2008年江蘇省啟東中學中考模擬考試 （十四）
化學試卷
可能用到的相對原子質量：C－12 H－1 O－16 S－32 Mg－24 K－39 Na－23
Cu－64 Si－28
一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）
1．食品安全與人體健康密切相關。下列做法中對人體健康有危害的是（ ）
A．蒸饅頭時加入適量的純堿
B．在裝小食品的袋子中充入氮氣
C．用石灰水保存鮮蛋
D．制香腸時加入過量的亞硝酸鈉
2．月球的土壤中吸附著數百萬噸的氦（He－3），其原子核中質子數為2、中子數為1，下列關于氦（He－3）元素的說法正確的是 （ ）
A．原子核外電子數為3 B．相對原子質量為2
C．原子的核電荷數為3 D．原子結構示意圖為
3．實驗室里不同化學試劑的保存方法不盡相同。①NaOH溶液；②大理石；③NaCl溶液；④稀硝酸四種試劑通常各自存放在圖14―1所示的某種試劑瓶中。按照試劑瓶的順序存放試劑的序號正確的是（ ）
A．①②③④ B．②①④③ C．②③④① D．②①③④
4．20世紀20年代，曾有人預言可能存在由4個氧原子組成的氧分子（O4），但一直沒有得到證實。最近，意大利一所大學的科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出這種新型氧分子，并用質譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是 （ ）
A．O4是一種新型的化合物
B．一個O4分子中含有2個O2分子
C．O4和O2的性質完全相同
D．O4和O2混合后形成的是混合物
5．用燈帽蓋滅酒精燈的原理是 （ ）
A．移走可燃物 B．隔絕空氣
C．防止酒精揮發 D．降低酒精著火點
6．化學知識中有很多的“相等”，下列說法中不正確的是（ ）
A．參加化學反應的物質的總質量等于反應后生成的物質的總質量
B．化合物中元素化合價的正價總數與負價總數的數值相等
C．溶液稀釋前后溶質的質量相等
D．在原子中原子核內的質子數都等于中子數
7．CuSO4溶液和MnO2對過氧化氫的分解都有催化作用，向H2O2溶液（雙氧水）中滴入Cu SO4溶液，可以觀察到的現象是 （ ）
①產生藍色沉淀 ②產生紅色沉淀 ③產生大量氣泡 ④溶液呈藍色
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
8．試管內壁附著的下列物質中，不能用稀鹽酸浸泡而除去的是 （ ）
A．氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應后留下的紅褐色固體
B．堿式碳酸銅受熱分解后的黑色固體
C．盛放石灰水后留下的白色固體
D．用氫氣還原氧化銅后留下的紅色固體
9．圖表資料可以為我們提供很多信息，下列從圖表中獲取的信息及應用不正確的是（ ）
A．根據金屬活動性順序表，判斷金屬是否容易被鹽酸腐蝕
B．根據金屬的熔點數據表，判斷金屬的導電性強弱
C．根據溶解度曲線圖，選擇從溶液中獲得晶體的方法
D．根據元素周期表，查找元素的原子序數、元素符號、相對原子質量等信息
10．氫氣是未來的理想能源，科學家正在探究光分解水制取氫氣反應的催化劑，下列有關說法正確的是（ ）
A．氫氣燃燒要放出大量的熱能，其他物質燃燒沒有熱能放出
B．催化劑的作用是增大光分解水的化學反應速率
C．一個氫分子中有兩個氫原子，則氫氣的化學式可表示為2H
D．檢驗氫氣純度時，聽到尖銳爆鳴聲，則證明氫氣純凈了
11．在配制10％的氯化鈉溶液的過程中，導致溶液中氯化鈉質量分數小于10％的可能原因是（ ）
①用量筒量取水時俯視讀數 ②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗 ③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調節天平平衡，后將游碼移動得到讀數 ④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗⑤氯化鈉晶體不純
A．①②③④⑤ B．只有①②④⑤
C．只有①②③ D．只有②③④⑤
12．某同學設計的以下實驗方案，能夠達到目的的是 （ ）
A．用稀鹽酸除去氧化銅中混有的少量碳粉
B．用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中混有的少量氯化氫
C．用氯化鋇溶液除去稀硝酸中混有的少量硫酸
D．用酸堿指示劑區分氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液
13．有X、Y、Z三種金屬，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，把X投入
