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1．下列由美國《科學》雜志評出的2008年十大科學進展中的四項研究，主要屬于化學探究領域的是

A．觀測太陽系外行星                       B．繪制癌癥基因圖譜

C．研制高溫超導材料                       D．計算物質世界暈量

2．下列一些物質的自我介紹，其中介紹自己化學性質的是

A．我是紫紅色固體 B．我在天然界中硬度最大 C．我在常溫下是氣體 D．我會生銹

3．下列說法中，你認為不科學的是

A．食用碘鹽可防治甲狀腺腫大                      B．實施“醬油加鐵”，可減少廚房污染

C．兒童缺鈣易患佝僂病                                 D．使用含氟牙膏可預防齲齒

4．“神七”太空艙利用NiFe₂O₄做催化劑將宇航員呼出的CO₂轉化為O₂，己知Fe的化合價為+3，則Ni的化合價為

A．+1                 B．+2                      C．+3                   D．+4

5．下列反應中，由化學能轉化為電能的是

A．煤燃燒               B．干電池放電          C．光合作用            D．水電解

6．下列關于燃燒現象的描述中正確的是

A．木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體

B．硫粉在氧氣中燃燒，生成二氧化硫

C．鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光

D．紅磷在空氣中燃燒，產生藍紫色火焰

7．下列實驗操作正確的是

8．某原子結構示意圖為，它的核電荷數和最外層電子數分別是

A．6和8              B．8和6              C．8和2                D．6和2

9．下列物質中含有氧分子的是：①高錳酸鉀  ②空氣  ③蒸餾水  ④干冰  ⑤液氧

A．②⑤                B．②④⑤               C．①②⑤              D．①②③④⑤

10．下列有關空氣各成分的說法正確的是

    A．氧氣的化學性質比較活潑，屬于可燃物

  B．氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐

    C．空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好

    D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物

11．為了探究二氧化碳的性質，某同學進行如圖所示的實驗。你認為該實驗不能說明的是

A．CO₂不能燃燒                                            B．CO₂不能支持燃燒

C．CO₂的密度比空氣大                                 D．CO₂能與水反應

12．實驗室制取氧氣時有以下操作步驟：

    ①裝入藥品  ②檢查氣密性  ③點燃酒精燈  ④固定裝置  ⑤熄滅酒精燈  ⑥收集氧氣  ⑦從水槽中取出導管，其中順序合理的是

    A．①②④③⑥⑤⑦                           B．②④①③⑥⑤⑦

    C．②①④③⑥⑦⑤                           D．②①④③⑥⑤⑦

13．水是生命之源，既普通又寶貴。下列有關水的說法正確的是

    A．自然界的水經過濾后就得到軟水

    B．為使水中的懸浮雜質沉降，可在水中加入適量的明礬

    C．水蒸發時水分子不斷運動，水結冰時水分子靜止不動

    D．水通電分解和水的蒸發都是化學變化

14．用分子的觀點對下列常見現象的解釋中，不正確的是

    A．食物腐敗――分子本身發生變化

    B．酒精揮發――分子間間隔變大

    C．花香四溢――分子不停地運動

    D．熱脹冷縮――分子大小隨溫度變化而改變

15．某藥物主要成分是一種化學式為C₁₆H₃₁N₂PO₈的物質。關于該物質的說法不正確的是

    A．由C、H、N、P、O五種元素組成            B．該物質為氧化物

    C．相對分子質量為410                      D．一個分子中含有58個原子

16．分析鈉原子、鈉離子的結構示意圖得到的以下說法中，錯誤的是

A．鈉原子和鈉離子不屬于同一種元素

    B．鈉原子、鈉離子的質子數都為11

    C．一個鈉原子在化學反應中可失去一個電子，因此，鈉元素為+1價

    D．鈉原予有三個電子層，鈉離子有兩個電子層

17．下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是

A

B

C

D

實

驗

裝

置

解

釋

集氣瓶中的水：

冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

量筒中的水：

使集氣瓶冷至室溫

試管中的水：

使高錳酸鉀分為更小的微粒

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶內的空氣排盡，后便于觀察

18．下列鐵的化合物中，鐵元素的質量分數最高的是

    A．FeO                B．FeS                 C．Fe₃O₄              D．FeCl₃

19．雄偉壯觀的國家人劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦（Ti）金屬板。已知Ti原子核內有22個質子，則下列敘述正確的是

