2005年青島市初級中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試
第1卷 (滿分30分)
一、單項(xiàng)選擇題(共15小題。每小題2分)：請選出正確答案．
1．下列關(guān)于物理概念的說法中錯誤的是 ( )
A．物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華
B．用電器1秒內(nèi)消耗的電能叫電功率
C．物體在單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)
D．物體溫度越高，含有的熱量越多
2．下列現(xiàn)象中屬于液化的是 ( )
A．衣箱里的樟腦球過一段時間會變小 B．雨后地面變干
C．夏天，冷飲杯外壁出現(xiàn)小水珠 D．冬天，河水結(jié)冰
3．下列現(xiàn)象中屬于光的反射現(xiàn)象的是 ( )
A．影子 B．平靜湖面上山的倒影
C．斜插入水中的筷子看似彎折 D．透過玻璃窗看到戶外的景物
4．下列將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）
A．發(fā)電機(jī) B．電動機(jī) C．日光燈 D．電熱杯
5．下列各圖中，有錯誤的是
A
B 
光從空氣斜射入玻璃中的折射光路 異名磁極間的磁感線
C 
D
物體的重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像
6．下列測量工具的使用方法，錯誤的是 ( )
A．使用溫度計(jì)測量液體溫度時，應(yīng)將玻璃泡完全浸沒在液體中
B．使用天平稱物體質(zhì)量前，應(yīng)調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡
C．使用量筒測水的體積．讀數(shù)時應(yīng)以水面凹形底部為準(zhǔn)
D．使用電壓表時，絕對不允許直接接在電源兩極上
7．電能表是用來測量下列哪一個物理量的儀表 ( )
A．電流 B．電壓 C．電阻 D．電能
8．一個小孩在結(jié)冰的河面上玩耍．突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂．他應(yīng)該采取的措施是 ( )
A．站立不動 B．馬上改為單腳站立
C．趕快跑開，遠(yuǎn)離腳下的冰 D．立即趴在冰面上并向岸邊挪動
9．下列由做飯所聯(lián)想到的物理知識，錯誤的是 ( )
A．靜止在水平桌面上的杯子受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力
B．把雞蛋往碗沿上一磕．雞蛋就破了，是利用了力的作用是相互的
C．包子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀
D．潑水時。盆留在手中，水由于慣性飛出去
10．假如磁體的磁性消失了，以下情景可能發(fā)生的是 ( )
A．石塊也會浮在水面上
B．輪船上的羅盤將失去作用
C．從手中脫落的書會停留在空中
D．電磁起重機(jī)可以吸起比原來更多的鋼鐵
11．下列研究問題的方法中，用擬人類比方法的是 ( )
A．研究蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)
B．保持電壓不變，研究電流與電阻的關(guān)系
C．理解分子運(yùn)動時，將自己比作一個分子
D．將帶細(xì)玻璃管的橡皮塞堵在盛滿水的玻璃瓶口處，可用此裝置觀察玻璃瓶的微小形變
12．下列知識結(jié)構(gòu)中有錯誤的是 ( )
A.家庭電路中電流 用電器的總功率過大
過大的原因 短路
省力杠桿
B.杠桿 等臂杠桿
費(fèi)力杠桿
物質(zhì)由分子組成
C.分子動理論 分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動
分子間只存在引力作用
動能
D．機(jī)械能
勢力 重力勢力
彈性勢能
13．甲、乙兩同學(xué)推桌子時，做一樣多的功，甲用了3 min，乙用了2 min．則甲、乙做功的功率大小關(guān)系是 ( )
A．P_<PE B．P_>PL C．P_=P￡ D．無法確定
14．將兩電爐絲R1、R2串聯(lián)起來，接在電路中，如圖所示，若R1>R2，則先被點(diǎn)燃的火柴是 ( )
A.電爐絲R1上的火柴
B.電爐絲R2上的火柴
C.兩電爐絲上的火柴同時被點(diǎn)燃
D.無法確定
15．密度為p、邊長為a的正方體物塊，放在一豎直木樁的水平頂面上，木樁頂面是邊長a/2的正方形，木樁頂面的中心與正方體物塊底面中心恰好吻合．此時正方體物塊對木樁頂面壓強(qiáng)是 ( )
A．pag B．2pag C．4pag D.pag/2
第Ⅱ卷 (滿分70分)
小馬、小張、小李和你(小玉)是班中的一個物理研究小組，下面是你們的幾個研究案例．
課題一：各種各樣的鏡子(本題滿分12分。共3小題)
1．小組首先回顧了幾個重要的探究：
(1)探究平面鏡成像時，由于平面鏡成 像，無法用光屏承接．為了找到像的位置，小馬用透明玻璃代替平面鏡，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃前，將另一支未點(diǎn)燃的同樣蠟燭放在玻璃后面，使它與點(diǎn)燃蠟燭的像的位置 ．這在物理學(xué)中稱作等效法．
