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1．下列變化中，沒有新物質(zhì)生成的是    （    ）

  A．鐵鑄成鍋            B．葡萄釀成酒    C．木柴燃燒        D．面包發(fā)霉

2．化學科學中最有創(chuàng)造性的工作就是設(shè)計和制備新物質(zhì)，為人類造福。例如。盡管檸檬酸（）存在于一些水果中，但現(xiàn)在用作食品添加劑的檸檬酸大多數(shù)是人造的。下列有關(guān)檸檬酸的說法錯誤的是    （    ）

  A．檸檬酸屬于有機物

  B．檸檬酸是由碳、氫、氧三種元素組成的

  C．檸檬酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為6：8：7

  D．檸檬酸的水溶液pH<7

3．下列粒子在化學反應(yīng)中容易失去電子的是    （    ）

4．下列生活中的做法正確的是    （    ）

  A．為了使銀耳白凈美觀，用硫磺加以熏蒸

  B．為了防止韭菜在生長過程中遭受病蟲害，用劇毒農(nóng)藥進行灌溉

  C．為了補充維生素，可適量服用維生素制劑

  D．為了使包裹粽子的粽葉顏色鮮綠，用硫酸銅溶液浸泡

5．“抓好資源節(jié)約，建設(shè)環(huán)境友好型社會”是我國社會和經(jīng)濟長期發(fā)展的重要保證。你認為下列做法與之不相符的是    （    ）

  A．逐步推廣使用乙醇汽油作汽車燃料

  B．將廢棄的秸桿就地焚燒

  C．積極開發(fā)和利用太陽能、風能和地熱能等能源

  D．減少使用一次性木筷

6．下列選項中物質(zhì)的名稱、俗名、化學式不完全一致的是    （    ）

  A．碳酸鈉、純堿、      B．氫氧化鈣、石灰石、

  C．氧化鈣、生石灰、       D．氫氧化鈉、燒堿、NaOH

7．下列圖示實驗操作中，正確的是    （    ）

8．在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴滴入鹽酸，測定逐滴滴加鹽酸后相應(yīng)溶液的pH，并在坐標圖中將這些點用光滑的曲線連接起來，得到溶液的pH隨鹽酸量增加而變化的圖像。當加入一滴鹽酸后，溶液顏色從紅色突然變成無色，則滴入這滴鹽酸前后溶液pH最可能的變化范圍是（在圖4―1中選擇）    （    ）

9．圖4―2形象地表示了某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中●●、  分別表示A、B、C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為  （  ）

 A．3：l：2  B．2：l：2    C．1：2：2    D．3：2：2

10．某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量的生石灰，恢復(fù)到原來的溫度。下列說法中正確的是    （    ）

  A．溶液的質(zhì)量減少              B．溶液的質(zhì)量不變

  C．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大    D．溶液中溶質(zhì)的溶解度增大

11．下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是    （    ）

  A．2Cu中的“2”表示2個銅元素

  B．中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷

  C．中的“2”表示一個硫化氫分子中含有兩個硫原子

  D．中化學式上方的“2”表示硫元素為一2價

12．檢驗鋼質(zhì)完好性的方法之一是：在懷疑有裂紋處涂上稀鹽酸，過一段時間后若觀察到有粗線裂紋，表明該處確有看不見的細裂紋，檢驗過程產(chǎn)生粗裂紋的主要原因是  （    ）

  A．裂紋處有炭積存

  B．裂紋處表面積很大，反應(yīng)快

  C．裂紋處的塵埃起催化作用

  D．裂紋處有氧化鐵積存，與鹽酸作用

13．已知用二氧化錳固體作催化劑，常溫下過氧化氫（化學式為 ）在水溶液中即可分解生成水和氧氣。這是實驗室制取氧氣的一種常用方法。利用下列方法制備和收集氣體：①用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳；②用鋅和稀硫酸制取氫氣；③用過氧化氫的水溶液和二氧化錳制取氧氣；④加熱高錳酸鉀制取氧氣，可以采用圖4－3所示裝置的有    （    ）