    A．Ti可以表示一個鈦原子                     B．Ti⁴⁺核外有26個電子

    C．TiO₂中含有氧分子                       D．CaTiO₃屬于氧化物

20．下圖是兩種氣體發生反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確

的是

    A．分子在化學變化中不可分                   B．反應后生成了兩種新的化合物

    C．原子在化學反應中可分                     D．化學反應前后原子的種類不變

第Ⅱ卷（非選擇題，共60分）

可能有多個選項符合題意。）

21．（4分）化學世界絢麗多彩，請選擇適當的序號填空。

    A．紅色      B．綠色    C．黑色    D．白色    E．黃色    F．紫黑色

    （1）高錳酸鉀固體          ；（2）氧化鎂          ；

    （3）堿式碳酸銅            ；（4）四氧化三鐵         。

22．（6分）化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用。

    現有A．試管、B．坩堝鉗、C．石棉網、D．集氣瓶、E．廣口瓶、F．膠頭滴管、G．量筒，請為下列實驗操作各選一種，選取相應的序號填空。

    （1）吸取或滴加少量液體使用         ；

    （2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是         ；

    （3）貯存固體藥品的儀器是         ；

    （4）用于夾持燃燒鎂條的工具是            

    （5）加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是           ；

（6）無“0”刻度的量器是            。

23．（6分）各種物質間存在著某種聯系。

    用A代替“大于”，B代替“小于”， C代替“等于”，D代替“無法判斷”，請分別選用“A”、“B”、“C”或“D”填空。

    （1）元素種類：硝酸銨        尿素[化學式為CO（NH₂） ₂]；

    （2）地殼中元素含最：鋁        鐵；

    （3）一氧化碳中碳元素的化合價       碳單質中碳元素的化合價；

    （4）最外層電子數：氫原子        鈉原子；

    （5）氧原子數：32g氧氣       32g二氧化硫；

    （6）100mL的細玻璃管中；先加50mL無水酒精再加50mL，水充分混合后的溶液總體積          先加50mL水再加50mL無水酒精充分混合后的溶液總體積。

24．（4分）形態各異的物質可按一定規律分類。

    現有A．紅磷、B．稀有氣體、C．冰水共存物、D．鹽酸、E．石灰石、F．碳酸鈉六

    種物質，請選用各物質名稱前的字母序號填寫。

    （1）屬于混合物的是           ；    （2）屬于非金屬單質的是           ；

    （3）屬于氧化物的是          ；     （4）屬于含氧化合物的是           。

25．（6分）化學用語是化學學科的專用語言，是我們學習化學的重要工具。

    （1）用適當的化學符號填空：

    ①3個氮分子         ；②銨根離子        ；③氦氣         ；

    ④氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價         ； ⑤2個鋁原子         ；

    ⑥硫酸鎂         ；⑦3個磷酸根         ；  ⑧四氧化二氮         ；

    （2）寫出構成下列物質的微粒的符號：

    ①水        ；②氨氣           ；

    ③水銀         ；④氫氧化鈣                                。

26．（6分）化學世界千變萬化。

    請寫出下列反應的文字表達式，并在物質下方標出相應的化學式，回答有關問題。

    （1）電解水實驗：

                  ，正極和負極產生的氣體體積比為         。

    （2）加熱碳酸氫銨：

                   ，該反應屬于        （填基本反應類型）。

    （3）鎂帶在氧氣中燃燒：

                   ，此反應過程中       （選填“吸收”或“放出”）熱量。

27．（4分）元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下表是元素周期表中的一部分，請認真分析表中信息，回答下列問題：

