2006-2007學年度山東省濟南市天橋區
九年級第一學期期末試卷
注意事項：
1．本試題分第1卷和第Ⅱ卷兩部分。第1卷共4頁，滿分為36分；第1I卷共4頁，滿分為64分。本試題滿分為100分，考試時間為90分鐘。
2．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上，同時將學校、姓名、準考證號填寫在試題的密封線內，并在試題右下角座號框內填寫座號。
3．第l卷為選擇題，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的正確答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，答案寫在試卷上無效。
第II卷為非選擇題，用藍、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上，作圖題可用鉛筆作答。
4．考試結束，應將本試題和答題卡一并交回．
第Ⅰ卷(選擇題 共36分)
一、單項選擇題(每小題2分，共36分)每小題只有一個正確選項，請將正確選項的標號選出，涂在答題卡上。多選、錯選或不選的均得0分。
1．以下學習用品中，在通常情況下屬于導體的是
A．塑料刻度尺 B．物理課本
C．繪畫橡皮 D．金屬小刀片
2．有三個用電器：電熱器、日光燈、電風扇，它們都標有“220V60W’的字樣，都在額定電壓下工作同樣的時間，則它們產生熱量最多的是
A．電熱器 B．目光燈 C．電風扇 D．一樣多
3．電能表在電路中測量的是
A．電功率 B．電功 C．電流強度 D．電壓
4．實驗表明，磁體能吸引一元硬幣。對這種現象解釋正確的是
A．硬幣一定是鐵的，因為磁體能吸引鐵 B．硬幣一定是鋁做的，因為磁體能吸引鋁
C．磁體的磁性越強，能吸引的物質種類越多 D．硬幣中含有磁性材料，磁化后能被吸引
5．雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空氣中的水蒸氣凝華而成的是
A．雨 B．露 C．霜 D．冰
6．金屬飯盒在冰箱中被冷凍后，取出放一會兒發現它的外殼變濕了。用干毛巾擦凈，等一會兒它 的外殼又變濕了，原因是
A．飯盒外殼在冰箱中吸收的水繼續往外滲透
B．空氣中的水蒸氣液化成水附著在飯盒表面
C．空氣中的水附著在飯盒的表面直接形成的
D．空氣中的水汽化成水蒸氣附著在飯盒表面
7．夏天打開冰箱門看到門的附近出現了“白氣”。這些“白氣”是由于空氣中的水蒸氣遇冷時
A．液化形成的 B．汽化形成的
C．升華形成的 D．熔化形成的
8．炸食物時燒開的油濺到身上往往比燒開的水濺到身上對身體傷害得更嚴重，其主要原因是
A．油的熱量比水的熱量多 B．油的比熱容比水的比熱容大
C．油的密度小于水的密度 D．油的沸點比水的沸點高得多
9．在圖1所示的四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內能的是
10．單缸四沖程內燃機的四個沖程的示意圖如圖2所示，下列關于這種內燃機一個工作循環中四個沖程順序排列正確的是
A．丙、丁、乙、甲 B．乙、丁、甲、丙
C．乙、甲、丁、丙 D．甲、乙、丙、丁
11．某個同學自己裝了一個門鈴，接上一對新電池后，發現電池迅速發熱、燙手，這是因為
A．門鈴響了 B．電路形成通路，門鈴沒響
C．電路出現短路 D．電路出現開路
12．四個不同規格的燈泡各自在額定電壓下工作，亮度最大的是
A．220V60W B．110V80W C．36V40W D．36VlOOW
13．為了改變電動機的轉動方向，下述可采取的措施正確的是
A、改變電源電壓的大小 B、改變通過線圈的電流的大小
C、改變通過線圈的電流的方向
D、對調N、S兩磁極的位置，同時對調電源的正、負極
14．電磁爐是利用高頻電流在電磁爐內部線圈中產生磁場，磁化鐵質鐵鍋，從而形成無數個小渦流(即電流)，加速鍋底分子運動，使鍋底自身發熱達到加熱食品的目的，它具有安全可靠、節能環保等優點，是現代家庭中的理想灶具，其工作原理如圖3所示。下列有關電磁爐的說法中正確的是
