2008-2009學年度大慶油田教育中心第二學期初三期末檢測
物理試卷
考生注意：（1）考試時間90分鐘 （2）本試卷包括五道大題，共100分
一、選擇題（每小題2分，共30分）在每小題給出的四個選項中，只有一個是正確的，請將你的答案填在題后表格中。
1．小孩玩蕩秋千游戲，在從最低處蕩到最高處的過程中，他的動能和重力勢能的變化正確的是
A．動能增大，重力勢能增大 B．動能減小，重力勢能增大
C．動能不變，重力勢能增大 D．動能不變，重力勢能不變
2．用如圖所示的剪刀剪樹枝時，為了容易剪斷樹枝，常用剪刀口的中部，而不用剪刀尖去剪樹枝，這是為了
A．增大動力 B．減小阻力
C．增大動力臂 D．減小阻力臂
3．下列科學家與研究成果錯誤的一項是
A．哥白尼――日心說 B．牛頓――萬有引力理論
C．湯姆孫――發現了中子 D．盧瑟福――原子行星模型
4．裝在氧氣瓶中的氧氣，用掉一半后其密度如何變化
A．變大 B．變小 C．不變 D．無法確定
5．實心木球、鐵球都浸沒在水中，放手后鐵球下沉，木球上升，這是由于
A．鐵球的質量大于木球的質量
B．鐵球的密度大于木球的密度
C．木球所受到的浮力大于鐵球所受的浮力
D．鐵的密度大于水的密度，木的密度小于水的密度
6．關于壓力的說法，正確的是
A．相互接觸的物體間必定存在壓力 B．壓力的方向一定豎直向下
C．物體對地面的壓力總等于它的重力 D．壓強反映壓力的作用效果
7．如圖所示的四種動物的器官中，具有增大壓強功能的是
8．如圖所示，兩只完全相同的試管中裝有質量相同的不同液體，已知兩試管中液面相平，則試管底受到的液體壓強pA與pB的關系是
A．pA＞ pB B．pA＜ pB C．pA= pB D．無法確定
9．一場大雪過后，在公路上行駛的小汽車，車后部常常有雪附著在上面，對于這種現象，下列分析正確的是
A．汽車與空氣摩擦而吸引雪
B．車上原來有雪
C．司機為保持車體干凈而故意做的
D．汽車行駛時，車體兩邊的空氣流較大，是氣壓差的作用把雪掀起附著在上面的
10．三位同學在進行托里拆利實驗室，一位同學不慎在玻璃管中混入了空氣，另一位同學把玻璃管放傾斜了，只有一位同學操作規范，它們分別記下了水銀柱的長度是76．
A．75．
C．74．
11．下列關于功率的說法，正確的是
A．物體做功越多，功率越大 B．物體做功時間越短，功率越大
C．物體做功越快，功率越大 D．物體做功時間越長，功率越大
12．關于機械效率，下列說法中正確的是
A．功率越大的機械，其機械效率越高
B．對同一個機械來說，它的機械效率是恒定不變的
C．機械效率越低的機械，做的功越少
D．機械效率高的機械，在總功相同時，其中額外功少
13．下列四種情景，人對物體做功的是
A B C D
提著桶在水平地 舉著杠鈴保 用力搬石頭 推著小車前進
面上勻速前進 持杠鈴靜止 但沒有搬動
14．“跳遠”是一項常見的體育運動，跳遠運動員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，這樣做
A．增大了跳遠運動員的慣性 B．減小了跳遠運動員的慣性
C．增大了跳遠運動員的動能 D．減小了跳遠運動員的動能
15．用圖像來描述物理過程或物理規律是很直觀的，如圖a所示為一立方體木塊，下面用一段細線與之相連，細線另一端固定在容器底（容器高比細線與木塊邊長大得多）。現向容器中慢慢加水，如圖b所示，若細線的拉力用F表示，容器中水的深度用h表示，在圖中可以準確描述拉力F隨深度h變化關系的圖像是
二、填空題（每空1分，共21分）
16．一個質量為0．
17．掛著標語的氫氣球在太陽光的照射下溫度升高體積膨脹。氣球的質量 ，氣球受到的浮力 。（均選填“增大”、“減小”或“不變”）
18．一塊磚的長、寬、高之比為4：2：1，放在水平地面上，磚對地面壓強的最大值是最小值的 倍。
19．證明大氣壓強存在的著名實驗是 。
20．將一木塊放入盛滿水的燒杯中，水對杯底的壓力將 ，壓強將 。
21．站臺上候車的乘客應站在
22．吸鋼筆水時，先用手捏筆膽排出里面空氣，松水后墨水在 的作用下吸入筆膽。
23．功率為10KW的手扶拖拉機耕地，在甲地上勻速前進
24．釣魚竿、天平、瓶啟子中屬于省力杠桿的是 ，屬于費力杠桿的是 。
25．如圖所示的滑輪為_________滑輪（選填“定”或“動”）。若用20N的拉力使物體在2s鐘內勻速直線運動了
26．輪船進港卸下貨物后，吃水深度減小了0．