Z（NO3）2溶液中，X表面有Z析出。X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是（ ）
A．Z>Y>X B．Y>X>Z C．X>Y>Z D．X>Z>Y
14．目前，科學家打算合成一種“二重構造”的球形分子，方法是把足球型的C60分子融進足球型的Si60分子中，使外面的Si原子與里面的C原子結合。下列與這種物質有關的一些說法中，錯誤的是（ ）
A．是由兩種單質組成的混合物 B．是一種新型化合物
C．其相對分子質量為2400 D．Si60分子的體積比C60分子大
15．學校研究性學習小組選擇探究“Cu SO4溶液顯藍色與什么離子有關?”作為研究課題，以下是他們提交的實驗方案，其中不需要做的實驗是（ ）
A．觀察Na2 SO4、K2 SO4溶液的顏色
B．觀察CuCl2、Cu（NO3）2溶液的顏色
C．向Cu SO4溶液中滴加適量的NaOH溶液，靜置后觀察溶液顏色
D．加水稀釋后觀察溶液的顏色
二、選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共l0分。每小題有一個或兩個選項符合題意。若正確答案只包括一個選項，多選時，該題為0分；若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的給1分，選兩個且都正確的給2分，但只要選錯一個，該小題就為0分）
16．某學生在晚會上表演如下魔術：用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了“化學魔術”四字，然后再噴上一種無色液體，白紙上立即出現了紅色的“化學魔術”四字。該生先后所用的無色液體可能是（ ）
A．石蕊溶液、稀硫酸 B．酚酞溶液、“雪碧”飲料
C．NaOH溶液、酚酞溶液 D．Cu SO4溶液、NaOH溶液
17．下列各組混合物中，用一種試劑不能將括號內的雜質除去的是 （ ）
A．Cu SO4 （Na 2 SO4） B．C（CuO）
C．MgCl2（KCl） D．CO2 （CO）
18．下列關于四種基本反應類型的敘述中，正確的是 （ ）
A．有單質生成的反應不一定是置換反應
B．有氧氣參加的反應都是化合反應
C．凡是有鹽和水生成的反應都屬于中和反應
D．復分解反應一定沒有單質參加
19．某有機物6．
A．三種實驗方案都能測定混合氣體的組成
B．三種實驗方案都不能測定混合氣體的組成
C．甲乙兩種實驗方案都能測定混合氣體的組成，但甲方案需作改進，添加尾氣處理裝置
D．甲乙兩種實驗方案都能測定混合氣體的組成，但乙方案需作改進，添加尾氣處理 裝置
20．圖14-2是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結果與圖形對應準確的是（ ）
A．圖①是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴人碳酸鈉溶液至過量
B．圖②是用H。還原CuO來測定CuO中銅元素的含量
C．圖③是向飽和的NaCl溶液中不斷加水
D．圖④是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2
三、填空題（本題包括7小題，第26題2分，其余每空1分，共32分）
21．把下列符號的序號，填入相應的橫線上。
（1）表示鈣元素的化合價為+2價的是 。
（2）表示兩個氧分子的是 。
（3）表示兩個硫離子的是 。
（4）表示陽離子的結構示意圖是 。
22．根據信息回答下列問題：
（1）圖14-3中三種酸溶于水時生成的陽離子全部是 。
（2）由圖l4-3中可推測出，它們具有相似的化學性質。請寫出氫溴酸（HBr）與Ca（OH）2溶液反應的化學方程式為 。
（3）依據一定的分類標準，可將這三種酸劃分為兩組：一組是HCl和HBr，另一組只有H2SO4。分類依據可以是①從組成方面看，HCl和HBr不含氧元素，H2SO4含氧元素；②從物理性質方面看 。
23．小亮設計了如圖14―4所示裝置進行趣味實驗。
（1）使用甲裝置進行實驗時，將滴管中的物質擠入燒杯中，然后打開止水夾，可以觀察到燒瓶內產生美麗的噴泉。你推測燒瓶中的物質可能是 （只填一種，下同）滴管中的物質可能是 。
（2）使用乙裝置進行實驗時，也同樣形成了噴泉。小亮同學加入的固體物質不可能是 （ ）
A．鋅粒 B．碳酸鈣
C．木炭 D．鎂粉
（3）公園中常見的噴泉以及自然界中的火山爆發原理與上述 （填“甲”或“乙”）裝置原理相同。
24．
（1）當溫度（t）的取值范圍為 時，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度。
（2）燒杯甲中盛放的是 溶液。
（3）狀態三時，兩個燒杯中溶劑水的質量較小的是 （填“甲”或“乙”）。
