2009年廣東省中考模擬考試
化學試卷（十二）
說明：本試題滿分100分，考試時間80分鐘。
選用的相對原子質量：H：1 C：12 N：14 O：16 K：39 Ca：40
第一卷
一、選擇題（本大題14小題，每小題2分，共28分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的）
1．下列變化屬于化學變化的是
A．冰棒融化 B．木材燃燒 C．濕衣服晾干 D．燈泡發光
2．空氣中體積分數最高的氣體是
A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體
3．在家庭用的調味品中，與水充分混合后，不能形成溶液的是
A．食用油 B．食鹽 C．味精 D．蔗糖
4．下列實驗基本操作中，正確的是
5．下列物質屬于氧化物的是
A．O2 B
CH
6．每年五六月份，人們在桅子花樹旁會聞到怡人的香味。這一現象說明
A．分子很小 B．分子分裂成原子
C．分子在不停地運動 D．分子之間有間隔
7．小京同學今天的午餐食譜是：主食――面包；配菜和副食――炸雞腿、炸薯片、牛排、奶酪。小京午餐食譜缺乏的營養素是
A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質 D．維生素
8．下列有關汽水的說法正確的是
A．汽水的pH為3～4，它顯堿性
B．胃酸過多的人要多喝汽水
C．CO2能溶于水，所以用來制汽水
D．打開汽水蓋時，有大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度隨壓強減小而減小
9．造成酸雨的元兇是
A．大量使用塑料購物袋 B．工業和生活污水任意排放
C．大量使用煤作燃料 D．農業生產任意使用農藥和化肥
10．下列關于燃燒現象的描述，正確的是
A．氫氣在氧氣中燃燒產生大量的白煙 B．紅磷在空氣中燃燒發出藍紫色火焰
C．鎂條在重氣中燃燒發出耀眼的白光 D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
11．兩同學圍繞蜂窩煤燃燒進行了如下探究，其中依據質量守恒定律解釋的是
A．當煤燃燒正旺時將爐門關上，煤層上方發現藍色火焰。解釋：此時氧氣不足而產生的CO在燃燒
B．煤燃燒完后煤灰質量比煤的質量輕。解釋：煤燃燒后產生的二氧化碳等氣體逸出
C．在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒。解釋：CO難溶于水
D．將煤做成蜂窩狀就更易燃燒。解釋：蜂窩狀的煤與空氣接觸面積增大
12．室溫下，等質量的鎂和鋅分別放置在兩只燒杯中，向其中分別逐滴加入質量分數相等的稀硫酸到過量，下圖正確的是
13．維生素是人體必需的重要營養素之一，它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗能力。關于維生素C（化學式為C6H8O6）的說法錯誤的是
A．C6H8O6表示維生素C這種物質 B．維生素C是由C、H、O三種元素組成
C．維生素C是由C、H、O三種原子構成 D．1個維生素C分子中含有20個原子
14．下列對某一主題的知識歸納，正確的一組是
A．生活常識
B．物質鑒別
硬水與軟水――觀察顏色區別
人體缺乏鈣元素――導致甲狀腺腫大
食鹽與亞硝酸鈉――品嘗味道
硫酸銨和磷礦粉――加水溶解
C．安全常識
D．“一定”與“不一定”
長時間堆放的柴草――要不時翻動
進入陌生溶洞前――先做燈火試驗
有鹽和水生成的反應一定是中和反應
濃溶液一定是飽和溶液、稀溶液―定是不飽和溶液
第二卷
二、填空題（本大題5小題，共20分）
15．（4分）
（1）某同學按下圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究，觀察到反應后天平不平衡，該反應_________質量守恒定律（填“符合”或“不符合”），理由是_________。
（2）由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是_________（填序號）。
①原子種類 ②原子數目 ③分子種類 ④分子數目 ⑤元素種類 ⑥物質種類
（3）硝酸在工業生產中有廣泛的應用。工業上制取硝酸的關鍵反應為：
，其中R的化學式為_________。
16．（2分）有些物質有毒性，如CO、_________等，有些物質有腐蝕性，如NaOH、_________等，這些物質如果應用不慎會危及人體健康。有些物質如食鹽雖無毒、無腐蝕性，但長期食用過多也不利于人體健康。
17．（3分）用10mL量筒取2mL氫氧化鈉溶液滴入試管中，然后用滴管向試管中滴加硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成，其化學方程式是______________。再用試管夾夾住試管，放在酒精燈火焰上加熱，看到藍色沉淀變成黑色固體．這種黑色固體可能是_________。
18．（3分）下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，據圖回答：
（1）t
（2）t
（3）將t
19．（8分）碳與碳的化合物在工農業生產及日常生活中有廣泛的用途。
（1）下圖是碳原子結構示意圖，碳原子的質子數是________，碳元素在元素周期表中位于第________周期。
