2007年濰坊市初中學業(yè)水平考試歷史試題
一、選擇題
1、商鞅變法為秦的統一奠定了基礎。其主要內容不包括：
A．改穿漢服 B、獎勵軍功
C、建立縣制 D、獎勵耕織
2、“百尺長虹橫水面，一彎新月出云霄”，這是人們對現存世界上最古老的石拱橋的贊美。他的設計者是
A、魯班 B、李春
C、李時珍 D、宋應星
3、壽光是中國“蔬菜之鄉(xiāng)”，也是北魏著名學者賈思勰的故鄉(xiāng)。他的一部著作被稱為“中國五大農書之首”，這部著作是
A、《本草綱目》 B、《天工開物》
C、《農政全書》 D、《齊民要術》
4、“傳法為重，舍身為輕；六渡出海，終抵東瀛。”上述對聯高度贊揚了鑒真不畏艱難、執(zhí)著追求的精神。文中提到的“東瀛”是指
A、天竺 B、朝鮮
C、日本 D、越南
5、正在熱播的《貞觀之治》、《貞觀長歌》等電視連續(xù)劇演繹了唐太宗一幕幕動人的故事。唐太宗的主要政績是
①虛心納諫 ②輕徭薄賦 ③統一文字 ④北擊匈奴
A、①② B、①③
C、②③ D、③④
6、位于濰坊市東部的高密，人杰地靈，人才輩出。下列歷史人物位于高密籍的是
①燕肅 ②鄭玄 ③劉墉 ④張擇端
A、①② B、①③
C、②③ D、②④
7、清朝時，有人因為寫了“清風不識字，何故亂翻書”的詩句而慘遭殺害；有一考官因出了一道“維民所止”的題目（清朝統治者認為他暗指“雍正無頭”）而丟官喪命。這反映了清朝統治者
A、大興文字獄 B、焚書坑儒
C、提倡言論自由 D、獨尊儒術
8、“名登龍虎黃金榜，一舉成名天下知”。反映了人們對科舉功名的向往。下圖是在青州發(fā)現的明代萬歷年間的一張狀元卷真跡，他的作者是
A、宋伯型 B、馬保三
C、鄭板橋 D、趙秉忠
9、中華民國臨時政府頒布法令，廢除了“大人”“老爺”等前清朝官場的稱呼，規(guī)定民國政府職員相互之間一律稱職務，民間普通稱呼改為“先生”或“君”。這體現了
A、自由的思想 B、平等的思想
C、博愛的思想 D、互助的思想
10、
A、南昌起義 B、七七事變
C、西安事變 D、九一八事變
11、“盧溝橋，盧溝橋，男兒墳墓在此橋！最后關頭已來到，犧牲到底不屈不撓――盧溝橋，盧溝橋，國家存亡在此橋！”70年前，盧溝橋成為全世界的焦點。這主要是因為在這里發(fā)生了
A、四一二政變 B、七七事變
C、西安事變 D、九一八事變
12、被周恩來總理譽為“國民黨空軍起義帶頭人”的是
A、尚魯民 B、李華亭
C、莊龍甲 D、劉善本
13、1954年9月，第一屆全國人民代表大會通過了《中華人民共和國憲法》，標志著我國的法制建設取得了重大成就。以下關于這部憲法的敘述，正確的是
①制定了發(fā)展中國家經濟的第一個五年計劃 ②是我國第一部社會主義性質的憲法 ③規(guī)定中華人民共和國的一切權利屬于人民 ④標志著社會主義制度的憲法
A、①② B、②③
C、①③ D、②④
15、濰坊歷史悠久，文化底蘊深厚。被中國奧委會名譽主席何振梁稱為“濰坊城市名片”的是
A、剪紙 B、撲灰年畫
C、風箏 D、楊家埠年畫
16、日本是一個善于學習外來先進文化的民族。公元7世紀，在學習中國隋唐制度的基礎上進行的改革是
A、大化改新 B、查理?馬特改革
C、明治維新 D、廢除農奴制改革
17、生物興趣小組的同學們在進行生物進化小課題研究時，從網上下載了一部著作《物種起源》，如圖。這部書的作者是
A、牛頓 B、但丁
C、愛因斯坦 D、達爾文
18、利用立法手段鞏固革命成果是早期資產階級革命的中重要特點之一。其中提出限制王權，為確立君主立憲制提供法律文件的是
A、《獨立宣言》 B、《權利法案》
C、1787年憲法 D、《人權宣言》
19、1918年列寧曾說：“我們原打算直接用無產階級法令，在一個小農國里按共產主義原則來調整國家的生產和分配。現實生活證明我們犯了錯誤。”為改正這一“錯誤”，蘇聯開始實行
A、戰(zhàn)時共產主義政策B、農業(yè)集體化政策
C、新經濟政策 D、社會主義工業(yè)化政策
20、學業(yè)水平考試結束后，都要進行大量的、繁重的數據分析、統計，最終把人類從這種繁重的勞動中解放出來的重大發(fā)明是
A、蒸汽機的發(fā)明 B、電動機的發(fā)明
C、生物工程的發(fā)明 D、計算機的發(fā)明
二、非選擇題21題12分、22題16分、23題18分、24題14分
⑴指出圖中①代表的城市和“絲綢之路”的開辟者。4分
材料二 鄭和與哥倫布首次遠洋航行對比表
鄭和
哥倫布
首航時間
1405年
1492年
船數
200多艘
3艘
隨航人數
27800人
88人
航船大小
長
長
⑵有人認為：“世界海洋第一人”不是哥倫布、麥哲倫，而是明朝的航海家鄭和。依據材料三，指出鄭和被稱為“世界海洋第一人”的理由有哪些？4分
⑶“絲綢之路”的開辟和鄭和下西洋是中外交往史上的典范。請指出它們的共同作用。4分
22、紅星中學歷史興趣小組的同學搜集到了與中國近代化進程有關的圖片資料。請你幫助整理，并回答問題。
⑴請分別指出上述圖片所反映的重大歷史事件，并概括這些歷史事件對中國近代化進程產生的共同影響。10分
⑵上述歷史事件體現了中國近代化道路探索過程的什么特點？4分
⑶請你為紅星中學歷史興趣小組的這一研究活動擬定一個恰當的題目。2分
23、維護國家統一是歷史發(fā)展的必然趨勢，也是一個國家和民族的共同愿望。結合所學知識，回答問題。
⑴林肯在1858年的一次演說中指出：“分裂之家能弄持久”。我相信我們的政府不能永遠忍受一半奴役一半自由的狀況。我不期望聯邦解散，我不期望房子崩潰，但我卻期望它停止分裂。依據材料，結合所學指出林肯當選美國總統后，要解決的兩大社會問題是什么？4分
⑵
⑶中國人相信：異曲同工、殊途同歸。鄧小平和林肯在解決國家統一問題上采取的方式有何不同？取得了怎樣的相同結果？由此你得到了怎樣的認識？10分
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