25．有一種白色固體A可能由CuCl2、Na2CO3、NaCl、Ba（OH）2、Ba（NO3）2、K2 SO4中的兩種或幾種組成，取少量A做如下實驗，主要現象如圖l4-6所示，請用化學式填空：
（1）白色沉淀B是 。
（2）A中肯定不存在的物質是 。
（3）A可能的組成是（只要求寫出三組）：① ； ② ；③ 。
26．向溶質的質量分數為l7％的硝酸銀中逐滴滴人稀鹽酸，測得滴人稀鹽酸與生成氯化銀沉淀的質量關系如圖l4―7所示，則恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數為 。
27．（1）海水曬鹽可獲得粗鹽，在實驗室中粗鹽經過溶解、制得精鹽。
（2）曬鹽后得到的鹵水中含有Mg Cl2、KCl和Mg SO4等物質，圖14-8是它們的溶解度曲線示意圖。
①設t
②將鹵水加熱到t
（3）目前世界上60％的鎂是從海水中提取的。其主要步驟如圖l4-9所示：
①提取Mg的過程中，試劑A可以選用 ，試劑B選用 ，由無水Mg Cl2制取Mg的反應類型為 。
②分離出Mg（OH）2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質，為了獲得NaCl溶液，在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、Na2 CO3溶液，過濾，再向濾液中加入適量鹽酸。實驗中加入過量BaCl2溶液是為了除去 ；加入過量Na2CO3溶液的目的是 。
（4）目前海水淡化普遍采用“多級閃急蒸餾法”，證明蒸餾得到的水為淡水的方法是 。海底礦產資源“可燃冰”，其主要成分是水合甲烷晶體（CH4?nH2O），若水合甲烷晶體中CH4的質量分數為l0％，則水合甲烷晶體的化學式為 。
四、實驗題（本題包括2小題，每空1分，共17分）
28．根據實驗示意圖l4-10回答相關問題：
（1）圖A中的操作錯誤是 。
（2）用圖8的方法測定空氣中氧氣的體積分數結果偏低，其原因是 ，改進的措施是___________________________________________________________________________
（3）圖C稱量氫氧化鈉固體的方法有 處錯誤。
29．某研究性學習小組在綜合實踐活動中對某化工廠化驗室排出的廢水感興趣，并對其進行了探究：
[調查獲悉]廢水中含有硝酸亞鐵、硝酸銀
[查閱資料]含硝酸亞鐵的溶液呈淺綠色
[實驗目的]探究用鋅從廢水中最大程度地回收金屬銀的方法；探究鋅和廢水中硝酸亞鐵、硝酸銀的反應順序
[實驗用品]廢水、所需化學試劑及相關的儀器、用品
[設計方案]他們設計了如圖14―11所示方案：
[發現問題]小組成員分別進行實驗，在得到固體甲的同時發現：有些同學得到無色溶液乙，有些同學得到深淺不同的淺綠色溶液乙。小丹同學提出問題：哪種結果能最大程度地回收金屬銀呢?鋅與廢水中哪種物質先反應呢?
[討論分析]小軍同學認為：這個問題必須通過探究溶液乙或固體甲的組成才能回答，此觀點得到了大家的贊同，經研究，他們決定探究溶液乙。于是他們分成兩個小組，第一組對無色溶液進行探究，第二組對淺綠色溶液進行探究：
（1）首先他們對溶液乙中的溶質作出了多種猜想：
第一組：①溶質為Zn（NO3）2，②溶質為Zn（NO3）2、Ag NO3。
第二組：③溶質為Fe（NO3）2和 ，④溶質為Fe（NO3）2和
（2）小悅同學思考后指出：“通過實驗或推理，都能排除第一組同學提出的猜想②，從而確立猜想①是合理的”，請你敘述其推理過程：
（3）第二組同學經過向不同的淺綠色溶液中加入一種試劑，觀察實驗現象后得出結論，使③④兩種猜想都得以驗證。請你參與到實驗操作過程中并完成下表：
[交流后得出結論]
（4）當反應后溶液呈無色，溶質為 或當反應后溶液呈淺綠色，溶質為 和 時，能最大程度地回收金屬銀。通過探究，同學們認為：“使用過量的鋅，過濾后得無色溶液”是方便、快捷并確保最大程度地回收金屬銀的一種方法。經過觀察和思考，同學們還得出了Zn先和廢水中 反應，再和 反應的結論。
[探究后反思]
（5）老師評價：這種方法雖然方便、快捷，但也有不足，請你指出它的不足：
五、計算題（本題包括2小題，共11分）
30．圖l4-12所示是藥品標簽上的說明，請完成下列問題：
（1）10片胃泰888含氫氧化鎂 g。
（2）5片胃泰888含鎂 g。
（3）胃病患者每天服用胃泰888中，所含氫氧化鎂最少是 g。
31．現有
[反應原理]
K2
CO3 + H2SO4==
[方法及數據]
①將
②將溶質質量分數為20％的硫酸溶液逐滴加入到濾液中，至恰好完全反應。測得消耗硫酸溶液的質量為24．
③將反應后的溶液蒸干，稱量所得白色固體質量為11．29。
[數據處理]
根據實驗數據計算（整個過程的損失忽略不計；計算結果精確到0．1）：
（1）樣品中碳酸鉀的質量。
（2）樣品中鉀元素的質量分數。
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com