2007年廣州市花都區初中畢業生學業考試
語文試卷
注意事項：
1．答卷前，考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學校、班別、姓名。
2．所有答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區域內的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動的答案也不能超出指定的區域；不準使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
3．考生必須保持答題卡的整潔，考試結束時，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分積累與運用（共34分）
一、語文知識（6小題，19分）
1、下列加點形近字的讀音有錯的一項是（3分）
A、羈絆（bàn） 挑釁（bàn） 河畔（pàn）金柳
B、茁壯（zhuó） 笨拙（zhuō） 相形見絀（chù）
C、寺廟（sì） 把持（chí） 恃才放曠（shì）
D、廣大（?uǎn?） 擴大（kuò） 心曠神怡（kuàn?）
2、下列街頭宣傳語沒有錯別字的一項是：（3分）
A、夏季服裝大促銷------滿300送100（券）
B、本商場付食品專柜新到一批特色糖果。
C、本公司承接管道按裝業務。
D、前車于后車必需保持安全距離。
3、下列加點詞語運用錯誤的一項是：（3分）
A、人生之路是曲折的的，在坎坷面前，誰能勇往直前，誰就能找到自己的人生賣點。
B、就是因為有了這所房子的點綴，本來看起來挺單調的運河，使人感覺增加了不少顏色。
C、談起上網，這個小學生竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的人們驚嘆不已。
D、本來要解決的問題不大，誰知他們兩個公說公有理，婆說婆有理，怎么也談不攏。
4、比較分辨下列這組句子不同的說話重點，選出與兩句橫線處銜接最恰當的一組：（3分）
①我走進會場，正中懸掛著大紅橫幅，兩側綴著金黃的流蘇，四壁張貼著標語，_______ 。
②我走進會場，大紅橫幅掛在正中，金黃的流蘇綴在兩側，標語張貼在四壁，_________。
a、會場布置得相當大方 b、會議即將開始
c．會議剛剛開始 d．布置會場的工作做得細致周到
A、①a②b B、①c②d C、①a②d D、①b②d
5、下面三個橫線句有兩個是有毛病的，請寫出相應的序號并改正。（4分）
粵劇又稱大戲或者廣東大戲，源自南戲，自明朝嘉靖年間開始在廣東、廣西出現，①是揉合唱做念打、樂師配樂、戲臺服飾、抽象形體等等的。我們敬愛的周總理說過“昆曲是江南的蘭花，粵劇是南國的紅豆”，把粵劇與中國最古老的昆劇相提并論，給予了粵劇高度的評價和贊揚，從此，“南國紅豆”成為粵劇的美稱。②不但粵劇深受廣東人喜愛，而且深受云、桂人民和港澳同胞以及海外華人的喜愛，是中國最先走向世界的劇種，可見其魅力四射。③粵劇名列于
第______句改為：______________________________________
第______句改為：______________________________________
6、現代社會，上網已經成為生活中一個重要內容。許多人都有一個新穎獨特的網名，例如“追夢少年"、“快樂小豬"、“詩壇雛燕"、“睡夢中的雄獅"、“醉里挑燈看劍"等等。這些網名或寄托理想，或凸顯個性，既生動形象，又好懂易記，讓人過目難忘。（3分）
請你為自己另行設計一個具有個性特征和積極意義的中文網名(不少于四個字)，并將你的命名緣由寫在下面。
我的網名：______________（1分）
命名緣由：（2分）______________________________________。
二、古詩文（2小題，15分）
7．古詩文積累。（10分）
(1)根據初中課本，下列古詩文默寫正確的兩項是(4分)
A．不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
B．無可奈何花落去，似曾相識雁歸來。小園香徑獨徘徊。
C．投箸停杯不能食，拔劍四顧心茫然。欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
D．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道瘦馬西風，夕陽西下，斷腸人在天涯。
E．鄉為身死而不受，今為妻妾之奉而為之；鄉為身死而不受，今為宮室之美為之。
F．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
(2)根據初中課本，給下列古詩文寫出上句或下句。（4分，六題只選四題作答）
①_____________，家書抵萬金。（杜甫《春望》）
②_____________,淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）
③念天地之悠悠，_____________。（陳子昂《登幽州臺歌》）
④傷心秦漢經行處，_____________。（張養浩《山坡羊?潼關懷古》）
⑤斯是陋室，_____________。（劉禹錫《陋室銘》）
⑥學而不思則罔，_____________，（《論語》十則）
（3）根據語境，在橫線上填入古詩詞名句。（2分，每句1分）
幸福是什么？幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明____________，____________”的悠閑自得；幸福是蘇軾“__________，_________“的美好愿望。
三、古詩文（3小題，16分）
9、選出加點詞表示數量詞“一百”的意思的一項是（ ）（3分）
A一百許里 B百千人大呼 C千百成峰 D賞賜百千強
10、翻譯與理解。（6分）
四、現代文（10小題，40分）
①植物對周圍環境的反應，最奇妙的莫過于它的生長方向，比如從一粒小小的植物種子萌發開始，它就知道根應該往地下生長，而莖干則伸向天空。這是一個極為普通的現象，然而植物為什么會這樣呢?它是怎樣懂得“上”和“下”的概念呢?又是什么力量促使它選擇根朝下、莖朝上的生長方向呢?怎樣解釋這種生理機制?
