三原南郊中學07-08學年度第一學期期中考試
高一語文試題
命題人：李榮軍
第Ⅰ卷(選擇題，共30分)
一、（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
1．下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是（ ）
A．承擔 呈獻 懲罰 乘風破浪 成人之美
B．靚麗 體諒 醞釀 量力而行 歌聲嘹亮
C．謹慎 景觀 瓶頸 緊鑼密鼓 錦衣玉食
D．抒懷 酥糖 蘇醒 殊途同歸 書香門第
2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 ( )
①伴隨著工業化的進程，________ 我國面臨著資源缺乏和環境惡化的雙重壓力，然而堅定的走新型工業化道路不容置疑。
②本報________以民為本、善于監督、勇于維護公民權益的宗旨，為廣大讀者提供詳盡、實用的新聞資訊與法律服務。
③市婦聯、市體育局決定即日起在全市_________巾幗體育健身志愿者，以便更好地在全市推廣科學、文明的體育健身活動。
A．盡管 秉承 招募 B．不管 繼承 招聘
C．不管 秉承 招聘 D．盡管 繼承 招募
3．下列各句中加點的成語使用恰當的一項是（ ）
A．要善于抓住機遇，經過拼搏，才能取得成功，否則，一旦失去機遇，便會一失足成千古恨。
B．畫家以酣暢淋漓的筆墨，描繪出江南的一片新綠，真使人有妙手回春之感。
C．敢于仗義執言的人，即使有些缺點，也不可與那些少說為佳、明哲保身的好好先生同日而語。
D．歷史上不少忠臣義士，盡忠進諫，結果卻是或被挖心，或被放逐，比干、屈原悲慘的故事千古流芳。
4．下列句中沒有語病的一項是（ ）
A．大家熱烈地歡迎勞模來我校作報告。
B．經理是一位大約三十歲上下的年輕干部。
C．通過這件事，使我重新認識了一些問題。
D．我們要努力克服這種費力不討好的學習方法。
你利用花，花也利用你
我們為何給人送花？贈人以花可表達撫慰之情或柔情蜜意，也可用于恭喜慶賀或請求寬恕。我們天生就知道送花有一種強大的心理效應，然而在接受鮮花的心理效應方面還沒有進行過多少科學研究，盡管花卉已經形成了一個規模可觀的國際產業。
進化心理學的研究表明，花卉能夠激發我們積極的情感和其他深層心理變化，在這一點上人類與其他任何物種幾乎都不一樣；更讓人好奇的是，花卉可能利用了它對人類的這種獨特影響來不斷進化。進化生物學認為，植物往往為了吸引眾多不同物種而進化，從而使其不斷傳播開來。但是這種理論提出，植物━━人類共同進化的根據是花兒帶來的感情獎賞。
拉特格拉斯大學的一個心理學家和遺傳學家小組的研究表明，我們人類就是花卉進行繁衍戰略的一部分。他們認為，人類至少5000年來一直在廣泛種植花卉，與其他植物相比，它們擁有非常大的進化優勢。他們還指出，花卉的形狀和香味能夠引起強烈的情感反應，這不只是一個簡單的巧合。
為了驗證其論點，這個研究小組給150位婦女帶去不同的禮物，其中包括鮮花、水果和糖果等。結果發現，得到鮮花的婦女比得到其他禮物的婦女要興奮得多，而且這種效應持續了數日。再者，得到鮮花的婦女比之前更積極地回答問題。他們通過另外的實驗發現，鮮花不僅能夠拉近人們之間的距離，能使人露出笑容、開口交談，而且還能促進認知功能，比如提高記憶力等。有些人得到鮮花后的情感表現甚至完全出乎研究人員的意料。
科學家們提出了各種進化理論來解釋鮮花帶來的這種非同尋常的心理效應。有一種理論認為，人類對風景和植物的欣賞跟人類原始時期的生存條件有關，當時人們要根據環境線索來尋找食物。由于花兒這種美麗的東西跟食物采集息息相關，人類變得“從感情上”欣賞這種美，所以會喜歡花。在鮮花盛開的地方就意味著將來會結出果實供人食用，這樣的地方也可能比較適合人類繁衍生息。然而拉特格拉斯大學的心理學家們認為，鮮花各種不同的感覺因素在共同影響人的情緒，因此鮮花是“超級刺激物”，通過多通道感覺相互作用，直接影響人的情緒，而這些引起感覺注意的因素多數會造成我們的心理狀態出現深度變化。
對人類基本沒有食用或其他生存價值的開花植物，利用對人的情感作用實現了與人類的共同進化，這跟狗的進化情況很相像。開花植物就相當于作為人類伙伴的動物。所以，下次你給別人送花就知道，你利用花的時候，花也在利用你。