   A．①②③    B．②③   C．①③      D．①②③④

14．市場上有一種加酶洗衣粉，衣物上的汗?jié)n、血跡及人體排放的蛋白質(zhì)油漬遇到這種加酶洗衣粉都能被分解而除去。下列衣料：①羊毛織品；②棉織品；③化纖布料；④蠶絲織品，其中不宜用加酶洗衣粉洗滌的是    （    ）

    A．①②    B．③④    C．①④    D．②③

15．某固體可能含有中的一種或幾種，現(xiàn)對其進行如下實驗：

    ①取少量固體于試管中，加適量蒸餾水，固體完全溶解成無色透明溶液；

    ②取少量上述溶液，加過量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生；

    ③取②所得溶液少量，滴加溶液，產(chǎn)生白色沉淀。

    分析以上實驗現(xiàn)象，對原固體組成的推斷正確的是    （    ）

    A．肯定有、，無、

    B．肯定有，無、

    C．肯定有、，無

    D．肯定有，無、

16．科學家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下，水能表現(xiàn)出許多有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。一定條件下給水施加一個弱電場，常溫常壓下水結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，圖4－4為計算機模擬圖。下列說法正確的是  （    ）

  A．水結(jié)成“熱冰”的過程中原子個數(shù)發(fā)生變化

  B．上述變化過程中分子間隔沒有發(fā)生變化

  C．在弱電場下，水分子運動從無序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行?/p>

  D．利用該性質(zhì)，人們在常溫常壓下可建成溜冰場

17．將下列各組內(nèi)的物質(zhì)混合，充分反應(yīng)后過濾，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液質(zhì)量減少的是    （    ）

  A．Zn和稀鹽酸    B．和稀硫酸

  C．Cu和溶液    D．固體和稀鹽酸

18．欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法正確的是

    物質(zhì)

    雜質(zhì)

    試劑或方法

    A

    HCl氣體

    NaOH溶液

    B

    溶液

溶液

    溶液

    C

    CO

    點燃

    D

    CuO

19．下列各組物質(zhì)，只用組內(nèi)溶液相互混合的方法就能鑒別的是    （  ）

  A．   B．

  C．  D．

20．將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬分別同時放人三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖4―5所示。根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是（已知：A、B、C在生成物中均為+2價）

 A．放出的質(zhì)量是A>B>C           B．金屬活動性順序是A>B>C

 C．反應(yīng)速率最大的是A                D．相對原子質(zhì)量是C>B>A

21．“莊稼一枝花，全靠肥當家。”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常用到下列化肥：①過磷酸鈣；②硝酸鉀③磷酸氫二銨；④氯化鉀；⑤碳酸氫銨；⑥尿素。請完成下列填空：   

  （1）屬于復(fù)合肥料的是（填序號）            。

  （2）能使作物生長健壯、莖稈粗硬、抗倒伏和病蟲害并能促進糖分和淀粉生成的是（自序號）          。

  （3）純凈的尿素中，氮元素的質(zhì)量分數(shù)為           （保留一位小數(shù)）。

22．市場銷售一種不粘鍋炊具（見圖4－6所示），內(nèi)壁涂有一層叫聚四氟乙烯的物質(zhì)。請推測做涂層的聚四氟乙烯可能具有的性質(zhì)：          、         、         

23．溶解度曲線能使我們直觀地了解物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況，同時，我們還能在曲線圖中找到許多“共同點”，請根據(jù)圖4-7回答問題：

（1）氯化鈉和硫酸鋰在0ºC的溶解度均為            g；

（2）它們的溶解度受溫度變化的影響都         （選填“很大”或“不大”）

（3）分別從它們的溶液中獲得大量晶體，都可以采用            的方法結(jié)晶。

24．化學就在我們身邊，它與生產(chǎn)、生活和科技密切相關(guān)。

  （1）改良土壤有利于農(nóng)作物生長。化學興趣小組的同學們測定出某塊農(nóng)田的土壤pH<7，則土壤呈        性，要改良此土壤應(yīng)該施加適量的            。

  （2）為了及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（化學式為作指示氣體，乙硫醇可以燃燒，該反應(yīng)的化學方程式為：                    。請推斷X的化學式為           。

