2008-2009學年度菏澤市定陶縣第二學期九年級期中學業水平測試
歷史試卷
一、選擇題（本大題共20題，每題1分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一項是正確的）
1．“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”此對聯所涉及的歷史事件分別發生在
A．春秋和戰國 B．秦和春秋 C．戰國和三國 D．秦初和漢初
2．對下列兩幅圖片的理解最為準確的是
A．春秋爭霸 B．戰國爭雄 C．百家爭鳴 D．秦的統一
3．2008年北京奧運會的會徽“中國印――舞動的北京”，以印章的形式設計，傳達出深刻而厚重的中國文化底蘊，這種典型的中國藝術表現形式
A．是中國畫與西洋畫巧妙結合的縮影
B．是由我國少數民族創造出來的
C．起源于清代
D．體現了集中國特有的漢字、篆刻和書法于一體的特色
4．學習隋唐史后，四位同學作了主題演講，你認為能準確地概括這段歷史的基本特征的是
A．文明初露曙光 B．分裂奔向統一
C．繁榮與開放 D．封建國家陷入危機
5．《清明上河圖》有助于探究北宋城市
A．風格各異的中外建筑 B．兼收并蓄的對外交往
C．豐富多彩的社會生活 D．數量眾多的自由工匠
6．研究中國古代的民族關系應從下列文物中選取
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．下邊漫畫反映了近代中國落后的一個重要原因是
A．經濟基礎薄弱 B．對內集權專制
C．對外閉關鎖國 D．頻遭列強入侵
8．下圖是2003年保利集團以3千多萬港幣的價格拍下的圓明園故物――猴、虎、牛三銅首。致使它們流散國外的侵略者是
A．俄國 B．英國 C．英法聯軍 D．八國聯軍
9．洋務運動和明治維新都對本國歷史進程產生了重要作用，其作用的相同之處是
A．擺脫了民族危機 B．走上了資本主義道路
C．促進了資本主義的發展 D．逐步實現了國家富強
10．近代中國面臨著嚴重的民族危機，無數仁人志士都在探索救國救民的出路，下列有關中國人“向西方學習”歷程表述正確的是
A．學技術――學制度――學思想 B．學制度――學思想――學技術
C．學思想――學制度――學技術 D．學技術――學思想――學制度
12．某歷史興趣小組的成員自制了一把歷史年代尺。它展示了中國共產黨80余年的奮斗歷程。請你作為合作學習的伙伴，和他一起共同完成年代尺上與標號相對應的內容
A．①開天辟地 ②第五次反“圍剿”失敗 ③澳門回歸
B．①偉大轉折 ②遵義會議 ③建立社會主義市場經濟體制
C．①開天辟地 ②長征開始 ③“十五大”召開
D．①開天辟地 ②遵義會議 ③香港回歸
13．為紀念周恩來總理誕辰110周年，同學們準備排練一部反映周恩來偉大人生歷程的課本劇。下面在他們編寫的劇本提綱中不準確的是
演出順序
主要劇情
第一幕
開啟心智
A．周恩來與同學們爭相傳閱《新青年》雜志
第二幕
南昌槍聲
B．周恩來與賀龍、朱德等人商議起義方案
第三幕
民族大義
C．周恩來陪同毛澤東到達西安，與蔣介石談判
第四幕
外交風采
D．周恩來在萬隆會議演講，提出“求同存異”方針
14．圖片是形象的史料。小剛同學在自主學習中收集到以下幾幅圖片，他為該圖片配上的標題，恰當的是
A．中國的外交成就 B．中國人民從此站起來了
C．中國完成統一大業 D．改革開放取得偉大成就
15．電影《鴉片戰爭》中有這樣的鏡頭：英國議會上，外交大臣巴麥尊提出出兵進攻中國，議會以271票對262票的微弱多數通過了侵華戰爭撥款。英國維多利亞女王最終同意對華宣戰。對上述材料理解不正確的是
A．英王是虛位元首，議會掌握國家權力 B．英王形式上有對外宣戰的權力
C．英王是國家元首，議會對英王負責 D．英國的政體是君主立憲政體
16．王華同學創作了歷史情景劇《資產階級統治的鞏固與擴大》。下面是開場白中的一段話，其中與主題不符的是
19世紀六七十年代，
A．英國資產階級革命，推動了世界歷史進程
B．美國結束了南北戰爭，進入高速發展階段
C．俄國進行了廢除農奴制的改革，竭力追趕列強的步伐
D．日本明治維新，開始了全面的社會變革。
17．“牛頓的發現，給人類帶來從未有過的自信。曾經匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界。”這說明牛頓的發現
A．推動了天文學的發展 B．使人類徹底擺脫了神學的影響
C．促進了人類的思想解放 D．使人類開始關注現實世界
18．下圖是一幅反映蘇聯經濟發展嚴重失衡的漫畫，造成這種現象的主要原因是
A．戰時共產主義政策 B．行新經濟政策
C．斯大林模式 D．赫魯曉夫改革
19．如下圖所示，二戰后美日歐經濟實力對比發生了重大變化。對此變化，下列表述準確的是
①從美國一枝獨秀到美日歐三足鼎立 ②美國喪失了世界一流經濟強國地位
③歐共體的建立促使了歐洲的崛起 ④日本上升為第一經濟強國
