2009年浙江省初中畢業生學業考試（紹興卷）
語文試卷
一、積累運用（30分）
1．根據語境和拼音寫漢字。（3分）
簡單地生活，不是如佛家般脫離紅塵，zhì_______身世外，也不是如老莊般“絕圣棄智”，清靜無為，而是以一種dàn ______然的心境寬待生活，在“風煙俱凈，天山共色”的yōu_______然襟懷中，體會“天涼好個秋”的意境。
2．古詩文名句填空。（10分）
（1）__________________，佳木秀而繁陰。 （歐陽修《醉翁亭記》）
（2）茍全性命于亂世，__________________。 （諸葛亮《出師表》）
（3）荷笠帶斜陽，__________________。 （劉長卿《送靈澈上人》）
（4） __________________ ?煙波江上使人愁 （崔顥《黃鶴樓》）
（5） __________________，甲光向日金鱗開。 （李賀《雁門太守行》）
（6）天下英雄誰敵手?曹劉。_________________。 （辛棄疾《南鄉子?登京口北固亭有懷》）
（7）人生猶如登山，上山容易下山難，正如宋人楊萬里詩中所寫的“__________________，__________________ ”那樣，重巒疊嶂，很難突圍。
（8）李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”兩句，以景寫情，含不盡之意于言外，岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“__________________，__________________ ”亦臻此妙。
3．下列句子中，加點的成語運用不恰當的一項是（2分）
A．他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲薄他人，結果可想而知，沒有人愿意同他打交道，他成了大海里的一葉孤舟。
B．從太空回眸我們生存的這顆星球，在變幻莫測的白云的飄忽中，它總是散發著一種淺藍色的絢麗，誰也說不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。
C．林昭曾說：“我們的血是再鮮艷不過，而且是再燦爛不過的墨水，人世間其他一切墨水在這樣的墨水面前統統都不免黯然失色。”
D．憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目相看。
4．將下列標序號的句子按一定的順序排列在橫線處（只填序號），使語意連貫。（2分）
第一次看到動物的眼淚，我幾乎被那一滴淚驚呆了。
____________________________________________①此時，人們才會相信，動物更有種為人類所不理解的無聲的哀怨。②但是直到真的看到了動物的淚水，我才相信動物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。③只是因為它們沒有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以，當人們看到動物的淚水時，才會感到驚愕。④本來，我以為淚水只為人類專有，而動物因沒有感情，它們也就沒有淚水。
5．在甲、乙兩段文字中任選一段，回答后面的問題。（4分）
（甲）
看那雪，到晚越下得緊了。
再說 A 踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了 A 的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。
（選自《水滸傳》）
（1）A處的人物是指________，其主要的性格特點是：________________________
（2）用簡練的語言寫出《水滸傳》中有關A的另一個故事：________________________
（乙）
“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；――我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，――同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經認識了你， A 先生；感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣。”
（選自《簡?愛》）
（1）《簡?愛》的作者是________，A處的人物是指________
（2）從小說情節看，簡?愛為什么會產生“非走不可”的念頭? ________________________
6．“社區文化建設”綜合實踐題。（9分）