A、電磁爐在使用中利用了電流的磁效應和化學效應
B、電磁爐在使用中一定會產生煙塵和廢氣
C、電磁爐加熱食物時把電能轉化為內能
D、鐵、鋁、銅鍋均可在電磁爐上使用
15．電工師傅在修理電器時，急需要一只阻值為8Ω的電阻，但他的手邊只有阻值為2Ω、5Ω、10Ω和40Ω的電阻各一只，下列做法能幫助他解決這一問題的是
A．將2Ω的電阻和5Ω的電阻串聯 B.將2Ω的電阻和10Ω的電阻串聯
C．將5Ω的電阻和40Ω的電阻并聯 D.將10 Q的電阻和40Ω的電阻并聯
16．樓道里，夜間只是偶爾有人經過，電燈總是亮著會浪費電能。科研人員利用光敏材料制成“光控開關”，天黑時自動閉合；天亮時自動斷開。利用聲敏材料制成“聲控開關”，當有人走動發出聲音時，自動閉合；無人走動時，自動斷開。若將這兩個開關配合使用(如圖4)，就可以使樓道燈變得“智能化”，這種“智能”電路正確的是
17．小明和小華同學要做探究沙子與水吸熱升溫快慢的實驗。設計實驗方案時，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是
A．酒精燈里所加的酒精量相同 B．盛放沙子和水的容器相同
C．采用完全相同的加熱方式 D.取相同質量的沙子和水
18．在圖5所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S后，小燈發光較暗。過了一會兒，小燈亮度明顯變亮，而電壓表與電流表示數的比值不變，則下列判斷中正確的是
A．電阻R短路，電壓表示數變大。
B．電阻R短路，電壓表示數變小。
C．電阻R斷路，電流表示數變大。
D．電阻R斷路，電流表示數變小。
有情提示：請繼續完成第二卷
第II卷(非選擇題 共64分)
注意事項：
1．第Ⅱ卷為非選擇題，共4頁，用藍黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上，作圖題也可用鉛筆作答。
2．答卷前將密封線內的項目填寫清楚。考試期間，一律不得使用計算器。
二、填空題(請將每小題的正確答案填寫在相應的橫線上．每空1分共24分。)
19．我國北方供熱的“暖氣”用水作介質，這主要是因為水的 大；用棉球在小孩的額頭上擦些酒精退燒，主要是因為酒精 時要吸收熱量。
20．今年的盛夏讓身在濟南的市民嘗到了酷暑的滋味，小明同學了解到造成高溫天氣的部分原因是由城市的“熱島效應”引起，小明通過進一步的學習，知道引起熱島效應的原因是：(1)工廠、交通工具等排放大量的 ；(2)城市建筑材料的 較小在相同的日照下溫度上升較快；(3)城市水少，水蒸發時 熱量少(4)建筑物較高，難以形成對流。
21．生活處處有物理，留心觀察皆學問。如手拿剛出籠的饅頭時，若先在手上沾些冷水，就不會感到很燙，這是由于 的緣故。
22．改變物體內能的方式有兩種。飲料放進冰箱后溫度降低，是用 的方式減少飲料的內能；在汽油機的壓縮過程中，是通過 的方式增加燃料混合物中的內能。
23．由有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟，在冬季和春季更為明顯，這主要是因為化纖布料容易產生 現象，而 細小的灰塵所造成的。
24．圖6是一個電表的表盤。也許你沒有學過它，根據圖中符號，你猜想它是一只測量
儀表。但根據所學的其他電表的讀數方法，你也能知道，它的示數是 。
25．一段導體兩端的電壓為6伏時，導體中的電流為
0.2安：如果要使通過該導體的電流變為0.5安，那么加在它兩端的電壓應為 伏；當給這段導體所加電壓為O伏時，則此時這段導體的電阻為 歐。
26．“指南針”是我國四大發明之一，這一偉大發明在航海、探險、軍事方面都有重要的實用價值。指南針能指方向，是因為指南針受到了 磁場的作用。指南針靜止時北極所指的方向是在地理的 極附近。
27．電冰箱門上裝有磁性密封條，是利用了 的原理，而磁帶和磁卡則是利用了它們能夠被 的原理。
