2007-2008學年度東城區初三年級綜合練習一
化學試卷
可能用到的相對原子質量：H
部分堿和鹽的溶解性表（
第Ⅰ卷 （共30分）
一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共30個小題，每小題1分，共30分。）
1．化學與生活密切相關，下列變化中屬于物理變化的是
A．油脂變質 B．瓷碗破碎 C．面包發霉 D．菜刀生銹
2．生活中常見的下列物質中，屬于純凈物的是
A．清澈的礦泉水 B．醫用生理鹽水
C．澄清的石灰水 D．透明的冰水
3．下列各種食物中，富含蛋白質的是
4．某種精密陶瓷是用納米氧化鋁（A12O3）制成的，具有類似金屬的塑性和韌性，質量輕，強度高。納米氧化鋁中鋁元素的化合價為
A．+1
B．+
5．氧氣是自然界存在的重要物質，下列事實與氧氣的化學性質無關的是
A．氧氣可以供給呼吸 B．通常狀況下氧氣為無色氣體
C．白磷在空氣中自燃 D．氧氣能使帶火星的木條復燃
6．下圖是常見的垃圾分類的標識，廢棄的鋁質易拉罐屬于
7．現代社會對能量的需求越來越大。下列關于煤、石油和天然氣的說法中不正確的是
A．它們是人類能利用的唯一能源 B．在地球上的蘊藏量是有限的
C．對它們應該合理開發和利用 D．燃燒時都可放出大量熱
8．下列反應中，屬于置換反應的是
A．S + O2
SO2
B．2HgO
2Hg + O2↑
C．C + 2CuO
2Cu + CO2↑
D．2HCl + CuO ====CuCl2 + H2O
9．下列實驗基本操作正確的是
10．凈化水的方法有：①過濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應選用的方法和順序為
A．①②③④ B.②④①③ C.②①④ D.①③④
11．下圖中能夠體現二氧化碳用途的是
12．空氣是一種寶貴資源。下列有關空氣的說法正確的是
A．空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品的保鮮劑
B．空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的21%
C．空氣是一種常見的混合物，其中含量最多的元素是氧元素
D．空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好
13．下列操作中，一步操作即可鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是
A．觀察氣體顏色 B．聞氣體的氣味
C．插入燃著的木條 D．加入澄清的石灰水
14．科學家研究發現，通常情況下，青少年大腦皮層體液的pH>7者的智商要比pH<7者的智商高出1倍，最理想的人體大腦皮層體液的pH介于7.35-7.45之間。小聰同學大腦皮層體液的pH＝7.40，其酸堿性為
A．偏酸性 B．偏堿性 C．呈中性 D．難以判斷
15．化石燃料有被耗盡的危險，人們正在利用和開發其他新能源，如核能等。已知某種核原料的原子核中含有1個質子和2個中子，那么下列說法正確的是
A．該原子是一種氫原子 B．該元素是金屬元素
C．該原子核外有3個電子 D．該原子核帶2個單位的正電荷
16．酸堿鹽與生產生活密切相關，下列關于物質的用途敘述不正確的是
A．碳酸鈣可用作補鈣劑 B．燒堿用于改良酸性土壤
C．小蘇打用于焙制糕點 D．鹽酸可用于清除鐵銹
17．福娃是2008年奧運吉祥物。制作它的外部材料為純羊毛絨，內充無毒的合成纖維。下列說法中，正確的是
A．制作福娃內充物是引起白色污染的主要物質
B．純羊毛和合成纖維可用燃燒法區別
C．制作福娃的外部材料屬于有機合成材料
D．合成纖維的吸水性和透氣性比純羊毛好
18．化學科學中最有創造性的工作之一就是設計和制備新物質，為人類造福。例如，現在用作食品添加劑的檸檬酸（C6H8O7）大多數是人造的。下列有關檸檬酸的說法不正確的是
A．檸檬酸屬于有機物 B．檸檬酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
C．檸檬酸屬于氧化物 D．檸檬酸的每個分子中共含有21個原子
19．下列觀點中正確的是
A．在化學變化中原子的種類和個數都發生改變
B．在物理變化中分子的種類和個數都發生改變
C．改變物質的性質一定要通過化學變化才可實現
D．同一種元素的原子和離子是可以相互轉化的
20．在探究碳酸鈉、碳酸氫鈉兩種物質時，小明的下列做法中不正確的是
A．采用網上查詢的方法，查閱兩種物質的有關資料
B．采用調查的方法，了解這兩種物質在家庭生活中的應用情況
C．采用實驗的方法，研究碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液的酸堿性
D．采用分別與鹽酸反應看是否有氣泡生成的方法，鑒別這兩種物質
21．在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）有益于防治地方性甲狀腺腫大。檢驗食鹽中是否含有碘酸鉀，可利用化學反應：
，其中X的化學式
A．HI B．KI C．I2O5 D．HIO3
22．化學是材料科學、生命科學、環境科學和能源科學的重要基礎。下列有關說法正確的是