  （3）2005年諾貝爾化學獎授予了在“烯烴復(fù)分解反應(yīng)”研究方面作出貢獻的三位科學家。“烯烴復(fù)分解反應(yīng)”是指在金屬鉬（Mo）、釕（Ru）等催化劑的作用下，分子斷裂并重新組合的過程。其中催化劑鉬是在高溫條件下用還原劑從中還原出來的。請寫出用碳還原的化學方程式：

25．圖4－8是元素周期表的部分信息，請回答下列問題：

（1）地殼中含量最多的金屬元素的原子序數(shù)是           

（2）分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是                  。根據(jù)此規(guī)律，可知圖中                        。

（3）許多元素是人體生命必需的元素，缺乏鈣元素易患            （填序號）。

    ①佝僂病    ②甲狀腺腫大    ③壞血病

26．張華同學根據(jù)自己的住宅特點，設(shè)計了如下預(yù)防火災(zāi)的方案（包括萬一發(fā)生火災(zāi)時采取的滅火和自救措施）：

    防火措施

    滅火和自救措施

①在家中不存放易燃、易爆物品；

②室內(nèi)裝修多用不易燃燒的材料；

③電線、插座等用信得過產(chǎn)品，不用劣質(zhì)產(chǎn)品；

④家里配置液態(tài)二氧化碳滅火器，并學會使用

①當火較小時，立即用各種滅火器材滅火；

②室內(nèi)失火時，打開門窗，盡量讓濃煙從門窗排出；

③在滅火過程中，用濕毛巾捂住口鼻；

④火勢太大，不能從室內(nèi)逃出，撤到花園．等待救援；

⑤因電器、電線短路引發(fā)火災(zāi)時，應(yīng)先    ，再滅火；

⑥因煤氣泄漏引發(fā)火災(zāi)時，應(yīng)先    ，再滅火

請根據(jù)張華同學預(yù)防火災(zāi)的方案，回答下列問題：

（1）請你幫助張華同學進一步完善其防火措施，你的建議是                （任寫一條）。

（2）在滅火措施中，少一條不可缺少的措施，該措施是                         

（3）在滅火和自救措施中，有一條不夠妥當，該措施是        （填編號），理由是

（4）請完成滅火和自救措施⑤和⑥中的空白。（不要填在表上的空白處）

  ⑤                      ；⑥                     。

（5）在滅火過程中，用濕毛巾捂住口鼻，其中的道理是                            。

27．在一次自主探究實驗中，教師為同學們提供下列藥品：溶液、溶液、 溶液、NaOH溶液、稀鹽酸。A、B、C三組同學任選藥品相互混合進行探究。探究時發(fā)現(xiàn)：溶液與溶液混合時產(chǎn)生的沉淀不是白色的。實驗后，同學在集中清理廢液時發(fā)現(xiàn)：

  （1）A組廢液中有藍色沉淀；B組廢液中無沉淀；C組廢液中有白色沉淀。

  （2）先將A組廢液倒人廢液桶中，然后依次倒入B、C組廢液。倒人B組廢液時，沉淀全部溶解；再倒人C組廢液，觀察到有氣泡產(chǎn)生。測得混合溶液pH<7．由此可以推斷：

A組同學在實驗中一定未使用的一種藥品是               。

B組同學在實驗中一定使用了的一種藥品是               。

C組同學實驗使用的藥品中一定含有的陰離子是           。

 三組廢液混合后，廢液中含有的沉淀是              。

  28．圖4-9甲是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖，圖4-9乙是高爐煉鐵示意圖。請回答下列問題。

（1）寫出甲圖硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學方程式：                                      

（2）甲圖中尾氣處理的目的是                                                      

（3）乙圖中高爐煉鐵時焦炭的作用是①                      ；②                      

（4）為什么乙圖中生鐵出口低于爐渣出口?