28．物業工作人員來李明家收電費，他觀察到李明家電能表的情況如圖7所示。然后從記錄本上查出上月電能表的示數是811.6kwh。若按0.5元／kwh計費，李明家本月應繳電費
元。李明家同時使用的用電器總功率不得超過 W。
29．一只“220V，40W”和一只“220V，100W”的燈泡相比較，
的燈泡的燈絲較粗，若把二者并聯接入家庭電路中，
的燈泡亮些。
30．新建的居民住宅大多安裝了自動空氣開關。其原理如圖8， 當電路由于電流過大時，電磁鐵的磁性將變 (填“強”或“弱”)，吸引銜鐵的力變大，使銜鐵轉動，閘刀在彈力作用下自動開啟，切斷電路，起到保險作用。某周末，文強同學在家開著空調看電視。媽媽打開電飯鍋做飯時，家里的自動空氣開關“跳閘”了。則此時“跳閘”的原因最可能是 。
三．實驗與探究題 (共17分)
31．(7分)某小組三位同學發現鐘擺的擺動似乎是有規律的。于是他們在細繩下面掛一小球制成了單擺，研究在擺動角度θ不大的情況下，單擺來回擺動一次所用的時間(擺動周期T)與哪些因素有關，如圖9所示，l為單擺的擺長，m為單擺擺球的質量。為了減小誤差，三位同學在實驗中每次測量單擺擺動30次(30T)的時間。丙同學在甲、乙同學實驗的基礎上繼續實驗，三位同學的實驗數據分別記錄在下表中。為了進一步探究單擺的擺動規律，他們進行了適量的運算，將結果記錄在下表的后三列中。
(1)分析比較實驗序號l、2與3，可知甲同學得出的結論是：當單擺的擺長和擺動角度相同時，單擺的周期與擺球的質量 (選填“有關”、“無關”)。
(2)分析比較實驗序號4、5與6，可知乙同學研究的是：單擺的周期與擺球
的關系，他得出的結論是：當單擺的擺長和擺球質量相同時，單擺的周期與
。
(3)分析比較實驗序號7、8與9中單擺的周期與擺長的關系，可知丙同學得出的結論是：
。
(4)進一步綜合分析單擺的周期與表中后三列經運算后得到的數據關系，可歸納得出的結論是： 。
32． (10分)小明做“測定小燈泡的額定功率”實驗時，己知燈泡的額定電壓是3.8V，其中電源是三節新的干電池，燈絲電阻大于10Ω，滑動變阻器上標有“10Ω lA”字樣。圖10甲是測定燈泡的額定功率的電路。
(1)小明按圖甲連接電路并閉合開關后，發現燈泡不亮，但電壓表有示數，則故障的原因可能是燈泡
。(選填“短路”或“開路”)
(2)小明排除故障后，燈泡正常發光，此時電流表示數如圖10乙，則燈泡的額定功率是
W。
(3)若電壓表0～15v的量程損壞，換用0～3V的量程后，應將電壓表中“一”接線柱連入圖甲中的 點，“
四、計算與簡答題(解答應寫出必要的文字說明、主要公式和重要演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．答案中必須明確寫出數值和單位。共23分。)
33．(7分)小明的爸爸從國外帶回一只旅行電熱壺，右表是其譯成中文的說明書。
額定電壓
110V
額定功率
550W
容積
1L
(1)小明說這個壺在中國家庭電路中不能直接使用，請你解釋其原因
。
(2)小明說可以將此壺與一只電阻串聯后使用，請你幫他計算出該電阻的阻值是多少?
(3)此壺正常工作時，在標準大氣壓下，將一壺
34．(6分)在圖11所示的電路中，電源電壓為6伏特，當電鍵閉合時，電流表的示數為0.5安培。如果電阻R2的阻值為6歐姆，求：(1)通過電阻R2的電流。(2)電路的總電阻。
35．(10分)圖12是教室里使用的某品牌飲水機的簡化電路圖。尺是一個阻值為100歐的電阻，用來給瓶膽內的水加熱。S2是一個溫控開關，它能根據瓶膽內水的溫度自動斷開或閉合，從而使水溫保持在
(1)教室里電路的電壓是 。(2)早晨第一個走進教室的同學閉合開關S1，此時開關S2也處于閉合狀態。當溫度上升到 ℃時，S2將自動斷開。(3)該飲水機在給水加熱時，通過R的電流是多少?(4)由于粗心16：00放學時，誰都沒有去關飲水機，直到第二天7：00第一個同學進教室后才發現。這一個晚上浪費了多少電能?(假如開關S2在晚上有1／6的時間處于閉合狀態)
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