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1．下列詞語中加點的字讀音全都正確的一組是

A．悶（mēn）熱   鐫（juān）刻   通緝（jí）   咸與（yù）維新   寧缺毋（wú）濫

B．生肖(xiāo)    克（kē）扣     梵（fàn）文  混（hún）水摸魚  方枘（ruì）圓鑿

C．嘈（cāo）雜   繃（běng）臉   訂（dìng）正  歃（shà）血為盟  徇（xún）私舞弊

D．卓（zhuó）越  坍圮（pǐ）     拮據（jū）    自作（zuò）自受   桀（jié）驁不馴

2．下列詞語中沒有錯別字的一組是

A．文身   詭譎   流金鑠石   食不厭精，膾不厭細?

B．橋礅   碑帖   原物璧還   家有敝帚，享之千金?

C．簡練   寬宥   犯而不較   萬壑爭流，千崖競秀?

D．更迭   歆享   濯污揚清   明槍易躲，暗劍難防

3．下列各句橫線處應填入的詞句，最恰當的一組是

①王夫之在《慫齋詩話》中說“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”，詩人筆下的“          ”就是以樂景寫哀情的典型。

②我們演講時往往先說一番幽默風趣的“閑話”，以激發聽眾興趣，為與聽眾的交流營造良好的環境           。

③荒山造林，既能生產木材，又能保持水土，是           的事。

A．江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠    氣氛    兩全其美?

B．正是江南好風景，落花時節又逢君    氣氛    一舉兩得?

C．江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠    氛圍    一舉兩得?      

D．正是江南好風景，落花時節又逢君    氛圍    兩全其美

5．下列對“綠色經濟”理解正確的一項是

A．綠色經濟發展的關鍵是如何利用高科技手段開發自然資源。?

B．綠色經濟圍繞以最小資源耗費換取最大經濟效益這一中心，使人與自然和諧。

C．綠色經濟把技術進步規范在一定的軌道上，這與實現經濟效益最大化并不矛盾。

D．綠色經濟的突出待征是節約資源、減少污染、保護生態環境。

6．下列表述不符合本文意思的一項是

A．“唯生態主義”為了保護自然資源和生態環境，可以犧牲經濟的發展和社會福利的改善。

B．綠色經濟服務于人的需要和發展，并不反對個人利益，它體現的其實是一種高層次的人類利己主義。

C．循環經濟主要通過對資源和環境的關注、改善來實現以人為本的追求。

D．作為一種以知識為基礎且能創造綠色財富的新經濟，綠色經濟涵蓋并超越了“唯生態主義”和循環經濟。

8.下列對苯酚作用的理解，不正確的一項是

A.苯酚可使吉普賽蛾的生殖變弱，蛾卵變小，蛾幼蟲的數量減少。

B.苯酚能抑制吉普賽蛾幼蟲生長，而對吉普賽蛾的天敵萎蔫病毒殺傷力更大。

C.樹木受到蛾幼蟲侵擾時會釋放出苯酚，苯酚能夠改變幼蟲蛋白質活性。

D.蛾蟲病大量爆發的情況下，帶有萎蔫病毒的樹木釋放過量的苯酚不如少量的好。

9.下列表述符合本文意思的一項是

A.能夠產卵的雌蛾更容易感染萎蔫病，這使它們生產出的蟲卵變小。

B.苯酚作用于蛾幼蟲，使其對萎蔫病毒的免疫力增強，成活率提高。

C.樹葉中苯酚濃度越高，越能夠成功地保護樹木免受吉普賽蛾蟲病的侵擾。

D.被包裹在蛋白質小球體中的萎蔫病毒進入蛾幼蟲體內之后能夠大量繁殖。

11.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A. 家之與家之相                篡：劫奪?

B. 人之與人之相                賊：偷竊?

C. 何以                        易：改變?

D.  脅息然后帶                 脅：收斂

12.下面句子中加點的詞的意義和用法，不相同的一組是

A. 仁人之所以為事者，必興天下之利，除去天下之害?

強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也

B. 凡天下禍篡怨恨可使毋起者，以相愛生也?

洎牧以讒誅，邯鄣為郡，惜其用武而不終也

C. 昔者晉文公好士之惡衣?

王無異于百姓之以王為愛也

D 忠實欲天下之富而惡其貧?