“群賢社區”開展社區文化建設活動。作為社區成員的你，請參與下面的主題活動。
（1）設立文化長廊（2分）
社區新建的文化長廊，用大量的文字和圖片資料，展示群賢社區在“創文明，建和諧”活動中取得的成果。現在設置了“鄰里剪影”和“愛心快遞”兩個欄目，請你根據這一主題，仿照已有的欄日名稱，為文化長廊再設置兩個欄目（不要與已有的欄目名稱重復）。
欄目一：________________________________
欄目二：________________________________
（2）倡導文明習慣 （3分）
社區文化建設從消除不良行為習慣開始，針對社區內還存在的諸如違章搭建、亂停車輛、亂倒垃圾、放養寵物、踐踏草地等不文明現象，社區開展了“從我做起，凈化家同”的“溫馨提示”活動，請你就社區內的某一小良現象寫一句溫馨提示語，溫馨提示語不超過15字。
不義明現象：________________________________
溫馨提示：________________________________
（3）主持納涼晚會（4分）
為進一步增進社區鄰里關系，豐富社區文化生活，群賢社區決定舉辦一場“夸夸咱的好鄰居”納涼晚會。作為晚會主持人的你，請設計一段80字左右的開場白。
________________________________________________________________________
宋朝的雨
陳富強
雨中的西湖要比平日耐看一些。，
雨夜中的西湖除了耐看，則更多了一層須用心體驗的味道。這個時候，你需要撐一把雨傘，去堤上走走。白堤熱鬧一些，與唐朝的鼎盛相吻合，而蘇堤要幽靜得多，甚至稍稍有些冷寂。
我建議你去蘇堤。
雨在樹梢上、在傘頂上、在草葉上、在亭檐上、在湖面上、在一切無遮無攔的去處跳著歡快的舞蹈。傘是絲綢做|成的，你為自己撐開一片無雨的天空，而一個遙遠的背景，正漸漸向你推近，撐著綢傘的你便和雨簾里淡淡的燈光一|起變成這個背景的過客。宋朝正悄悄向你走來。跨過第一座拱橋，你就走進了宋朝的雨里。
呈現在你眼前的是1090年仲春的蘇堤，猶如一條綠色的飄帶，堤橋相接，橫臥湖上，南端系住南屏，北端挽起棲霞嶺。柳絲舒展婀娜的身姿，翩翩起舞。一堤的翠綠煙似的漫洇開來，細細看去，綠霧似的堤上桃花盛開了，不耐寂寞的是枝頭的黃鸝。
你與蘇東坡在堤上相遇了。剛剛完成長堤修筑的蘇太守，心情正佳，他臨風而立，面對煙水淼淼，詩情滿溢，一首千古絕唱脫口而出：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這是蘇太守為后人留下的文化遺產，它的價值不亞于蘇堤春曉。
蘇東坡決意整治西湖的念頭始于1071年。這一年他第一次來到杭州，官至通判。他在巡視西湖時，看到葑草已淤塞了西湖的十之二三，他雖有心治理，但通判的官位尚無決策權，欲有作為而無作為，蘇通判滿腔抱負都化作了天才的詩意。倘若蘇東坡仕途順利，而不是屢遭貶謫，一路坎坷，他流芳百世的名篇佳作大約要大打折扣了。
機會終于在時隔8年后降臨到蘇東坡身上。1089年，蘇東坡再次赴任杭州，任知州。到任的次日，蘇東坡重游了西湖，面對西湖湖面已有一半成了葑田，憂慮之情油然而生。回到府上，揮筆寫下了“葑合平湖久蕪漫，人經豐歲尚調疏”的感嘆。嘆畢，蘇東坡組織人力調查踏勘。于次年4月，向當朝皇帝哲宗呈了《杭州乞度牒開西湖狀》的奏議。在這篇上書中，開篇就說：“杭州之有西湖，如人之有眉目，蓋不可廢也。”蘇東坡預言：“水淺葑橫，如云翳空，倏忽便滿，更二十年，無西湖矣。使杭州而無西湖，如人去其眉目，豈復為人乎?”
蘇東坡在上書中還從養魚、飲水、灌溉、助航、釀酒等方面列舉了西湖不可荒廢的五條理由。其中講道：城中飲水來自湖水，如果西湖都變成葑田，則舉城飲水斷源。城中運河賴西湖挹注，若湖水不足，必取借錢塘江之水，而江潮多沙，河道淤塞，數年淘河一次，官吏借此欺民，為民大患；杭州產名酒，每年酒稅為全國第一，如果西湖淺涸，釀酒必大受影響。
蘇東坡的這篇奏議，時隔900年，再來分析，依舊充滿一位政治家的深謀遠慮。我們現在看到的也許只是一條如詩如畫的長堤，當年的蘇東坡卻從民生大計出發，改變了西湖的命運。挖葑泥筑堤是蘇東坡疏浚西湖最精彩的一筆。蘇東坡的弟弟蘇轍在《亡兄子瞻端明墓志銘》里記載了蘇東坡天才的構想。“今欲去葑田，葑田如云，將安所置之?湖南北三十里，環湖往來。終日不達，若取葑田積之湖中為長堤，以通南北，則葑田去而行者便矣。”
經過從夏到秋的努力．一條長堤破湖而出，夾道雜植芙蓉、楊柳，中為六橋九亭。這時的長堤尚無名，直到后繼知州林希遵循杭人意愿，才將其命名為蘇公堤，并為東坡立祠堤上。漸漸地，蘇堤成為“堤橋成市，歌舞叢之，走馬游船，達旦不息”的湖上繁華之地。