②不久之前，美國俄亥俄州立大學的植物學家邁克爾?埃文斯以及他的同事，提出了一個嶄新的理論。他們認為，無機鈣對于植物的生長方向起著舉足輕重的作用。因為他們在研究中發現，在植物的彎曲生長過程中，無論是根冠下側部位還是芽的上側部位，都存在著高含量的無機鈣。那么無機鈣又是如何使植物辨別方向的呢?埃文斯解釋說，因為根冠有著極為豐富的含淀粉體的細胞，而這種含無機鈣的淀粉體細胞會把其內部的鈣送到根冠下側。這時，如果用特殊的實驗手段去阻止鈣的移動，植物馬上就會表現出不按正常的方式去生長。同樣，植物的芽雖然沒有冠部，但也含有豐富的淀粉體細胞，淀粉體細胞也能將其內部的無機鈣送到芽上側的細胞中，這顯然說明，無機鈣對植物生長方向有著不可忽視的重要作用。
③那么，既然淀粉體細胞內有許多無機鈣，而淀粉體細胞又能使無機鈣在植物體內來去自如，除了重力之外，淀粉體細胞又是*哪一種力量使無機鈣如此方便地上下移動呢?最近，美國德克薩斯州立大學的研究人員斯坦利魯在研究中發現，這是由于淀粉體細胞的上端和下端之間的電荷不同，兩端電荷的不一致引起細胞極化。結果，為數眾多被極化的淀粉體細胞排列在一起，總電荷就強得足夠吸引任何相反電荷的鈣原子，驅使它們在體內移動。于是斯坦利魯提出，由于細胞的極性帶動鈣的移動，從而導致植物莖干總是向上生長，而根則朝地下生長。
④由誰控制植物生長方向的研究課題已日趨深入，這種神奇的力量取決于什么？是無機鈣？是細胞的極性還是數者兼有之?目前依然有待于更進一步的探索。
12、文中最能說明無機鈣對植物生長方向有著不可忽視的重要作用的一項是（ 3分）
A、植物根冠下側部位和芽的上側部位，都存在著高含量的無機鈣。
B、植物根冠中含無機鈣的淀粉體細胞會把其內部的鈣送到根冠下側。
C、植物的芽中含無機鈣的淀粉體細胞能將其內部的無機鈣送到芽上側的細胞中。
D、用特殊的實驗手段去阻止無機鈣的移動，植物馬上表現出不能按正常的方式去生長。
宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根；我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。
????節選自冰心《談生命》
文段二
霞，是我的老朋友了！我童年在海邊、在山上，她是我的最熟悉最美麗的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我說“早上好”或“明天見”。但我直到幾十年以后，才體會到云彩更多，霞光才愈美麗，從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。
快樂是一抹微云，痛苦是壓城的烏云，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著，在“夕陽無限好”的時候，就給你造成一個美麗的黃昏。
一個生命到了“只是近黃昏”的時節，落霞也許會使人留戀、惆悵。但人類的生命是永不止息的，地球不停地繞著太陽轉。東方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美國東岸的慰冰湖上走去……
????－節選自冰心《霞》
15、結合兩個文段的內容，談談“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”的含意。（3分）
①這是旱季里最熱的一天，幾乎連續一個月沒有下雨。田里的農作物正在枯死，母牛擠不出奶，溪流已干涸。看來在這個旱季結束之前會有好幾個農場宣布破產了。我的丈夫說他的兄弟們每天要費很大的勁把水弄到田里去，過了不久,我們只好開車到附近的水站運水，可很快嚴厲的配給制度讓每個人都取不到多少水。如果老天不下雨的話，我們很快就會失去所有的一切。