   族

周期

ⅠA

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

0

2

3  Li

鋰

6.941

4  Be

鈹

9.012

5  B

  硼

10.81

6  C

  碳

 12.01

7  N

  氮

 14.01

8  O

  氧

 16.00

9  F

  氟

 19.00

10  Ne

  氖

 20.18

3

11  Na

  鈉

 22.99

12  Mg

  鎂

 24.31

13  Al

  鋁

 26.98

14  Si

  硅

 28.09

15  P

  磷

 30.97

16  S

  硫

 32.06

17  Cl

  氯

 35.45

18  Ar

  氬

 39.95

（1）查找出原子序數為10的元素的名稱        ，其相對原子質量為       。

（2）地殼中含量僅次于氧的非金屬元素符號是      ，該元素原子的質子數為      。

（3）硫元素的原子結構示意圖為，該元素的原子核外有      個電子層，其化學性質比較活潑，在化學反應中易        （填“得”、“失”）電子。

（4）由原子序數為1、7和17的三種元素組成的化合物是          （寫化學式）。

28．（4分）莽草酸（化學式：C₇H₁₀O₅）是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料。

    請計算：（寫出計算過程，并注意格式）

    （1）莽草酸分子中C、H、O的質量比；

    （2）莽草酸中氫元素的質量分數（精確到0．1％）；

    （3）174g莽草酸含氫元素的質量：

（4）對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重一劑量表”服用“達菲”：

體重

小于等于15千克

15～23千克

23～40千克

大于40千克

每次用量

30mg

45mg

60mg

60mg

    假如患病兒童的體重是35千克，在治療過程中，需每天服用“達菲”膠囊（每顆膠囊含“達菲”60mg）2次，一個療程5天，那么該患兒一個療程共需服用多少顆?

五、（本題含3小題，共20分）

29．（4分）某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。當燃燒停止，冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70％。請回答：

    （1）冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是                      。

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的

          ％。現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。 

  【發現問題】氮氣是怎么減少的呢?

  【作山假設】氮氣與鎂條反應而減少。

  【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg₃N₂）固體。請你寫出該反應的

  文字表達式                  ，氮化鎂中氮元素的化合價為          價。

30．（5分）幾位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O₂和CO₂，并對它們的有關性質進行研究，請回答下列問題。

（1）小明同學用KMnO₄固體制取O₂，應選用上圖中的        裝置（填編號），該反應的文字表達式是        。在醫院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似下圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管        （填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上。

（2）小華同學在C裝置中反應制取CO₂并檢驗其有關性質。實驗室提供了①稀硫酸、②大理石、③稀鹽酸、④碳酸鈉固體，請你選擇最適合制備CO₂氣體的藥品（填序號）        ；反應的文字表達式是                 ；觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現象的解釋合理的是        （填序號）。

a．產生的CO₂直接使石蕊試液變紅

b．產生的CO₂與H₂O反應生成H₂CO₃，使石蕊試液變紅

（3）圖甲、乙為荷蘭科學家啟普（Kipp）發明的氣體發生器，其中正往產生氣體的裝置是        （填寫“甲”或“乙”）。

31．（11分）某研究性學習小組對雙氧水開展如下研究。

（1）圖1裝置中儀器①的名稱為          。

（2）小林同學將MnO₂與水泥按一定比例混合，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣，以方便實驗結束回收二氧化錳。其中塊狀固體應放置在       處（填“A”或“B”），二氧化錳的作用是                 ，該裝置中反應的文字表達式是              。利用該裝置反應一段時間后，需停止反應，其操作是                              ，原因是                 。

（3）小亮發現：收集的氧氣占集氣瓶容積的60％（空氣占40％）時，能使帶火星的木條復燃。那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究。

第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總容積10％、20％、30％、40％、50％的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的術條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現象。

小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗。三組實驗的數據和現象見下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的O₂占容積的體積分數（％）

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木條的狀況

微亮

亮

很亮

復燃

復燃

很亮

很亮

復燃

復燃

復燃

很亮

請根據實驗回答下列問題：

①本實驗中使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：       （填“是”或“否”）。

②收集的氧氣占容積的體積分數最低為      ％時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數是      ％（計算結果保留整數）。

③用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產生的氧氣時，往往難以復燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產生大量水蒸氣所致，此時混合氣體中氧氣的體積分數隨溫度變化的曲線如下圖所示。若只考慮氧氣的體積分數對實驗結果的影響，欲使帶火星的木條復燃，應將加熱雙氧水的最高溫度控制在       ℃。