A．金屬的回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑
B．為使海產品色澤光亮，可以用甲醛水溶液浸泡
C．二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是大氣污染物
D．石油、煤、天然氣、氫氣都是不可再生的化石燃料
23．以下各種用于吸收極易溶于水的氣體的裝置中，容易發生倒吸現象（溶液進入氣體發生裝置中）的是
24．現欲將粗鹽提純，并用制得的精鹽配制一定質量分數的氯化鈉溶液。下列說法正確的是
A．過濾時，用玻璃棒不斷攪拌加快過濾速度
B．蒸發濾液時，待蒸發皿中濾液蒸干停止加熱
C．配制溶液需要經過計算、稱量、量取、溶解、裝液等步驟
D．配制溶液時必備的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等
25．在一定量的稀硫酸中加入某種物質（橫坐標V表示加入該物質的體積），其對應曲線變化正確的是
26．欲將下列物質中所含雜質除去，所選用的試劑或方法正確的是
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
27．化學中常常出現“1+1≠
A．
B．
C．
D．
28．小東同學做了如下圖所示的實驗：將一粒不與鹽酸反應的小球放入盛有鹽酸的燒杯中，小球漂浮于液面（位置如下圖所示）。然后將從廢舊電池外殼中收集來的鋅片（過量）投入杯中，到不再有氣泡產生為止（溶液體積變化忽略不計）。與開始時相比，小球所處的位置將
A．往上浮 B.保持不變 C.略往下沉 D.沉到杯底
29．印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液。已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應,反應方程式分別為:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2 ,Fe+2FeCl3=3FeCl2 ,現將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中,充分反應后燒杯中仍有少量固體,關于燒杯中物質組成的說法正確的是
A．若溶液中含FeCl3,則固體一定含有鐵和銅
B．若溶液中含FeCl2和CuCl2, 則固體一定含鐵
C．若溶液中只含FeCl2, 則固體一定含銅可能含鐵
D．若溶液中只含FeCl2, 則固體一定有鐵，可能有銅
30．下圖表示相連線的酸、堿、鹽之間可以發生復分解反應，下表提供的四組物質符合左下圖要求的是
第Ⅱ卷 （非機讀卷 共50分）
二、填空題（共5個小題，每空1分，共26分。）
31.（7分）
⑴豆漿機由于快捷方便而進入千家萬戶。請根據下列某全自動家用豆漿機圖示回答：
①制作材料中屬于金屬以及合金的是 （填寫物質的編號，下同），屬于合成有機高分子材料的是 。
②用銅制材料制作電源插頭的插孔是利用銅具有 性。
⑵豆漿已成為眾多家庭的早餐必備飲品，下表是豆漿中一些成分的平均質量分數：
成分
水
蛋白質
脂肪
糖類
鈣
磷
鐵
維生素A
質量分數／%
96.0
1.8
0.7
1.1
0.01
0.03
0.0005
0.015
①成分中的“鈣、磷、鐵”指 （填“元素”、“單質”或“化合物”），在六大類營養素中以 的形式存在。
②若成年人每天飲用250 mL的豆漿（密度以
A．甲狀腺腫大 B．佝僂病 C．貧血 D．夜盲癥
32．（7分）
第29屆夏季奧運會將于
⑴搭建奧運會主體育場“鳥巢”的是Q460特種鋼。制作Q460時，通常需要向鋼中添加微量的鈮（Nb）、釩（V）、鈦（Ti）等元素。這幾種元素屬于 元素（填寫“金屬”或“非金屬”）。
⑵奧運火種采集工作于
_____________，但我國的科技人員已成功地解決了這一難題，火炬在燃燒穩定性與外界環境適應性方面達到了新的技術高度。
⑶奧運會火炬“祥云”（如圖示） 不僅有著完美的外表，而且由于高科技的運用，大風、大雨天氣都能正常燃燒。它采用的燃料是丙烷（化學式為C3H8），符合“綠色奧運”的要求。試回答下列問題：
①丙烷中，碳、氫兩元素的質量之比為 （最簡整數比）。
②火炬點燃后，完全燃燒的產物與天然氣完全燃燒產物相同，其化學方程式為：
。
⑷以碳、氫兩種元素組成的環狀有機化合物中，從含三個碳原子到含十個碳原子的碳、氫化合物依次按丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸來標記碳原子數，并根據碳原子數命名為“環某烷“。如環丙烷，其化學式為C3H6，結構式如下圖①，也可簡寫為下圖②。現有一種由碳、氫兩種元素組成的有機環狀化合物，其結構式簡寫成下圖③，該物質的名稱是： ，化學式為： 。
33．（3分）
下圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線圖，請依據曲線圖說出三條相關信息。
⑴t
⑵ 通過觀察與思考，你還能得出的一條信息是 。
（信息中要求至少包含兩種物質）
⑶將甲、乙、丙三種物質t
甲 乙 丙 （填“?”或“?”或“?”符號）
34．（4分）
