2007-2008學年度濱州博興第一學期七年級期末教學質量檢測
歷史試題
一、選擇題（共20小題，每小題2分。在每小題的四個選項里，只有一個答案是正確的請把正確答案填在下面的答題欄內）
1．假如你想穿越時空，回到原始社會，體驗下圖中的人們的生活，并對他們進行采訪，那么你應該到
A．170萬年前云南元謀縣 B．70萬年前北京周口店
C．1.8萬年前北京周口店 D．7000年前浙江河姆渡
2．北京2008年第29屆奧運會吉祥物是五個具有民族特色的福娃。其中，福娃貝貝的頭部飾，借鑒了我國原始居民彩陶中的魚紋裝飾圖案�？吹竭@個可愛的福娃，我們應該感謝制造這種彩陶的
A．北京人 B．河姆渡原始居民
C．半坡原始居民 D．大汶口原始居民
3．小軒決定假期中和家人一起去拜祭中華民族的人文始祖，他們應去
A．黃帝陵 B．大禹陵 C．秦始皇陵 D．中山陵
4．武王伐紂是一場正義的戰爭。周武王率兵打敗商朝軍隊是在
A．阪泉 B．逐鹿 C．牧野 D．巨鹿
5．下圖是學習戰國七雄時，小明同學制作的各國位置示意圖，其中秦國的位置應是：
6．河南殷墟遺址被列為2006年第三十屆世界遺產大會上我國的 審議項目。你認為殷墟遺址申報世界文化遺產最主要是因為它向人們展現了哪個王朝的社會風貌
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．東周
7．最能代表兩千多年前我國的音樂文化已達到很高水平的是
A．編鐘 B．銅鐘 C．古箏 D．笛子
8．下列哪一項是百家爭鳴局面出現的主要原因
A．私學的興盛 B．諸侯國的兼并戰爭
C．社會的急劇變革 D．士人的解放
9．戰國時期主持修筑都江堰的秦國蜀郡守是
A．李斯 B．李悝 C．李冰 D．吳起
10．長城是我國古代勞動人民智慧與獨創性的象征。秦長城的范圍是
A．西起隴西，東到大海 B．西起長安，東到遼東
C．西起臨洮，東到遼東 D．西起嘉峪關，東到山海關
11．下列關于陳勝吳廣起義的說法不正確的是：
A．起義的根本原因是秦的暴政 B．起義軍一直達到咸陽附近
C．陳勝率起義軍推翻了秦朝 D．具有革命首創精神
12．導演在拍電視劇《張騫》時，其中有一場戲是“張騫拜別漢武帝”，該場面中最不適合擺放的道具是
A．鐵劍 B．絲綢 C．瓷器 D．葡萄
13．新疆是我國領土不可分割的一部分。新疆隸屬于我國中央政府的管轄開始于
A．絲綢之路的開通 B．西域都護的設立
C．三國鼎立局面的形成 D．秦統一六國
14．為防治高致病性禽流感，2005年11月，我國科學家已成功研制出“人用禽流感疫苗”。你知道我國東漢末年為防治傳染病而寫成《傷寒雜病論》的醫學家是誰？
A．扁鵲 B．華佗 C．張仲景 D．蔡倫
15．少林寺是一座聞名于世的寺廟。佛教傳入我國是在
A．西漢初年 B．西漢末年 C．東漢初年 D．東漢末年
16．某美術興趣小組想考察秦朝的雕塑藝術，你可建議他們去
A．河南洛陽 B．山西大同 C．甘肅敦煌 D．陜西西安
17．下列我國古代科技成就，不屬于東漢時期取得的是
A．張衡制成世界公認的最早的地震儀器――地動儀
B．祖沖之把圓周率數值計算小數點以后的第7位數字
C．數學名著《九章算術》的出現
D．蔡倫改進造紙術
18．下列關于東晉南朝時期江南經濟得以發展的原因，說法不正確的是
A．江南有優越的自然條件 B．江南社會秩序比較安定
C．北方人口大量南遷 D．江南有先進的生產技術
20．2006年7月l3曰，在立陶宛首都召開的聯合國教科文組織第30屆世界遺產委員會獲準將我國河南省的安陽殷墟正式列入世界文化遺產名錄。這是我國第33處世界文化和自然遺產，也是河南省第二處世界文化遺產。河南省的第一處世界文化遺產應該是
A．龍門石窟 B．云岡石窟
C．秦兵馬俑 D．青城山、都江堰
二、非選擇題（60分）
21．為弘揚民族文化，七年級二班開展史料知識竟猜活動，請找出與下列圖片相對應的史料描述（將正確選項字母填到橫線上）（8分）
A．“知之為知之，不知為不知，是之也�！�
B．“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心�！�
C．“挾天子以令諸侯”
D．“究天人之際，通古今之變，成一家之言�！�
圖1是 圖2是 圖3是 圖4是
22．讀圖后，解答有關問題。（14分）
（1）圖中A、B、C為三國中的哪三國？ （6分）
（2）分別與出圖中兩大戰役的交戰雙方。（4分）
（3）三國鼎立局面形成于哪一年？這一年誰定都建業？（4分）
24．春秋戰國時期被稱為我國古代歷史上的“大變革時代”。（15分）
請了回答：
（1）在歷史學習中，通過對歷史現象之間聯系的思考，可以幫助我們更準確、清晰地認識歷史，發現歷史發展的內在規律。
請看下列兩幅圖，它們都從一個側面反映了這個“大變革時代”中出現的歷史現象，你能將下列解釋它們之間聯系的相關說明，按照你發現的歷史規律排列嗎？（請將英文代號填寫在相應數字序列后）（4分）
A、個體生產取代集體耕作，個體小農成為社會的基本生產單位
B、鐵農具和牛耕的使用和推廣，大大提高了生產效率
C、封建制度逐步確立
D、新興地主階級開始登上歷史舞臺
排序：① ② ③ ④
（2）圖2中商鞅在哪國變法？此時該國的國王是誰？（4分）
（3）你認為商鞅變法中，哪些內容提高了個體小農的生產積極性？哪些內容有利于新興地主階級的利益？（4分）
（4）你怎樣來認識商鞅變法的重要意義？（3分）
25．秦始皇和漢武帝都是我國歷史上杰出的封建帝王，并稱“秦皇漢武”。你所在班級要舉行一場題為“秦始皇利漢武帝準的功勞人”的課堂辯論活動，正方立場是“漢武帝功勞大”，反方立場是“秦始皇功勞大”。你準備加入哪個代表隊？請你寫出能充分證明自己觀點的理由。（13分）
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