(2)小張回顧凸透鏡成像的如下內(nèi)容，其中有1處錯誤．請你將錯誤之處圈出來，并改正在表格內(nèi)
┏━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━┓
┃ ┃ 像的性質(zhì) ┃ ┃
┃ 物距u ┃ ┃ 應(yīng)用 ┃
┃ ┣━━━━┳━━━━┳━━━━┫ ┃
┃ ┃ 大小 ┃ 倒立 ┃ 虛實(shí) ┃ ┃
┣━━━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━━┫
┃ u>
┣━━━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━━┫
┃ f<u<
┣━━━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━━┫
┃ u<f ┃ 放大 ┃ 正立 ┃ 虛像 ┃ 放大鏡 ┃
┗━━━━━━┻━━━━┻━━━━┻━━━━┻━━━━━┛
2．小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：
(1)他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時．情況如圖所示，可見凸面鏡對光線有 (填“會聚”或“發(fā)散”)作用．
(2)小馬設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像：
①器材：透明弧形(球冠形)玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座
②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個像長短 的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置 ．改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)。
③實(shí)驗(yàn)記錄如下：
┏━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━━━━┓
┃ 蠟燭離弧形玻璃的距離 ┃光屏上的像 ┃ 玻璃后的像 ┃
┣━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━┳━━━━┫
┃ 很近 ┃ 無 ┃ 縮小 ┃ 正立 ┃
┣━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━╋━━━━┫
┃ 較遠(yuǎn) ┃ 無 ┃ 縮小 ┃ 正立 ┃
┣━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━╋━━━━┫
┃ 很遠(yuǎn) ┃ 無 ┃ 縮小 ┃ 正立 ┃
┗━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━┻━━━━┻━━━━┛
(3)小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成 、 的 像。
3．請你解釋和解答下列問題：
(1)小李用一只f=
他的說法不正確．請你將錯誤之處圈出來，并在其下方改正．
(2)黑箱內(nèi)有一只焦距為
(3)日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘面、 ．凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍 ．
課題二：研究一下熱傳遞(本題滿分13分，共5小題)
小組進(jìn)行
4．根據(jù)圖像判斷，下列說法不正確．請你將錯誤之處圈出來，并在其下方改正：
(1)晶體在熔化時，不斷吸收熱量，溫度不斷上升．
(2)在C點(diǎn)時，物質(zhì)是固體狀態(tài)．
5．熱量由酒精燈傳遞給冰，但不會反過來傳遞．這說明能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有 性，熱傳遞只能是由 物體傳向 物體．
6．DE段中，水的內(nèi)能 ．請你計(jì)算在DE段中水所吸收的熱量．在用酒精燈給水加熱的過程中，若酒精燈的熱效率為40％，則請你計(jì)算酒精燈放出的熱量是多少?
7．熱量在水中如何傳遞呢?小張認(rèn)為熱可能是通過水的流動來傳遞的．小組探究如下：
(1)尋找方法：在水中加入一些紅色高錳酸鉀顆粒，通過顆粒的運(yùn)動來反映水的流動．這種方法在物理學(xué)中稱作 法．
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將水裝入環(huán)形玻璃容器如圖，將高錳酸鉀顆粒放至a點(diǎn)。給該處加熱，發(fā)現(xiàn)顆粒按照a一b一c―d一a的順序運(yùn)動起來．
(3)得出結(jié)論：從底部加熱，水會循環(huán)流動起來，很快使水的溫度 ，這種現(xiàn)象叫做對流，能發(fā)生在各種氣體和液體中．因此家中的曖片應(yīng)該安裝在房間的 (填“頂部”或“底部”)．
剛才小組成的探究過程是：提出問題、猜想、尋找方法、 、得出結(jié)論．
8．炎熱的夏天，四人到青島浮山游玩．爬到光禿禿的山頂巖上休息時，隨身帶的幾瓶礦泉水都被曬成了溫水．大家多么想喝上一口涼水呀!小張用毛巾擦汗時，想到了一個辦法，大家終于喝上了涼水!