夫趙強而燕弱，而君幸于趙王

13.下面各項中每句話都能體現本文主旨的一項是

①君臣相愛則惠忠，父子相愛則慈孝，兄弟相愛則和調。?

②強不執弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不敖賤，詐不欺愚。?

③天下之士君子，特不識其利，辯其害故也。?

④夫愛人者，人亦從而愛之。?

⑤欲天下之治而惡其亂，當兼相愛，交相利。?

⑥此圣王之法，天下之治道也，不可不務為也。?

A. ①②⑥                 B. ①④⑤

C. ②③⑤                 D. ③④⑥

14.下列對本文的理解和分析，不正確的一項是

A.文中的“仁人”主要是指那些對他人懷有仁愛之心、實施仁政的人。

B.本文借第三自然段士君子的質疑展開論說，闡述了“兼愛”的可行性，說理嚴密具有說服力。

C.“兼愛”的好處遠大于迎合君主所得到的好處。士君子沒有認識到這一點，這是識小利而不識大利。

D.本文第四自然段列舉事例進行論證，夾敘夾議，說理深入淺出。

第Ⅱ卷

注意事項：

1. 答卷前將密封線內的項目填寫清楚。?

2. 用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。?

3. 本卷共11小題，共108分。

15.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）?

（1）比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君說之，故臣能之也。?

譯文：                                                           。

（2）利人者，人亦從而利之；惡人者，人亦從而惡之。?

譯文：                                                            。

（3）此何難之有焉，特上不以為政而士不以為行故也。?

譯文：                                                             。

18.  本文對敦煌的哪些描寫再現了“最鮮活的歷史”？（4分）?

答：                                                                         。

19. 綜觀全文，如何理解“這是歷史的另一種寫法”。（4分）?

答：                                                                         。

20.  賞析本文第五自然段畫線的文字。（6分）?

答：                                                                         。

21.下列對文章的理解和分析，正確的兩項是（4分）?

A.文章開篇寫大地的蒼涼貧瘠、宕泉河的干涸，是為了表明敦煌已成歷史，曾經有過的文明已消逝。

B.文中寫到漫漫黃沙下，掩藏著自由的靈魂，高揚飄逸，酣暢淋漓，輝煌壯麗，這是對生命的贊美。

C.文中第六自然段“一股泉流般的樂音從馬蹄下升起，把你和馬一起浸入其中”采用的是比擬和借代的修辭手法。

D.文中對美麗女菩薩生動而細膩的描寫，表現了凡人的思想和情感。

E.文中寫“沉默千年的沙石”，是用以靜襯動的手法，更好地體現鳴沙山的鳴響。

答：【  】【  】

六、（12分）

22.在下文的橫線上填上正確的標點符號。（3分）?

水稻是自花授粉作物，    自花授粉物作物自交不衰退，因而雜交無優勢    的論斷就寫在美國著名遺傳學家辛諾特    鄧恩合著的經典著作    20世紀五六十年代美國大學教科書    遺傳學原理    中，因此竟然有人嘲笑袁隆平    提出雜交水稻課題是對遺傳學的無知         

23.在下列句中的橫線上填上恰當的成語。（4分）?

（1）在足球賽中，傳球技術再高，控制球能力再強，若缺乏臨門一腳的射門技術，也會          。

（2）聯合國安理會有明確的職權范圍，不應          ，介入其他機構處理的事情，特別應尊重聯合國大會的權威。

（3）為迎接奧運，出租車司機學普通話，說普通話已         ，令來津的游客刮目相看。

（4）災情就是命令，時間就是生命。面對險情，面對生命的呼喚，普通百姓沒有絲毫的遲疑和退縮，用自己最樸素無華的行動，將中華民族“一方有難，八方支援”的傳統美德詮釋得          。

24．以“溪”、“海”和“潭”為意象寫一段文字，要求表達某種感悟，至少運用一種修辭手法，不超過60字。（5分）

七、（60分）

25.請以“人之常情”為題寫一篇文章。（60分）

要求：①自主確定文體（詩歌、戲劇除外）。②不少于800字。