（2）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有_____性。下圖是木炭還原氧化銅的實驗，大試管中的反應體現了碳的還原性，其反應的化方程式是________________，單質碳的還原性可以用于冶金工業。
（3）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導致_____________。蔬菜大棚用作氣體肥料的二氧化碳，可由多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應制得，反應后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反應的化學方程式是_______________________________。
（4）研究發現：物質的結構決定性質，物質的性質決定用途。如：一氧化碳也能還原氧化銅，也有還原性。從化學反應前后碳元素化合價的變化特點分析，一氧化碳和碳都具有還原性的原因是__________________________。
三、解答題（本大題2小題，共15分）
20．（7分）純凈的CaCO3可用來測定鹽酸的濃度，采用適當的試劑，從石灰石（主要成分為CaCO3）獲得高純度CaCO3的流程如下：
試回答：
（1）氣體B的化學式為_________，產生B的反應屬于_________反應（填基本反應類型）。
（2）寫出CaCO3與鹽酸反應的化學方程式：___________________________。
（3）使原料中各原子的利用率盡可能達到100%，是“綠色化學”的核心理念之一，上述流程中能循環再用的物質有_________。
21．（8分）構建知識網絡是一種重要的學習方法。下圖是關于硫酸化學性質的知識網絡，“―”表示相連的兩種物質能發生反應，“→”表示一種物質轉化成另一種物質，A、C屬于不同類別的化合物。完善這個知識網絡：
（1）寫出下列物質的化學式：A_________；C_________。
（2）根據自己得出的知識網絡寫出下列反應的化學方程式：
A與B：____________________________________；
H2SO4生成B：____________________________________。
（3）請根據上圖總結出酸、堿、鹽相互反應的規律（寫2點）： ___ ___、___________。
四、實驗題（本大題2小題，共23分）
22．（13分）下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據要求填空：
（1）圖中儀器A的名稱是_________。
（2）甲同學用氯酸鉀制取、并用排空氣法收集一瓶氧氣，應選擇上圖中的儀器（填序號）_________，其化學方程式為___________________________；若要驗證瓶中氧氣已集滿，其具體操作和現象為____________________________________。
（3）乙同學用過氧化氫溶液制取、并用排水法收集一瓶氧氣，應選擇上圖中的儀器（填序號）_________，其化學方程式為___________________________。
（4）丙同學要用H2（含有水蒸氣）干燥后來還原CuO，他設計了如下圖所示的實驗裝置，請你將他設計的裝置補畫完整。圖中試劑a是_________。
（5）丁同學進行鐵在氧氣中燃燒實驗時，若發現集氣瓶爆裂，其可能的一種原因是____________________________________。
23．（10分）已知一種固體化合物由 C、H、O、Cu四種元素組成。向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸，產生大量氣泡，固體逐漸溶解，得到藍綠色溶液，已知這種藍綠色溶液是氯化銅溶液。
（1）探究產生的氣體是什么。
【猜想】①可能是氫氣；②_________；③_________……
【實驗】請針對你②和③猜想中的一種，設計實驗，驗證你的猜想：_____________。
（2）從藍綠色溶液中提取金屬銅�，F利用該溶液制取金屬銅，過程如下：
①操作1的名稱為_________，完成該實驗需要的主要儀器有__________________，加入過量的A的目的是_____________，該反應化學方程式為______________。
②加入足量B的目的是____________，如何確定此目的已經達到？____________。
五、計算題（本大題2小題，共14分）
24．（8分）下圖是某廠生產的“糯米白醋”的標簽說明：
糯米白醋
配料：水、糯米、白酒、醋酸
醋酸的含量：
凈含量：500mL
保質期：12個月
生產日期：
（1）已知醋酸的化學式為CH3COOH，則：
①一個醋酸分子中含有_________個原子，醋酸的相對分子質量為_________；
②醋酸中碳元素的質量分數為_________。
（2）一瓶這樣的糯米白醋中含有醋酸_________g。
（3）小明的媽媽
25．（6分）
。請計算：
（1）參加反應的K2CO3的質量。
（2）過濾后所得溶液的溶質質量分數。
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