27．小英同學在超市購物時，用5N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動，這時小車受到的阻力是________N。突然，小英發現前面有一個小孩，她馬上用10N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運動的過程中，小車所受的合力為________N（假設小車所受阻力的大小不變）。
28．把糖放入水中，水會變甜，這一現象表明 。
三 、作圖題（8分）
29．如圖所示為人們生活中常用的鐵锨示意圖，請以C點為支點畫出人手所用最小動力F1的方向和阻力 F2的力臂L2。
30．如下圖所示，一小球漂浮在液體中，請在下圖中作出它所受力的示意圖
31．（1）畫出圖a中支持面受到壓力示意圖
（2）b圖可證明大氣壓的存在，試畫出杯口下方塑料片所受大氣壓力的示意圖
32．一個站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來，請在圖中畫出滑輪組的繞線。
四、實驗探究題（23分）
33．（5分）在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，采用如圖所示的裝置
（1）實驗時應先調節 ，使杠桿在 位置平衡。
（2）若不計杠桿質量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個鉤碼都相同，在C點掛兩個鉤碼時，在D點應掛 個鉤碼，杠桿才能恢復平衡。
（3）若鉤碼所掛位置不動，將左面的鉤碼拿掉一個，要使杠桿仍保持平衡應將右面的鉤碼拿掉 個。
（4）由此，總結出杠桿的平衡條件為： 。（用公式表達）
34．（4分）亮亮利用一只量杯（裝有適量的某種液體）、一根細線和一只彈簧測力計測量形狀不規則的固體物塊的密度（該物塊不吸收任何液體），實驗流程如圖所示。根據圖可讀出物塊重為______N，物塊的體積為__________cm3，計算出物塊的密度ρ物＝______kg/m3，液體的密度ρ液＝____________kg/m3。（取g ＝10N/kg）
35．（9分）某實驗小組在探究滑輪組機械效率時得到的數據如下表所示，實驗裝置如圖所示。
次數
物理量
1
2
3
鉤碼重G/N
4
4
6
鉤碼上升高度h/m
0．1
0．1
0．1
繩端拉力F/N
1．8
1．4
2．4
繩端移動距離s/m
0．3
0．5
0．3
機械效率η
74%
57%
（1）通過表中數據可分析出實驗1是用 圖做的實驗，實驗2是用 圖做的實驗。
（2）第三次實驗滑輪組的機械效率為 。
（3）通過實驗1和實驗2的數據比較分析可得出結論： 。
（4）通過實驗1和實驗3的數據比較分析可得出結論： 。
（5）提高滑輪組的機械效率的方法：a ；b 。
36．（5分）在研究液體壓強的實驗中，老師出示了如圖甲所示的裝置，并向裝置中加入一定量的水，此時你觀察到的現象 ，這說明液體對容器底有壓強。稍后老師拿出如圖乙的壓強計準備探究液體內部是否存在壓強，而小明認為沒必要，利用圖甲裝置即可。于是小明將圖甲裝置緩慢地浸人水中，你將觀察到 。若要探究液體內部壓強的特點， 裝置更適合，并說明理由 。
五、計算題（37題5分，38題6分，39題7分，共18分）
37．地面所能承受的最大壓強是2×105Pa，某坦克質量為40t，每條履帶的面積為
（1）該坦克在地面行駛時對地面的壓強是多少？
（2）如果可能的話，它最多能裝載質量為多少千克的人員和裝備？（g=10N/kg）
38．工人用如圖所示的滑輪組將重400N的物體向上勻速提起
39．水的沸點與水面上方氣體的壓強有關，氣體壓強越大水的沸點越高。下面給出了水面上方氣體的壓強與沸點的關系。技術員利用這一關系，設計了如圖所示的鍋爐水溫控制裝置。圖中OC為一可繞O點旋轉的杠桿（質量不計），在橫桿上的B點下方連接著閥門S，閥門的底面積為
（1）當鍋爐內水的溫度達到
（2）當外界大氣壓為1.0×105Pa時，將G掛在A位置，鍋爐內水沸騰時的溫度為
（3）當外界大氣壓強為1.0×105Pa時，要使鍋爐內水的溫度達到
壓強Pa
1.0×105
1.4×105
2.0×105
2.7×105
沸點℃
100
110
120
130
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