選項同原文內容認真進行比較，排除干擾性。
11．(1)我們升起船帆，沿越來溪逆流而上，溪水的源頭處是一潭澄澈的碧水，船如在玻璃上行走。
(2)無論石有尖棱，還是草面滑溜，我們都健步如飛。
(3)今年太幸運了，獲準回到故鄉，能偕同近鄰的幾位知心朋友于重陽佳節在家鄉山梁之上飲酒賦詩，互相唱和。
【點評】句子翻譯一要注意實詞虛詞的落實，一要注意句式。所謂“字字落實，句句通順”。
【參考譯文】
淳熙六年(已亥)農歷
我們攜帶上酒漿，越過山梁，登上姑蘇后臺，踴躍登攀，干脆不乘轎子，丟開竹杖。無論石有尖棱，還是草面滑溜，我們都健步如飛。山頂方正而平坦，有坳堂蘇石可供排列而坐，相傳這里是(春秋時)吳王休閑的別宮所在地。正前方一派湖光連接著密布松樹的山坡，透過坡頂見到一座孤塔的尖頂，塔尖偏北，一點如螺的墨痕，那是昆山。昆山之后西山竟顯秀麗，縈繞叢聚如青青的碧玉，與洞庭、林屋二山互為賓朋。這時人們的視力可以超越上百里，盡享登高臨遠的勝景。
當初，我出使金國，重陽那天停留在燕山驛館，曾經寫了一首《水調》詞，第一句是“萬里漢家使”，那以后常常自我唱和；到了桂林任上的重陽節有“萬里漢都護”的詩句，在成都任上的重陽節有“萬里橋邊客”的詩句。第二年我徘徊在成都花市，非常感嘆離家出外為官的苦衷，因此不再賦詞了，但還是有詩道：“年來厭把三邊酒，此去休哦萬里詩。”今年太幸運了，獲準回到故鄉，能偕同近鄰的幾位知心朋友于重陽佳節在家鄉山梁之上飲酒賦詩，互相唱和。我依舊用原韻，寫了一首詩，其中有句是：“萬里吳船泊，歸訪菊籬秋。”
12、（1）這三句描寫了春晚寂靜、昏暗、風雨凄迷的景象。其作用在于為杜鵑出場作鋪墊，也為后文表達詞人飄零身世和凄涼的心境作鋪墊。
（2）運用烘托手法，其好處是以“靜”襯托出杜鵑啼聲的悲切。（“總無聲”襯“啼杜鵑”，而啼聲“催成清淚”）。
【點評】解答此類題目，首先要進行文字的理解，內容的梳理，善于通過分析詩人在詩中描寫的意象來體會詩人的思想感情。
13、①乾坤日夜浮 老病有孤舟
②兩情若是久長時 又豈在朝朝暮暮
③窮且益堅 不墜青云之志
【點評】對課本中要求背誦的課文，平時一定要背誦；對重要作家作品一定要記憶。背誦和記憶都是一種能力，不能小看它。
14．（1）不是一個意思。前者“仙人”是指“大海”“高山”“鮮花”“江水”等大自然景物；后者“仙人”是指神話和童話里長生不老并且有種種神通的人。這句話表達了作者崇尚自由，回歸自然的情思。
（2）示例；這段描寫化景物為情思，使人仿佛進入一種如幻如夢、似有似無、亦遠亦近的境界，仿佛沉入那種飄渺、甜美、感傷和神秘的心靈訴說之中。（第一段使用了比喻、擬人、排比等修辭格。）
【點評】本題考查鑒賞文學作品語言的能力。解答此類題要注意：①了解詞語的一般意義和用法。②了解不同句式的不同特點和作用。③在具體語境中分析，通過橫向縱向比較體會作者為什么采用這樣的詞語、這樣的句式，從而總結出語言運用的技巧、語言風格。④注意修辭格的運用。
15．意在說明“舞不是舞蹈家的專利，每個人都可以成為舞者。”
【點評】本題考查文中重要詞語的含義。能力層級為 C 級。要理解文中重要詞語的含義，就必須要在整體把握文章內容思路的基礎上，重點理解相關內容，結合全文的脈絡，進而分析出作者的情感態度。
17．第五段描寫“舞者舞動的靈魂”一是照應開頭，二是深化文章主旨；第一段中“相關內容”的描寫一是扣題，二是為下文表達“舞是靈魂出殼，舞是超凡脫俗”的獨有感受張本。
【點評】本題主要考查學生鑒賞文章表達技巧的能力。解答此類題要了解一些常用表達技巧的作用，如比喻通常是使文章生動形象，排比是使句子感情起強化作用等等，進而聯系上下文語境進行鑒賞。