二、（本大題共3小題，每小題3分，共9分）
5、下列各句中，不屬于“花也在利用你”的一項是（ ）
A花卉可能利用了其能激發人積極的情感和其他深層心理變化這一影響來不斷進化。
B花可用來表達撫慰之情或柔情蜜意，也可用于恭喜慶賀或請求寬恕。
C開花植物利用花兒給人帶來的感情獎賞不斷進化。
D我們人類就是花卉進行繁衍戰略的一部分
6、下列理解不符合原文意思的一項是 （ ）
A包括鮮花在內的植物，往往為了吸引眾多不同的物種而進化。
B無論是鮮花的形狀還是鮮花的香味，都能引發人強烈的情感反應。
C原始人類對花兒的喜愛，與原始人類的生存條件密切相關。
D對接受鮮花的心理效應問題，心理學界已經做過大量的科學研究。
三、（本大題共3小題，每小題3分，共9分）
8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A.多辯，常以談笑諷諫 辯：辯駁 B.席以露床，啖以棗脯 啖：給…….吃
C.有敢以馬諫者，罪至死 諫：規勸。 D.屬我貧困往見優孟 屬：囑咐。
9.以下六句話，分別編為四組，全部表現優孟“以談笑諷諫”的一組是（ ）
①請以人君禮葬之 ②既為孫叔敖衣冠，?掌談語
③莊王置酒，優孟前為壽 ④請歸與婦計之，三日而為相
⑤必如孫叔敖，不如自殺 ⑥廉吏安可為也
A.①③④ B. ①⑤⑥ C. ②③⑤ D. ②④⑥
10.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A.優孟言辭詼諧幽默。楚莊王想厚葬所愛之馬，群臣進諫反遭嚴詞拒絕；優孟以反語諷諫，說是以大夫禮不夠隆重，使莊王認識錯誤，收回成命。
B.孫叔敖十分看重優孟，臨終前預料兒子必將貧困，要他到時去找優孟尋求幫助。優孟慨然允諾孫叔敖子后，極力模仿孫叔敖，想使楚莊王醒悟。
C.楚莊王誤以為優孟是孫叔敖復生，想任他為相。優孟與妻子商定三日之后為相，又責怪莊王利用孫叔敖成就霸業，而對他的后代卻不聞不問。
D.優孟與孫叔敖一事而引發感慨，指出為官者不應貪鄙求財，否則將觸犯法令而身死家滅；但廉吏死后，其家人卻會面臨窮困潦倒的悲慘境遇。
第Ⅱ卷（非選擇題，共120分）
四、（本大題共3小題，共24分）
14．作者為什么把父母親“半夜起來給蠶寶寶添桑葉……賣了繭子，父親便給我買枇杷吃”的情節放在文中開頭?（4分）
答：
15．怎樣理解第4段中“我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸”?文中哪一句話表示了“我”的懂事?“他回家時”，“我”為什么偷偷哭了?（6分）
答：
16．文中畫線部分表達了“我”怎樣的感情?怎樣理解“然而我至今不愛喝汽水”?（4分）
答：
17．文中四次寫到姑爹的小小漁船，作者為什么要一次次地寫搖船、船上做飯、船上睡覺?和文題《父愛之舟》有什么聯系?（6分）
答：
六、（本大題共3小題，共16分）
18、請從下面的文字中，提煉出一個觀點。（5分）
在校園里，無人監考是個熱門話題。對于嚴格自律的學生來說，其實在哪里考試都是一樣的。不想作弊的人就算沒人來監考，也不會去弄虛作假。相反，想作弊的人，就算有人監考，也會想方設法去抄襲。無論有人監考還是無人監考，考生做的都是兩份相同的試卷：一份是文化考試卷，一份是人格考試卷。沒有太大的差別。如果說真的有差別，那也只是無人監考的誘惑更大一些，比有人監考時作弊稍容易一點。毅力差的人會管不住自己，做出一些傻事。
答：
19、在橫線處仿寫前面的句子，構成一組排比句。(6分)
每一汪水塘里，都有海洋的氣息； ， ； ， 。所以詩人才說：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原。”
20、把下列句子組成前后銜接、意思完整的一段話。（只寫句子的序號）（5分）
① 出現在我們面前的是一座美麗的小城。② 城中有一條小河流過，河水清澈見底。③ 到了札蘭屯，原始森林的氣氛就消失了。④ 白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中。⑤ 走出小城，郊外風景幽美，綠色的丘陵上長滿了柞樹。⑥ 叢生的柳樹散布在山丘腳下。