②正是在這大熱天，我親眼目睹了平生所遇到的一個奇跡，也真正理解到了分享的意義。當我在廚房為丈夫和他的兄弟們做午餐時，我看到了6歲的兒子比利正向樹林走去。他的樣子很嚴肅，一點也沒有平常走路時充滿孩子氣的橫沖直撞。我只能看到他的背部，不過很顯然他走得很費勁，他在努力保持平衡。進了樹林幾分鐘后，他又朝房子這邊跑回來。我則繼續做三明治，想著不管比利在做什么，他也都該做完了。
③然而過了一會兒，他又繼續緩慢而堅定地向樹林里走去。這種行為持續了一個小時，他小心翼翼地走進樹林，然后往家里跑。最后，我實在忍不住了，躡手躡腳地走出房子跟著他。我小心翼翼，不想被他發現，因為很明顯，他“身負重大使命”，而且也不需要媽媽的過問。
④只見他把手掬成杯狀，小手里捧著大約兩至三湯匙的水，小心翼翼地走著，以免灑了手中的水。在進林子后我偷偷地*近他。樹枝和荊棘劃過他的小臉，可他并沒有避開。他有更重要的事要做。當我傾身窺伺時，我看到了一幕不可思議的畫面。
⑤幾只碩大的鹿赫然聳立在他面前，而比利直接向它們走去，我嚇得幾乎大叫讓他躲開，其中一只有鋒利鹿角的大公鹿離他特別近。但這只公鹿并沒有嚇著比利，甚至在比利跪下時它也一動不動。我看到一只小鹿趴在地上，很明顯它正承受著脫水和中暑的痛苦，它費勁地抬起頭舔著盛在我那可愛孩子手中的水。
⑥等到水被喝干后，比利站了起來，轉身向房子跑去。我跟著他回到家，來到我們的儲水罐前，比利盡力擰開水龍頭，只見一小滴水開始流下來。他跪在那兒，讓水慢慢地滴在他那臨時的“杯子”中，陽光直刺在他的背上。突然間我明白了比利為什么不叫我幫忙的原因――上星期他因為玩弄水管而遭到處罰，得到了不能浪費水的教訓。大約20分鐘后，他的手里盛滿了水。
⑦當比利站起來準備往林子里走時，我攔住了他。他淚眼汪汪地說：“我沒有浪費水。”說完就朝樹林走去。我也從廚房拿來一小壺水，加入了他的行列。我讓他獨自照顧小鹿，自己沒有插手。這是比利自己的事。
⑧我站在樹林邊，望著我所見過的最美麗的心靈努力營救另一個生命。淚水順著我的臉龐掉在地上。然后，我突然間發現一滴、兩滴，接著越來越多的水滴掉了下來。我仰頭望天，甘霖從天而降。
⑨也許有人會說這只是一個巧合，并沒有真正的奇跡，畢竟雨總是要下的。而我要說的是：那場雨救了我們的農場，就像那天我的兒子救了那只小鹿一樣。
（《智慧》2006年第6期）
17、文章的開頭描寫農場天氣的干旱有何作用？（3分）
18、文中“正是在這大熱天，我親眼目睹了平生所遇到的一個奇跡，也真正理解到了分享的意義。”這句話中的“奇跡”指什么，“分享的意義”又指什么？（5分）
19、根據文意，回答下面兩道題。（6分）
（1）第③自然段為什么說小比利向樹林里走去時“緩慢而堅定呢？（3分）
（2）請說出“他‘身負重大使命’，而且也不需要媽媽的過問。”這句話的含意。
20、請從下面兩題中選擇一條作答。（6分）
（1）這篇文章的主角是比利還是比利的母親呢？請聯系本文中心思想談談你的看法。
（2）根據文中的內容談談你對比利母親的看法。
第二天，我們聽到了關于它的故事：它剛到勞樂博士家里，就被鎖在一間臥室里。當它發現自己已在一個陌生的地方做了囚犯時，它就發狂一般地亂跳。一會兒跳到家俱上，一會兒跳到壁爐架上，撞著玻璃窗，似乎要把每一樣東西都撞壞。
請回答：文段選自________著作的《 》（2分）
22、請在下面兩道作文題中任選一題進行寫作：
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