18．（1）才出生就能如此敏銳地感知外部世界，真乃神嬰也！（2）屈原這一刎，不料竟砍在了項羽脖子上！
【點評】仿照例句，題干要求用輕松幽默的語言加以點評，注意語言風格。
19．示例：捍衛神圣憲法，維護法律尊嚴。履行公民義務，承擔社會責任。國家昌盛為先，人民利益至上。熱心公益，奉獻社會，無愧祖國培育；勤勉自勵，奮發有為，不負長輩厚望。以我壯志激情，創造嶄新未來；以我火紅青春，建設錦銹中華。
【點評】宣誓詞的寫作必須滿足至少兩個條件：1客觀事實2詞語優美而又飽含激情。
21、【寫作指導】
這是一個典型的事物類話題，有較大的開放性。首先在寫作對象的選取上范圍很廣，身邊物無論貴賤巨細，均可入文。其次在就物抒寫的人事上，范圍也非常寬泛，人情人性，滄桑變化，家事國事天下事，盡能一談。但也必須注意到話題的限制，一是選取的物必須具備“舊”這一特點，二是其“經歷了時間，也經歷了人事”的隱含意義關注我們身邊的人事，做生活的有心人，善發現和感悟。
盡管寫作時的思路必須是由物及人或事，但構思時可以逆向進行，先篩選自己感受最深的一個人一件事，確定自己要表達的主題，然后再從這人這事中選取一個始終關聯的有代表性的物來作為切入點。比如寫母親的偉大，可以以母親常用的一樣東西或母親為自己做的一件衣物為話題；再如寫自己生活的村子的變化，可以用家里的一盞煤油燈為話題等等。
這個話題需要見物生感，所以在寫作體裁的選擇上以記敘文為主。
[佳作展評]
菜刀懷舊
張曉林
平淡而多情的歲月，總是這么流過。輕輕拂過世人與世物的面頰，繼續流，流著。
――題記
歲月是潺潺的酒，在盡情飄逸淳厚的香氣時也為世物上銹；歲月是悠悠的詩，在輪回的年華里賦予舊物以深刻的意義。
我家的菜刀，自小就是腦海中鮮明的記憶，它寬大、厚重，業已被歲月蝕成了深褐色。娘說，這菜刀是外祖父當時給人家做飯用的，后來給了大姨，大姨過世后就傳給她了，用了足半個世紀。說它鋒芒如初是假的。只記著小時候看娘切肉一類的東西總是來回鋸好幾下；說它寶刀不老更是浮夸，每次切面團、西瓜之類，它都要給添些斑斑點點的銹跡。可娘就是不肯棄舊換新，大聲疾呼，這刀是傳家寶!
的確如此，這老菜刀實為娘的寶貝。記得小時候，菜刀的木柄裂了，全家把握機會讓娘換菜刀，我卻不知從哪兒弄來一截圓木，把刀柄楔上了。娘把我一頓好夸，又對爹和姐一頓批評，說他們還比不了我。幼小的我產生了初步的成就感，如今想來，還是娘太看重菜刀的緣故。還有一次，電視廣告上播了一條鐵鍋可補鐵的消息，算是被娘逮住了，忙稱老菜刀的補鐵效果是最好不過了，絕對超過它那什么鍋的，我們只有附和。
直到去年，姐從深圳打工回來，捎回把放銀光的不銹鋼菜刀，娘拿著它和老菜刀比較著，卻一語不發地發愣，姐姐一旁說：“一白一黑，一輕一重。一快一鈍!”娘好一會兒回過神來，喃喃說道：“是呀，該換換啊!”全家人大驚，卻沒有大喜，娘的話和語氣分明有幾分傷感的味道。果然，娘以后切菜換新菜刀了，還夸，新菜刀是多么好用。老菜刀被安放在一個木盒里，我還見過娘在沒事兒時會取出來，再拿一兩個土豆，用它切成片，再切成絲……娘再把它小心地用紅布包好，端正地放進盒里。剩下的是那一堆土豆絲和上面道道黃褐色的銹跡……
歲月為老菜刀打上層層銹跡，娘卻用心靈將銹跡一遍遍地擦凈……
[品評]這篇文章從題目到內容，都彌漫著一種溫和雋永的意味。作者文筆老到，徐緩從容中將獨具個性體驗的感悟抒寫得意味深長。有精細的細節，也有善意調侃的靈動，加上簡潔精到的語言，很好地表達了舊物深情的主題。題記如詩，韻味悠悠；結尾最見才思，堪稱佳妙，讓人贊嘆不已。
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