2009-2010學年度山東師范大學第二附中第一學期七年級期中考試
歷史試卷
一、選擇題（每題2分，共48分）
1．暑假是外出旅游的好日子。假如你已經去過出土我國最早人類遺址的地方，那么你能告訴我，它位于哪個省嗎？
A．廣東 B．湖南 C．云南 D．陜西
2．根據片段聯(lián)想：①發(fā)現(xiàn)于周口店的龍骨山②能夠直立行走，但還保留著猿的體質特征③使用天然火④過著群居生活，題中所述的這一遠古人類是
A．元謀人 B．北京人 C．藍田人 D．山頂洞人
3．中國是古代人類文明的發(fā)源地之一，我們的祖先在世界上最早種植的農作物是（�。�
A．水稻和粟 B．玉米和小麥 C．紅薯 D．大豆
4．你認為最有可能住在下圖所示房屋的人是
A．元謀人 B．北京人
C．半坡人 D．河姆渡人
5．孫中山先生曾在一篇祭文中這樣說道：“中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂，世界文明，唯有我先�！睂O先生這里贊揚的是
A．女媧 B．黃帝 C．炎帝 D．大禹
6．
A．是文字的發(fā)明者 B．曾經打敗了炎帝
C．制造出了指南車 D．是中華民族的人文初祖
7．小說《封神榜》中有關“炮烙之刑”“以酒為池”“懸肉為林”的描寫，反映了統(tǒng)治者的極度暴虐腐朽。這與哪位統(tǒng)治者有關？
A．夏王桀 B．商王紂 C．周厲王 D．周幽王
8．一位新同學自我介紹說，我的姓和中國歷史上第一個王朝的名稱是一樣的，試判斷，他姓
A．秦 B．夏 C．宋 D．唐
9．下列史實，標志著我國世襲制代替禪讓制的是
A．堯傳位于舜 B．舜傳位于禹
C．禹傳子，家天下 D．啟打敗有扈氏
10．我國奴隸社會依次序經歷的四個時期是
A．夏 商 西周 春秋 B．夏 西周 商 春秋
C．夏 商 西周 戰(zhàn)國 D．夏 商 東周 春秋
11．下面各項中，最能反映我國古代青銅工藝水平和成就的是
A．甲骨文 B．司母戊鼎 C．兵馬俑 D．敦煌莫高窟
12．春秋時期著名的霸主不包括
A．齊桓公 B．晉文公 C．楚莊王 D．周平王
13．對春秋戰(zhàn)國爭霸戰(zhàn)爭的影響評價不正確的是
A．推動了社會制度的變革 B．是奴隸主階級進行的混戰(zhàn)
C．客觀上有利于民族的融合 D．促進國家由分裂走向統(tǒng)一
14．下列歷史現(xiàn)象不屬于春秋戰(zhàn)國時期的是
A．諸侯國紛爭 B．社會大變革 C．百家爭鳴 D．世襲制取代禪讓制
15．春秋時期，齊國和晉國能夠強大的共同原因是
A．地理位置靠海，盛產魚鹽 B．在內政、生產、軍事方面進行了改革
C．以”尊王攘夷”為號召，擴充邊疆 D．都確立了封建制
16．戰(zhàn)國七雄中，由晉國分裂而成的三個國家是
①齊國 ②楚國 ③燕國 ④韓國 ⑤趙國 ⑥魏國 ⑦秦國
A．①②③ B．③④⑤ C．④⑤⑥ D．①④⑦
17．戰(zhàn)國時期的著名戰(zhàn)役不包括
A．城濮之戰(zhàn) B．桂陵之戰(zhàn) C．馬陵之戰(zhàn) D．長平之戰(zhàn)
18．下列哪一戰(zhàn)役后，東方六國再也無法抵御秦軍的進攻
A．城濮之戰(zhàn) B．桂陵之戰(zhàn) C．馬陵之戰(zhàn) D．長平之戰(zhàn)
19．我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命是指
A．鐵器的使用 B．牛耕的使用 C．封建制的確立 D．水利工程的修建
20．春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣產生了深遠的社會影響，這些影響包括：
①促進了土地私有化 ②提高了農作物產量 ③強化了周王朝的統(tǒng)治 ④引發(fā)了改革變法的時代風潮
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
21．戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)爭連綿不斷，但社會經濟卻發(fā)展迅速，根本原因是
A．封建制度的建立適應生產力的發(fā)展 B．各諸侯國為爭霸而注重生產
C．農民得到大量的土地 D．商鞅變法的推動和重農抑商思想的盛行
22．作家余秋雨曾寫到：“就在秦始皇下令修長城的數(shù)十年前，四川成都平原上已經完成了一個了不起的工程�！两襁�在為無數(shù)民眾輸送涓涓清流�！毙拗@個“了不起的工程”的是
A．禹 B．李冰 C．商鞅 D．漢武帝
23．《史記?商君列傳》記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望�！边@主要是因為商鞅變法
A．承認土地私有 B．允許土地自由買賣
C．規(guī)定按軍功授爵賜田 D．統(tǒng)一貨幣、度量衡
24．（前338年）孝公死，惠王代后……人說惠王曰：“大臣太重者國危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商鞅之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也。”文中的“人”在客觀上代表了當時誰的利益
A．沒落貴族 B．立功將士 C．新興地主 D．富裕農民
二、非選擇題（第25題10分，第26題21分，第27題15分，第28題6分，共52分）
27． 材料一：他主張“兼愛”、”非攻”，希望人們互助互愛，反對以小欺大，以強凌弱的侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭。
材料二：他看到戰(zhàn)爭的殘酷，提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反對一切戰(zhàn)爭。他請求統(tǒng)治者用“仁政”治國，輕搖薄賦。
材料三：他認為，水行要乘船，陸行要坐車，治理國家也一樣，要順其自然，“無為而治”。
材料四：他主張改革，反對空談仁義，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權的封建國家，深受秦國國君的賞識。
（1）上述材料總體上反映了哪一歷史現(xiàn)象？產生這一歷史現(xiàn)象的時代背景怎樣？（4分）
（2）上面四段材料中的“他”分別指誰？他們分別屬于什么學派？（8分）
（3）上述各家代表人物關于治理國家的主張主要有哪些？（3分）
28．讀圖回答下列問題：
圖一 圖二
（1）據圖一所示，作為中國古代的農具，它普遍使用是在何時？（2分）
（2）圖二所示青銅器反映了怎樣的史實？（2分）
（3）戰(zhàn)國時期生產力發(fā)展的主要標志是什么？（2分）
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