  答：                                                                        

29．“化學反應(yīng)條件的控制是實驗靈魂”。某校化學興趣小組在老師指導(dǎo)下，進行了“研究影響雙氧水分解因素”的實驗。請你幫助回答下列問題。

  （1）取兩支大試管，分別倒入適量的6％、l5％的雙氧水，再加人等量的，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是（選填序號）

  ①檢驗裝置的氣密性    ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣

  ③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水    ④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞

  ⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許粉末

(2)圖4―10為用試管進行排水法集氣時，主要以下4種操作。其中合理的是（此小題為不定項選擇填空，多選，錯選不給分）

（3）取a、b兩支試管加入等體積6％的雙氧水，再分別加人少許粉末、粉末，發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由此得出影響雙氧水分解的因素是                       。

（4）再取一支試管倒入適量6％的雙氧水，仔細觀察溶液內(nèi)有少量細小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多。這時將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi)，卻不能復(fù)燃。試對比第（3）題a中火星復(fù)燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是     

                      。

30．“禽流感”是一種H₅N_l病毒引起的傳染病，從禽類發(fā)病到人類染病引起全世界的關(guān)注。預(yù)防這類病毒的方法是消毒。常見的氧化劑、甲醛、堿類物質(zhì)等都有較好的殺死病毒的作用。其中NaOH溶液因消毒效果好且廉價而被廣泛使用．從而使工業(yè)燒堿用量增加。但工業(yè)燒堿中含有雜質(zhì)碳酸鈉，為了測定氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，某工廠甲、乙兩名實驗員分別設(shè)計了如下的實驗方案：

    1．甲的實驗方案是：準確稱量一定質(zhì)量的燒堿樣品于燒杯中，加蒸餾水溶解，再加過量氯化鋇溶液至沉淀完全，過濾、洗滌、烘干、稱量。

（1）甲實驗員洗滌沉淀的具體操作是：向沉淀中加入蒸餾水，然后過濾。重復(fù)2～3次。確認沉淀已洗滌干凈的依據(jù)是                                                      

（2）氯化鋇溶液和氯化鈣溶液都可以與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀，但使用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液所得的結(jié)果具有更高的精確度，原因是                                       。

Ⅱ．乙的方案如圖4一ll所示：

（1）根據(jù)乙的實驗裝置圖分析，請你說出濃硫酸的作用是             ，堿石灰的作用是                      。按照乙的方案進行測定，將會導(dǎo)致不可避免的誤差，例如：裝置內(nèi)空氣中的沒有排出；反應(yīng)產(chǎn)生的未被完全吸收。該設(shè)計中還有一項也會導(dǎo)致不可避免的誤差，你認為應(yīng)該是（填序號）                 

①裝置的氣密性不好；

②加入的稀硫酸量不足；

③干燥管與空氣直接相通會吸收空氣中的水蒸氣和。

（2）經(jīng)測定知，該工業(yè)燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為80%，某養(yǎng)殖戶需配制2000g2％的氫氧化鈉溶液對禽舍進行殺菌消毒，需這種工業(yè)燒堿            g。

五、計算題（本題包括2小題，共ll分）

31．濃硫酸具有很強的腐蝕性，溶于水會放出大量的熱，配制稀硫酸時應(yīng)注意安全。圖4-12表示稀釋濃硫酸的正確操作，請進行下列有關(guān)計算：

    （1）20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98％的濃硫酸所含溶質(zhì)的質(zhì)量為                  g。

    （2）將20g98％的濃硫酸注入80g水中，形成的稀硫酸的質(zhì)量為       g，其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為          。

32．現(xiàn)有一種和的混合物，某同學為測定其含量，取一定量的該樣品溶于水，逐滴加入稀鹽酸并不斷振蕩，首先如圖4一l2發(fā)生反應(yīng)：，然后才發(fā)生反應(yīng)：。已知：該溫度下密度為l．98g／L，實驗測得產(chǎn)生的與加入稀鹽酸的數(shù)據(jù)如圖4－13所示。

（1）當加入       g鹽酸時，才開始產(chǎn)生。

  圖中V＝       mL。

（2）請計算：①所加入鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)為多少?

  ②原樣品中和的質(zhì)量各是多少?

  （質(zhì)量分數(shù)精確到0．1％，質(zhì)量精確到0．01g）