蘇東坡在堤上消失了，雨依然在密密地下，你用無比敬慕的目光送別蘇東坡，獨步緩行。此時你已知道蘇東坡將離開杭州，他在知州任上只有兩年，卻為杭州留下了如此宏大的手筆，更為難能可貴的是，這樣一項規模浩大的工程，蘇東坡在杭州所作的詩文中卻很少提及，直到去揚州任上，才在答友人的詩中回顧治湖的經歷。可見這位曠世奇才的博大胸懷。
有史以來與西湖相關的，你知道能與蘇東坡與蘇堤媲美的是唐朝的白居易和白堤。固然是白堤在先、蘇堤在后，但他們都是一代文豪．他們都懂得珍惜文化和大自然。他們在杭州的時間都十分短暫，但他們卻留下了一世英名。
你在堤上流連。倘若你回頭望望，你會發現，隨著南宋的到來，蘇堤的北端將聳立起一座莊嚴的廟宇，紅墻重檐，松樹翠柏掩映一代名將岳飛。你驚喜地看到，一個宋朝、一南一北、一文一武與這條長堤如此緊密地聯系在一起，他們都是人杰，他們的智慧和生命化作綿綿不絕的雨絲，滋潤著堤上的綠樹紅花。
你撐開的是一把絲綢做的雨傘。以絲綢命名的道路曾經橫貫東西，而現在，令你樂此不疲的是，走在傘下回想從沐雨而立，一站就是千年。
二、現代文閱讀（25分）
10．詩的一、二兩句，寫出山村怎樣的特點?（2分） ____________________________________
11．古典詩詞講究煉字，末句中的“閑”字用得好，請你說說好在哪里。（3分）
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（二）（8分）
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
12．解釋下列句中加點的詞。（4分）
（1）媵人持湯沃灌 （ ）
（2）同舍生皆被綺繡 （ ）
（3）腰白玉之環 （ ）
（4）余則綻袍敝衣處其間 （ ）
13．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）
寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。
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14．文中寫“同舍生”的目的是什么?（2分）
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（三）（12分）
南霽云①威武不能屈
[唐]韓愈
南霽云之乞救于賀蘭②也，賀蘭嫉巡、遠③之聲威功績出己上，不肯出師救。愛霽云之勇且壯，不聽其語，強留之，具食與樂，延霽云坐。，霽云慷慨語曰：“云來時睢陽之人不食月馀日矣云雖欲獨食義不忍；雖食，且不下咽。”因拔所佩刀斷一指，血淋漓，以示賀蘭。一座大驚，皆感激為云泣下
云知賀蘭終無為云出師意，即馳去。將出城，抽矢射佛寺浮圖④，矢著其上磚半箭，曰：“吾歸破賊，必滅賀蘭，此矢所以志也。”
愈⑤貞元中過泗州，船上人猶指以相語⑥，城陷，賊以刃脅降巡，巡不屈，即牽去，將斬之。又降霽云，云未應。巡呼云曰：“南八⑦，男兒死耳，不可為不義屈!”云笑日：“欲將以有為也。公有言，云敢不死!”即不屈。
【注】 ①南霧云：魏州頓丘人，安祿山叛亂時，從軍討賊，后成為防守睢陽的張巡的部將。②賀蘭：賀蘭進明，賀蘭是復姓。當對任河南節度使，擁重兵駐臨淮。③遠：許遠，睢陽太守，安祿山攻睢陽時，與張巡共同守城。④浮圖：佛塔。⑤愈：韓愈自稱。⑥相語：告訴我。⑦南八：即南霽云。八，是他在兄弟中的排行。
15．用“／”給下面的文字斷句。（3分）
云 來 時 睢 陽 之 人 不 食 月 馀 日 矣 云 雖 欲 獨 食 義 不 忍
16．下列句中加點的詞解釋有誤的一項是（3分）
A．具食與樂，延霽云坐（清）
B．雖食，且不下咽（即使）
C．賊以刃脅降巡（投降）
D．男兒死耳，不可為不義屈（罷了）
17．用現代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
（1）云知賀蘭終無為云出師意，即馳去。
______________________________________________________________________
（2）此矢所以志也。
______________________________________________________________________
18．本文通過三件事，刻畫了南霽云頑強勇敢、忠誠愛國的英雄形象。這三件事依次是：_______、箭射浮圖、_______（分別用叫字短詞進行概括）（2分）
四、作文（70分）
19．題目：你我走過的日子
要求：①文體不限，字數小少于600（如寫詩歌，則不能少于16行）；②文中不得出現真實的地名、校名和人名等。
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