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．2006―2007年，中國、俄羅斯、朝鮮、韓國、美國、日本就朝鮮核問題在北京多次舉行六方會談，由參加談判的成員國可以反映出
A．美國的霸權主義政策 B．世界經濟的全球化趨勢
C．兩極對峙的政治格局 D．世界政治格局的多極化發展趨勢
二、非選擇題（本大題共5小題，共30分，其中第21題7分；22題7分；題分；23題7分；第24題9分；第25題9分；請看仔細，第24題與第25題任選作一題，如果兩題都做，按第24題計分）
材料二：夷貨非衣食所需，可謂中國不缺耶。絕之則內外隔而構之釁無由生矣，夷雖欲窺伺我也，何可得哉！
――清《海防纂要》
材料三：1980年，我國在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門建立四個經濟特區。1984年，我國開放了廣州、上海、大連等14個沿海城市，隨后又開放了長江三角洲、珠江三角洲、環渤海地區等經濟開放區。
請回答：
（1）材料一是我國古代著名的中西往來通道圖。圖中通道的名稱是什么？（1分）它對當時的中國產生了怎樣的影響？（1分）
（2）根據材料二的觀點，清朝前期制訂了怎樣的對外政策？（1分）你認為這個政策對中國社會產生了什么影響？（1分）
（3）依據材料三，我國在經濟建設方面推行怎樣的政策？（1分）
（4）結合上述材料，你有怎樣的認識？（2分）
請回答：
（1）下列哪些資料能有效佐證材料一中的論點：（填字母代號）（2分，全對得2分，錯一個不得分）
（2）列舉近代日本軍國主義對中國發動的兩次大規模侵略戰爭。（2分）
（3）從材料三中你能獲哪些主要信息？（1分）
（4）結合上述材料，你認為中日青少年對中目關系的健康發展應持何態度？（2分）
23．2008年，電視連續劇《金婚》在全國熱播。《金婚》以編年體的形式描寫了一對普通的中國夫婦（佟志和文麗）50年的婚姻生活，同時也折射出新中國半個世紀以來的社會變遷。請從下列鏡頭回放中，挖掘出相關歷史信息，回答問題。
鏡頭1：《金婚》第4集中，1958年，莊嫂生下兒子取名“躍進”。
鏡頭2：《金婚》第12集中，男主角佟志和造反派小將們有這樣一段對話：
佟志說：“最高指示，要文斗不要武斗！”
造反派小將們將佟志和文麗背靠背推向墻邊站著，一邊高喊：““最高指示，打倒一切反動派！”
鏡頭3：《金婚》第36集中，1991年，工廠要和港商合資，動員職工買股票。
請回答：
（1）莊嫂給兒子取名“躍進”，你可以從中推斷出當時全國正在掀起什么運動？（1分）這一運動的主要失誤之處在于哪里？（1分）
（2）請問：鏡頭2這一場景發生在哪一歷史時期？（1分）
（3）鏡頭3反映了改革開放后的社會現象，改革開放開始的標志是什么？從衣、食、住、行、用等方面的變化中任選一例，說明改革開放對人們生活方式產生的影響。
標志：（1分）
舉例：（1分）一
（4）以上三組鏡頭反映了新中國的歷史變遷，我們可以從中得到哪些有益啟示？（2分）
注意：第24題與第25題任選作一題，如果兩題都做，按第24題計分。
24．近代以來，先進的中國人站在時代的前列，探求救國救民的真理，極大的推動了中國的社會進步。請回答：（9分）
（1）舊民主主義革命時期（1840―1919年），中國人向西方學習，出現的進步思潮有哪些？同時分別指出在這些進步思潮指導午的重大社會實踐活動。（4分，對應填上兩項即可得4分，例如最后，本問滿分4分）
進步思潮
社會實踐活動
實業救國思潮
興辦民族工業
（2）新民主主義革命時期（1919―1949年），中國共產黨人把馬克思主義理論和中國革命具體實踐相結合，找到了一條成功的道路，這條“道路”是什么？最終取得了什么重大成就？
道路：（1分）
成就：（1分）
（3）民主革命時期（1840―1949年），中國的社會性質如何？先進中國人的探索對你有何啟示？
社會性質：（1分）
啟示：（2分）
材料四：1992年初，88歲高齡的鄧小平視察了武昌、深圳、珠海、上海等地。他反復對大家講這樣的道理：社會主義的本質是解放生產力，發展生產力，計劃和市場都是經濟手段。鄧小平南方談話激起春潮澎湃，為社會主義市場經濟體制的建立指明了方向，帶來改革開放的第二個春天
――摘自北師大版歷史八年級下冊第77頁
請回答：
（1）材料一中羅斯福所說的現象出現在美國的什么時候？（1分）根據材料二美國采取了什么措施緩解了它面臨的嚴重困難？（1分）
（2）材料三中圖①和圖②分別反映了中國哪些時期人們不同的物質生活面貌？（2分）談一談是什么原因使中國人民的物質生活發生了如此巨大的變化？（1分）
（3）根據材料二美國政府開創了一種什么樣的經濟模式來糾正其經濟制度中的嚴重缺點？（1分）請從材料四中找出鄧小平南方談話后，我國將采用什么樣的手段來推動經濟的繼續發展？（1分）美國克服經濟困難采用的手段和我國為推動經濟的繼續發展將采用的手段分別說明了什么？（2分）
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