(1)辦法
(2)道理
課題三：研究與力有關(guān)的現(xiàn)象(本題滿分15分．共4小題)
9．為了研究物體不受力時的運(yùn)動情況，小組回顧了真空是否傳聲的探究：
把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，使玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀薄，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來越小．進(jìn)一步推斷，當(dāng)罩內(nèi)完全沒有空氣時，聲音將完全 ．
10．小組類比聲音的研究方法，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
小李讓重5 N的小車沿斜面從同一高度自由滑下，讓它以相同的初速度u0在不同的平面上向前運(yùn)動，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄，其中有1處未完成，請你在表格中補(bǔ)充完整．
┏━━━━━━━━━┳━━━━━┳━━━━━┳━━━━━┓
┃ 表面 ┃ 毛巾 ┃ 棉布 ┃ 木板 ┃
┣━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━┫
┃ 摩擦力 ┃ 最大 ┃ 較大 ┃ 最小 ┃
┣━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━┫
┃ 小車運(yùn)動距離 ┃ 最近 ┃ 較遠(yuǎn) ┃ ┃
┣━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━┫
┃ 小車垤動時間／s ┃ 4 ┃ 6 ┃ 8 ┃
┣━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━┻━━━━━┫
┃ 小車速度變化 ┃ 速度從u0變?yōu)镺 ┃
┗━━━━━━━━━┻━━━━━┻━━━━━━━━━━━┛
(1)由此推斷，當(dāng)摩擦力為零時，小車在水平方向上所受力為 ，將做 運(yùn)動．
(2)小張還由此反向推斷：小車在水平方向上受到的摩擦力越大，速度變化越大．
她的說法不正確，請你幫她將錯誤之處圈出來，并在其下方改正．
11．小馬用如圖滑輪組抬高重5 N的小車．若不考慮摩擦和繩重，請你計(jì)算下列問題：
(1)若不計(jì)動滑輪重量，繩子自由端彈簧測力計(jì)的示數(shù)是多大?
(2)若考慮動滑輪重量，此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)是2．5 N，則該滑輪組的機(jī)械效率是多大?
(3)當(dāng)動滑輪總重超過多少時，使用該滑輪組提該小車不再省力?
12．彈簧測力計(jì)量程為5 N．給你一支鉛筆，鐵絲和鐵釘，請你將它的量程改為15 N．請畫圖(將裝置圖畫在方框內(nèi))說明做法、刻度盤改造和使用方法(不計(jì)器材自重和摩擦)．
(1)做法：(2)刻度盤改造：
①原理：由公式 ，可以得到新舊刻度之間的關(guān)系：在刻度盤同一位置，新刻度在數(shù)值上是舊刻度的 倍．
②請你將新舊刻度盤對應(yīng)關(guān)系表格填寫完整：
┏━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━┓
┃ 原刻度盤示數(shù)／N ┃ 改造后的刻度盤示數(shù)／N ┃
┣━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━┫
┃ 1 ┃ ┃
┣━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━┫
┃ 2 ┃ ┃
┣━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━┫
┃ ┃ ┃
┣━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━┫
┃ ┃ 15 ┃
┗━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━┛
(3)使用方法：
課題四：與電阻有關(guān)的問題(本題滿分17分，共5小題)
13．小組測量小燈泡的電阻，設(shè)計(jì)的電路圖中有1處錯誤，請你將錯誤之處圈出來，并改正在原圖上．然后按照改正好的電路圖，在“邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)”學(xué)具平臺上將沒有完成的實(shí)物圖連接好．
14．運(yùn)用改正后的實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小馬獲得如下的數(shù)據(jù)
（1）如圖是第一次實(shí)驗(yàn)中電壓表的表盤情況，上述表格中有2處不完整套，請你填寫完整此時小燈泡的電功率為 W。
（2）通過表格看出，小燈泡的電阻隨電壓變化的關(guān)系可以用下列圖像 來表示。
15．小馬有一個電路盒，面板(如下圖)上有紅、綠燈各一只，兩個開關(guān)S1、s2，一個電壓表．在不打開盒子的情況下，他讓小組其他同學(xué)探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)．為此，小張做了如下實(shí)驗(yàn)：
根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況．請你在下面的方框內(nèi)畫出盒內(nèi)電路的電路圖：
16．小馬將一個O～16 n的滑動變阻器和電流表如圖甲所示連接在6 V的電源上，閉合開關(guān)．請你計(jì)算下列問題：
(1)當(dāng)滑片P置于變阻器中點(diǎn)時，此時等效電路如圖乙所示，電路中總電阻是多大?