答案：
七、寫作（本大題60分）
四、（本大題共3小題，共24分）
11．（10分）
（1）（5分）翻譯：
（2）（5分）翻譯：
12． (8分)
(1)（3分） 。
(2) (5分)
。
13．（6分）
（1）《沁園春?長沙》中“沁園春”是 ，“長沙”是 。
（2） ，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上， 。
（3）沉默呵，沉默呵！ ， 。
五、（本大題共4小題，共20分）
14．（4分）答：
15．（6分）答：
16．（4分）答：
17．（6分）
答：
。
六、（本大題共3小題，共16分）
18、（5分）
答：
19、 (6分)
， ；
， 。
20、（只寫句子的序號）（5分）
答案：
七、作文（60分）
800
1、A （A項都讀chéng B項依次為：liàng liàng niàng liàng liàng C項依次為：jǐn jǐng jǐng jǐn jǐn D項依次為：shū sū sū shū shū ）
2、A
3、C （A項“一失足成千古恨”用得過分；B項“妙手回春”常指醫生的醫術水平高超，用做贊揚繪畫不妥；D項“千古流芳”是指美名流傳，“悲慘的故事”不能“千古流芳”。）
4、A （ B項“大約”和“上下”重復，可保留一處；C項濫用介詞，掩蓋了主語，使成分殘缺，“通過”“使”保留一個；D項“克服……方法”動賓搭配不當。）
5、答案B。（本句只談人們利用花，沒有聯系到“花也在利用你”。）
6、答案D。（與原文不一致，原文中說“在接受鮮花的心理效應方面還沒有進行過多少科學研究”）
7、答案B。（A項與原文闡述不一致，可以說兩種研究有交叉點；C項只能說是推理假設，不能說是“科學研究證實”；D項與原文表達不一致，原文是說“對人類基本沒有食用或其他生存價值的開花植物”，“基本沒有”并不排除有某些特殊需要。）
8、A（“辯”指辯論的才能）
9、B（2、是為扮演孫叔敖做準備；3、是敘述“以談笑諷諫”之前；4、是托詞、是鋪墊，也是在“以談笑諷諫”之前。）
10、C（其中的“誤以為”不準確，楚莊王明知道是優孟扮演的孫叔敖。）
11、（1）馬患肥胖癥而死，讓群臣為它治喪，要用內棺外槨的大夫禮制安葬它。左右群臣對此直言規勸，認為不可以。
（2）楚相孫叔敖堅守廉潔一直到死，如今老婆孩子身處困境，背柴為生，廉吏不值得做啊！
12. (1)點明了寫景和抒情的時間、地點，奠定了全詞的抒情基調。（3分）
（2）詞人將“飛花”和“夢”、“絲雨”和“愁”這兩組本來互不相干的東西，依據它們之間分別具有的“輕”和“細”的相似點，構成了兩個既恰當又新奇的比喻；另外，一般的比喻，都是以容易捉摸的事物去比喻難以捉摸的事物，但詞人在這里卻反其道而行之，不說夢似飛花，愁如絲雨。而說飛花似夢，絲雨如愁，亦很新奇。（5分）
13、（1）詞牌名， 題目。
（2）自古逢秋悲寂寥， 便引詩情到碧霄。
（3）不再沉默中爆發，就在沉默中滅亡。
14、這是常見的刻骨銘心的情節；表現父親的情節。
15、①家里能賣得都買了，錢很緊，為了自己上學，家里的經濟狀況更難了，理解這是父母的血汗錢，活命錢。②“錢，很緊，但家里愿意將錢都花在我身上。” ③為家里的狀況，為父母對自己的關愛，也是第一次離開了父母寄宿。
16、①這句話表達了“我”對父親那種深深的感激之情，同時也寫出了“我”對父親的歌頌。②一個窮人家孩子的節儉。
17、①是父親搖著船把“我”帶到人生的一個個驛站，這條船承載著的是父親無盡的期望。②一步步地扣文題，一步步地深化主題。
18、答案解析：考試同時也是對一個人人格的考驗（考試也是考人格）
19、參考答案：每一片樹林里，都有森林的奧秘；每一塊綠地里，都有草原的遼闊。
（說明：仿寫出的句式結構與前面所給句式一致，構成排比，給2分。每句的內容具有小中見大的邏輯性，給2分。仿寫出的句式結構與前面所給句式不完全一致，扣1分。語句生硬，不通順，扣1分。）
20、③①②④⑤⑥
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