在班級的“元旦聯歡會”中，小明同學利用所學化學知識表演了一個魔術：在桌面上擺了四個盛有不同無色溶液（均為初中所學常見物質）的高腳杯，他將A高腳杯中的液體分別倒入另外三個高腳杯中，看到下列現象： B中液體產生大量氣泡，變為“汽水”； C中液體變為紅色，好似“葡萄酒”； D中的液體變為“牛奶”（產生大量的白色沉淀）。請按要求回答下列問題：
（1）C物質的名稱為 ；
（2）若A與B不含相同元素，則A與B的化學式分別為A 、 B ；
（3）若A與D為不同類化合物，則A與D反應的化學方程式為
35．（5分）下圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中甲、乙、丙為單質且只有丙為固體；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同。已知C為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，其余反應條件、部分反應物和生成物均已略去。試推斷：
（1） 寫出有關物質的化學式：A_________、乙_________、E_________；
（2） 寫出下列反應的化學方程式：
A→B＋甲：______________________________ ；
C＋E→丙＋D：_______________________________。
三、實驗題（共3個小題，每空1分，共18分。）
36．（7分）請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a__________ 。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是__________（填裝置的序號），反應的化學方程式為 。
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入___________。若要獲得干燥的二氧化碳，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放 （填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_________端進入（填“b”或“c”）。
（4）實驗室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其改進后的優點是 。
37．（6分）每年冬季因燃燒煤取暖而造成煤氣中毒的事故屢見不鮮。某中學研究性學習小組決定對家庭使用煤爐取暖產生的尾氣的成分進行探究。他們根據碳的化學性質猜測：尾氣的主要成分可能為一氧化碳和二氧化碳。該小組同學在收集尾氣之后，利用下面的裝置進行實驗，請回答：
（1）為證明尾氣中有二氧化碳，他們應先將收集到的氣體通過裝置_______（填寫裝置序號，下同）。
（2） 為確定尾氣中是否含有一氧化碳，將尾氣通入裝置C前，應先將氣體通過裝置___，目的是___________________________________。
（3）實驗中要兩次用到裝置__________，它們的作用分別是____________
。
（4）經實驗探究，他們證實了自己的猜想，據此，你對家庭燃煤取暖有哪些建議？
_________________________________________________。
38．（5分）通過實驗探究的方法對未知事物進行探索是化學學習的一種重要學習方式。請回答下列有關問題：
某校學生在探究金屬的化學性質時，進行了實驗并將實驗情況記錄如下：
實驗
操作
實驗
現象
鋁片表面有氣泡產生
沒有明顯現象
⑴寫出鋁片與稀鹽酸反應的化學方程式 。
⑵提出問題：鋁片放到稀硫酸中為什么沒有氣泡？
⑶猜想與實驗：針對發現的問題，同學們提出了大膽的猜想和認真的討論，并根據提供的實驗用品進行了實驗探究，得出了初步結論。請你參與他們的探究并完成實驗報告。
實驗用品：10%的稀鹽酸、10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片（若干）、氯化鈉、硫酸鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙
問題猜想
實驗操作
觀察到的實驗現象
相應的結論
猜想㈠：
反應與硫酸溶液中溶質的質量分數是否有關？
有少量氣泡產生
硫酸溶液中溶質的質量分數對反應有影響
猜想㈡：
有少量氣泡產生
猜想㈢：
SO42- 能否促進鋁和硫酸的反應？
沒有明顯現象
SO42- 以及Na+ 對反應無影響
猜想㈣：
Cl-能否促進鋁和硫酸的反應？
有氣泡產生
Cl-能夠促進鋁和硫酸的反應
⑸ 反思評價： 通過這次探究，同學們得到的啟示或感受是：在學習中要善于發現問題，大膽質疑，勇于探究。
四、計算題（共2個小題，共6分。）
（1）
（2）某人每天分兩次服藥，一次最多服用 片。
40．（4分）在一燒杯中盛有
請根據題意回答問題：
（1）當滴加了
（2）當滴加稀鹽酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質是（寫化學式） 。
（3）當滴加了
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