(2)若電流表量程
17．小張?zhí)接懚鄠�用電器的情況：有5個電阻并聯(lián)，每個電阻值都是R。．請你證明：總電阻R與R。的關(guān)系式為：R=R。/5
證明：
課題五：調(diào)查我國西部地區(qū)滑坡泥石流情況(本題滿分13分。共3小題)
近幾年，西部地區(qū)泥石流災(zāi)害頻繁，小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)在2003年6，7月間，該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起，造成50多人死傷、5 000多人受災(zāi)，部分房屋、公路、橋梁受損．
小張調(diào)查了當(dāng)?shù)氐囊恍┥a(chǎn)活動情況，發(fā)現(xiàn)如下問題：
┏━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃ 情況一 ┃在傾角超過25度的陡坡上墾荒 ┃
┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃ 情況二 ┃有些人在山上偷獵野生動物 ┃
┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃ 情況三 ┃在河流上游大面積砍伐森林，破壞高山植被 ┃
┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃ 情況四 ┃礦業(yè)露天開采，產(chǎn)生的廢石、廢渣等松散物質(zhì)隨意堆放 ┃
┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃ 情況五 ┃在高山上無序開山炸石 ┃
18、從調(diào)查資料中，小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因：
由于上述情況 和情況 等活動產(chǎn)生許多松動的石頭在斜坡上受到暴風(fēng)雨或洪水施加的向下推力后，就發(fā)生下滑現(xiàn)象．小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖，圖中有2處不完整，請你在原圖中補(bǔ)畫完整．
19．如何避免和治理泥石流呢?剛才小組研究的是使石頭下滑的力．現(xiàn)在，研究起相反作用的力――摩擦阻力．這在創(chuàng)造學(xué)中稱作 法．
(1)小組回憶了以前對摩擦力的探究：
用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著一個木塊，在不同的平面上作 運(yùn)動，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄：
┏━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃ 表面 ┃ 毛巾 棉布 木板 ┃
┣━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃ 彈簧測力計(jì)示數(shù)／N ┃ 4．0 2．5 1．5 ┃
┗━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛
如果都在木板上運(yùn)動，通過在木板上加砝碼來改變對水平面的壓力，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄
┏━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃ 壓力／N ┃ 5 10 15 ┃
┣━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃ 彈簧測力計(jì)示數(shù)／N ┃ 1．5 3.0 4．5 ┃
┗━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛
如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力，則這時木塊對毛巾表面的壓力為 N
(2)在實(shí)際情況中，斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定，無法改變．因此，只能通過改變山坡表面的粗糙程度――在山坡上多植樹、保護(hù)植被來改變摩擦阻力．請你運(yùn)用物理研究中的模型法，設(shè)計(jì)一個模擬實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證．
①實(shí)驗(yàn)器材：木板斜面(代替山坡)，數(shù)十枚玻璃棋子(代替石頭)，數(shù)十枚鐵釘(代替樹木)，毛巾(代替植被)，水、水管或噴壺(代替洪水或暴雨)．
②實(shí)驗(yàn)過程：
a．先將棋子直接擺放在木板斜面上．然后沿斜面自上而下沖水，發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面．
b．
20．小組的進(jìn)一步討論：
(1)許多公路沿線有泥石流溝，若泥石流爆發(fā)時汽車恰好經(jīng)過，后果將不堪設(shè)想．小張?jiān)O(shè)計(jì)了一個報(bào)警裝置，如下圖．
①請你替小張介紹它的工作過程：
當(dāng)泥石流沖垮阻擋墻時，電磁鐵電路 ，電磁鐵 ，鐵塊 電鈴電路 ，電鈴發(fā)出警示聲，警告過路車輛注意．
②小李認(rèn)為，山中由于泥石流，暴風(fēng)雨等產(chǎn)生的巨大聲響。會使電鈴聲聽不見．請你進(jìn)行改進(jìn)．
改進(jìn)方法：
(2)若汽車通過泥石流溝需要2 s．泥石流速度是
她的說法是錯誤的．請你將錯誤之處圈出來，并在其下方改正．
(3)作為中學(xué)生，我們不能直接去防止和治理泥石流．在現(xiàn)實(shí)生活中為了能做一些有益的、力所能及的事情去配合對泥石流的防止和治理工作，小組擬定了一份日常行為條約，其中
第 條有問題，不符合該條約的制定目的．
青島…中學(xué)初三2班配合治理泥石流日常行為條約
①愛護(hù)樹木，不踐踏草坪
②不浪費(fèi)紙張，利用紙張的反面做草稿紙
③經(jīng)常使用一次性筷子和紙杯
④將廢報(bào)紙送到回收站
⑤將廢電池單獨(dú)存放，不隨便扔到山上或草坪中
………………
制定人：小馬、小季、小玉
時間；2005年6月
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