2006-2007學年度聊城市東昌府區第二學期期中統一檢測
七年級語文試題
親愛的同學，請你在答題前。仔細閱讀以下說明：
1．試題共8頁。滿分l20分，考試時間為100分鐘。
2．別忘了將答卷密封線內的項目填寫清楚。
3．用鋼筆將答案寫在答卷上。考試結束，只交答卷。
愿你放松心情，放飛思維，爭取交一份圓滿的答卷。
一、語言的積累與運用（24分）
1．寫一手好字是對語文基本能力的要求之一，把下面一句話抄寫在格子里，要求寫得工整、美觀。（3分）
陶冶情操，塑造美好心靈；啟迪思維，培養創新能力。
2．下列詞語中加點字注音全部正確的一項是（ ）（3分）
A．鐫刻（juān） 屏氣（bǐng） 矗立（chù） 陌生（mò）
B．地窖（jiào） 頹唐（tuí） 風靡（mí） 挑釁（xìng）
C．殷勤（yān） 占卜（bǔ） 倔強（biàng） 汲取（jí）
D．顫動（chàn） 窘迫（jiǒng） 臉頰（jiá） 參天（cēn）
3．下列各句中沒有語病、句意明確的一項是（ ）（3分）
A．一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持。
B．從爸爸媽媽那里，才知道三叔的癌癥，已經活不了多久了。
C．碑的正面朝北，在一塊60噸重、
D．美國政府表示要確保臺海局勢穩定，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，輿論界對此的看法是否定的。
4．將①~④句填在橫線上，順序最恰當的一項是（ ）（3分）
少年時代，音樂輕捷的腳步，是我們第一個悄悄欽慕的戀人。我們在深夜與它相約， ，但可惜那時我們太年輕，心里喜歡著，卻無法分解和辨析它的奧妙。
①樂曲中的每一處細微末節，哪怕是一個小小的顫音，也會讓我們心跳臉紅。
②聆聽它的傾訴和呼喚。
③無論哪一種音樂都會使我們歡欣。
④那歡喜是純真無邪的
A．②④①③ B．①④②③ C．②①④③ D③①②④
5．有一副對聯，上聯與下聯對仗不工整，請你修改上聯，使之對仗工整。（3分）
上聯：茍有恒，何必三更才入眠五更就忙著起床
下聯：最無益，莫過一日曝十日寒
上聯調整為：
6．根據提示補寫名句或填寫課文原句（9分）
（1）桃李不言，
（2） ，禪房花木深。
（3） ，老病有孤舟。
（4）有則改之， 。
（5） ， ，則《論語》二十篇也。
（6）我越過廣場， 徐徐走到紀念碑臺階前， 。
（7） ，光滑的石井欄，高大的皂莢樹……
（一）
于園在瓜州步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜州，攜余往，主人處處款之。
園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上。以實奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長如艇子，跨小河，四周灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜州諸因亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。
二、文言文閱讀（12分）
四、現代文閱讀（34分）
12．第一、二段分別說明了什么內容?（4分）
13．“據說建筑費用為746萬法郎”一句中的“據說”可以刪掉嗎？為什么?（4分）
14．全文主要運用了 的說明方法。（4分）
15．為艾菲爾鐵塔擬一條廣告詞，以吸引游客前去旅游。（4分）
（二）靈魂的伊甸園
音樂與我，是橫亙中天的明月。
作此羨嘆，皆因自己沒有音樂細胞。話說回來，雖是這樣認定，卻難免悵然。仿佛一處奇麗輝煌的所在，已被很多人熟絡，而自己，非但沒有一探底奧的可能，甚至連登門小游的條件也不具備。豈不令人抱憾？
我缺乏音樂細胞是先天性的，并且我堅信自己在襁褓中也未曾聆聽過什么搖籃曲，因為我母親和那時的絕大多數婦女一樣，目不識丁且備嘗生活酸辛，她雖然性格豁朗并有一副八月金蟬似的高嗓門，卻絕無吟歌哼唱的心懷和本領，因此，我所聆享的人間“第一樂章”，便只能是她哺養于我的豐醇乳汁和無度的疼愛。
我總以為，在諸多藝術門類中，音樂尤其要誕生于特殊的土壤和氛圍，這土壤和氛圍于我是那樣匱乏，因此我對她最初的理解就異常簡單并極易滿足；因此，兒時，即便聽得有人將家鄉的民間小調哼得像牛嗥羊咩，我也不覺得是否粗嘎難聽；而每當小河畔高高低低的搗衣聲和著卷篷船的槳聲聲聲傳入我的耳鼓時，我更認定那有板有眼的節拍便是生活不斷的流水歡音。
在我心目中，音樂典雅高潔如聳立雪峰的冰花玉樹，今生今世都難教我問津企及；但音樂又是那樣的可親可感，你或許說不出多少行話，卻決不妨礙你與她為友為伴。
如煙往事中，有多少綿綿密密的記憶與她依依有關啊！
小學時怎樣學唱歌，不太記得了，中學時，卻是每一堂每一節都如鐫入心屏的畫圖，至今形象翩然；之所以有這份真摯這份投入，全在于當年有那樣一位教過我們音
老師姓童，其人一如其姓童顏童心。不知從哪得來的概念，我原來對鑲金牙銀牙的人有種本能的反感，以為那是奸商壞蛋的象征。
音樂和詩是天然契合的藝術。在生活完全沒了詩情的時代，在口不能言筆不能書的困頓年月中，我對文學百念俱灰，卻時時萌動著對音樂的渴求。自然，我決不能奢求自己突然被雅典娜點化而能作歌譜曲一抒胸臆，只能指望在生活的縫隙中僥幸地聆聽曾令我酩酊不已的某段旋律某首歌，以求心靈的些許撫慰。
真正的音樂是詩品。家鄉的一位從解放軍文工團轉業的提琴手，曾是我少年時十分崇拜的人。他的住處離我家不遠，每遇閑暇，我與幾位小伙伴便去串門。盡管他并非每次見到我們一去便操琴，但在我，彼時哪怕只看著那斜斜掛在壁上的琴盒，心頭便一如春風拂面輕舟搖漾。而當晨昏間。忽地飄來娓娓如訴的琴音時，我更有一種靈魂出竅之感。
在河南文聯大院居住的那幾年。竟然有幸與一對卓有成就的音樂家夫婦成了對門鄰居。自然，他們常常練琴，每當琴一響，我又總被牽引，有時則心甘情愿地索性停筆，靜靜諦聽。那溶溶漾漾入耳來的樂曲，又總令我生出“此間清味誰分得。只合高人入茗杯”的歡欣。
音樂永遠是我靈魂的伊甸園。
16．文章開頭說“音樂與我，是橫亙中天的明月”，主要包括哪兩層意思?（4分）
17．在記憶中，“我”從哪些地方得到了音樂藝術的陶冶？請根據文章內容加以概括。（4分）
18．文章花了大量篇幅描寫中學音樂老師童老師的目的是什么？作者在文章中寫“我”“原來對鑲了金牙銀牙的人有種本能的反感”，這樣寫的作用是什么?（5分）
19．“我”從童老師處得到的關于音樂的啟示體現在哪些方面?（5分）
臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起，文章的最后。情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“
欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源。欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念，被欣賞者產生自尊之心，奮進之心，向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。
你感受過來處欣賞的力量嗎？你用一顆寬容、仁愛的心欣賞過別人嗎？請你以“欣賞”為話題，寫一篇與欣賞有關的記敘文。題目自擬。
要求：（1）不得少于600字；
（2）文中不得出現真實人名、校名。
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