2009屆黔東南州初中畢業升學統一考試
綜合理科化學試卷
考生注意：
1．本試卷共有17個題，滿分60分。綜合理科考試時間180分鐘。
2．物理卷的答題全部寫在物理答題卡上。選擇題請用2B鉛筆填涂，非選擇題請用鋼筆直接答在答題卡上。
3．可能用到的相對原子質量：H
第I卷
一、選擇題：（本題共8個小題；每小題2分，共16分，每小題只有一個選項符合題意）
1．下列物質所發生的現象屬于化學變化的是（ ）
A．酒精揮發 B．蓄電池充電 C．礦石粉碎 D．海水曬鹽
2．下列實驗操作的方法中正確的是（ ）
A．將pH試紙浸入溶液中測溶液的pH
B．用100 mL的量筒量取5.55 mL的稀硫酸
C．將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量
D．配制10%的氯化鈉溶液的主要步驟是：計算、稱量、溶解。
3．美國首顆“嗅碳”衛星在
A．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
B．二氧化碳是植物進行光合作用必不可少的原料
C．自然界中的二氧化碳主要消耗途徑是植物的呼吸作用
D．固態二氧化碳俗稱干冰，升華時可吸收大量熱，因而用作制冷劑
4．分類學習是化學重要的學習思想，下列物質分類錯誤的一組是（ ）
A．H2、O2、N2 B．HCl、H2SO4、NaHSO4
C．NaOH、KOH、NH3?H2O D．NaCl、NaHCO3、NH4Cl
5．將
A．溶液的質量 B．溶液里溶質的質量
C．溶液里溶劑的質量 D．溶液里溶質的質量分數
6．下列敘述完全符合質量守恒定律的是（ ）
A．水結成冰前后，質量保持不變
B．50mL水和50 mL乙醇混合后總體積小于100 mL
C．在
D．
7．某學生為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序，設計了四種方案：①將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中；②將Zn、Cu分別加入到ZnSO4溶液中；③將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中；④將Fe 分別加入到ZnSO4、CuSO4溶液中。其中可行的是（ ）
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
8．下列材料屬于合成材料的是（ ）
A．陶瓷 B．聚乙烯材料 C．棉麻織物 D．鋁合金
第II卷
二、非選擇題（本題包括9個小題，9~16題36分，每空1分，有化學方程式書寫的小題每題2分；17題8分，共44分）
9．小明在涼拌紫甘藍時，加入一些食醋，發現紫甘藍變紅了。他想這是不是巧合呢？于是又取紫甘藍的汁液重復加食醋，現象相同，他又在紫甘藍汁液中加入一些純堿，結果發現紫甘藍汁液變綠，請你和小明一起解決下列問題：
（1）食醋的pH 7（填“<”“=”或“>”）， 純堿屬于 （填“酸”、“堿”或“鹽”）類化合物。
（2）結合小明的實驗，請你聯想紫甘藍汁液的用途 。
10．化學是造福人類的科學。在農業生產、醫療保健、促進社會發展等方面做出了重大貢獻。請用所學過的化學知識解答下列問題。
（1）2008年全球出現“無聲海嘯”――糧食危機，而我國糧食儲備充足，市場價格穩定，化肥為保持糧食豐產起到了重要作用。常用化肥有：①尿素[CO（NH2）2] ；②硝酸鉀KNO3；③硝酸銨NH4NO3等。上述化肥中屬于復合肥的是 （填序號）,硝酸銨溶解于水后溶液溫度明顯 （填“升高”或“降低”） 。
（2）低血糖患者每天都應注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖。請你列舉兩種富含淀粉的食物 、
11．空氣、水是人類賴以生存的自然資源。
（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種 （填物質類別）。人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能 。
（2）天然水中含有許多雜質，實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質，過濾需要用到的儀器和用品有（填序號） 。
①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥燒杯 ⑦濾紙
利用蒸發原理可以從海水中提取食鹽，僅從①~⑦中選擇儀器不能完成實驗室蒸發食鹽水的實驗，還需要的儀器是 。
12．氫氧化鈉是化學實驗室中常用的試劑。
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液（這一現象又叫“潮解”）；它還能 ，這一變化的化學方程式可表示為 。所以氫氧化鈉固體必須密封保存。
（2）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發生反應，產物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應的化學方程式為：SiO2 + 2NaOH == X + H2O，試推斷X的化學式為 。
13．下圖是一種醫用藥品瓶上的標簽，試根 據標簽上的內容回答有關問題。
（1）請敘述“咀嚼”后咽下的好處（答出一點即可）
_____________________________________________________________________。
（2）當胃酸（主要成分為鹽酸）過多時，服用該藥片后，在胃中可能發生的化學反應為（用化學方程式表示）
①_______________________________________________________。
②_______________________________________________________。
（3）患有胃潰瘍（胃黏膜潰爛）的病人胃酸過多時，不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥，其原因是
14．在下圖中，甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應裝置的示意圖，乙圖是高爐煉鐵示意圖。請回答下列問題。
（1）寫出甲圖中的實驗現象： 。
（2）甲圖中裝置的不足之處是： 。
（3）請寫出高爐中生成鐵的化學方程式： 。
15．通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律。請結合下圖提供的一些實驗裝置回答問題：
（1） 若用A裝置制取氧氣，儀器a中需加入 ，發生的化學方程式為 。
（2）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。當你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時，若選擇B裝置來完成該實驗，需進行的改動是
（3）你認為應選擇收集氨氣的裝置最好是 （填序號），原因是 。16．維生素C是生命活動中不可缺少的營養物質，不同的飲料中維生素C的含量不同。下面你是小明同學運用學到的實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量。
【實驗目的】測定不同飲料中維生素C的含量。
【實驗原理】
（1）維生素C是一種無色易溶于水的有機物，能與碘水反應，使碘水褪色；
（2）淀粉遇到碘水變 色。
【實驗試劑】碘水、淀粉溶液、已知濃度的標準維生素C溶液、蒸餾水
【實驗過程】
步驟1：在4支試管中分別盛有3.0 mL的下列物質：①蒸餾水，②標準維生素C溶液，
③橙汁，④果味飲料。分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液。
步驟2：用4支相同的膠頭滴管分別向①～④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色，并記錄滴數。
【實驗記錄】
測定物質
①
②
③
④
滴入碘水的數量（滴）
1
8
15
5
試回答下列問題：
（1）你認為小明測定的兩種飲料中， 的維生素C的含量較高；
（2）有的同學認為測定物質標準維生素C溶液是多余的，你認為呢?請說明理由： ；（3）化學實驗需要控制變量。下列 （填序號）情況會影響到測定結果。
A．每次實驗所用飲料的顏色不同 B．量取的被測試物質的體積不同
C．試管的大小不同 D．沒有用同一規格的膠頭滴管滴加碘水
【回顧與反思】實驗中所用的淀粉溶液的作用是 。
17．某同學為了測定黃銅屑（由鋅和銅形成的合金）樣品組成，取四份樣品分別加稀硫酸反應，其實驗數據記錄如下表。
樣品
第1份
第2份
第3份
第4份
取樣品質量（g）
50.0
50.0
50.0
50.0
取稀硫酸質量（g）
40.0
80.0
120.0
160.0
產生氣體質量（g）
0.4
0.8
1.0
1.0
試計算：
⑴經分析，在第1份樣品測得的數據中， （填物質）完全反應了。（1分）
⑵列式計算黃銅屑樣品中的鋅的質量分數和所用稀硫酸中溶質的質量分數。（6分）
⑶請在下圖中畫出在
（1分）
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