2007-2008學年度淄博市周村第二學期七年級期末考試
生物試卷
一、選擇題（請將各小題的正確選項填入下面的表格內）
1.下列不屬于人類特有的反射的是
A．談虎色變 B．望梅止渴 C．看小說感動得流眼淚 D．受到批評不高興
2．人的聽覺感受器位于
A．外耳道內 B．鼓膜內 C．鼓室內 D．耳蝸內
3．脊髓的主要功能是
A．反射和傳導 B．運動和語言 C．視覺和聽覺 D．維持身體平衡
4．人體的最高級神經中樞位于
A．大腦皮層 B．腦干 C．小腦 D．脊髓
5．反射和反射弧的關系是
A．反射活動可以不通過反射弧來完成
B．反射活動的完成必須通過反射弧來實現
C．只要反射弧完整,必然出現反射活動
D．反射和反射弧在性質上是完全相同的.
6．人的手突然被針刺了一下，人體會
A．先感到疼痛，再縮手 B．先縮手，后感到疼痛
C．疼痛和縮手同時發生 D．只縮手，不會感到疼痛
7．下列屬于反射活動的是
A．天竺葵葉的向光性，根的向水性 B．草履蟲的應激性
C．青蛙捕食昆蟲，逃避敵害 D．人體白細胞聚集炎癥部位，吞噬細胞
8．下列（ ）屬于廢電池對生物的影響。
A．使大氣臭氧層破壞 B．使重金屬在生物體內不斷積累
C．可以使河流和湖泊酸化 D．引起溫室效應
9．在聽覺形成過程中，能夠接受聲波的振動產生神經沖動的結構是
A．鼓膜 B．聽小骨 C．鼓室 D．耳蝸
10．眼球內有感光細胞的結構是
A．角膜 B．視網膜 C．鞏膜 D．脈絡膜
11．酸雨被稱為“空中死神”，對生物有極大的危害。下列不屬于酸雨對生物危害的是
A．直接危害植物的芽和葉，或使土壤酸化從而影響植物生長
B．使河流、湖泊酸化，影響水生生物的生長發育
C．酸化的水源影響飲用，威脅人們的健康
D．導致骨痛病等嚴重疾病，危害人體健康
12．聽覺是在哪里形成的？
A．內耳 B．位聽神經 C．耳蝸聽覺感受器 D．大腦皮層聽覺中樞
13．森林遭到嚴重砍伐后，我們的生存環境可能發生哪些變化
A．水土流失 B．氣候改變
C．生物多樣性受損 D．以上都可能發生
14． 在我國西部大開發的戰略中，“保護天然林”和“退耕還林、還草”是兩項重要內容，采取這兩項措施的首要目標是
A．開展生態旅游
B．發展畜牧業?
C．增加林材產量 D．改善生態環境??
15．環境質量下降，生態環境遭到破壞的重要原因是?
A．工業生產的快速發展 B．農業生產的進步?
C．人口的過度增長 D．科學技術的高速發展?
16．如果一只蝌蚪在水中長時間不能發育為成蛙，這可能是其體內缺乏、
A．生長激素 B．性激素 C．胰島素 D．甲狀腺激素
17．下列幾組都屬于內分泌腺的一組是
A．垂體、甲狀腺、肝臟、胰腺 B．垂體、胰島、甲狀腺、卵巢
C．垂體、胰島、汗腺、性腺 D．胸腺、腸腺、甲狀腺、卵巢
18．預防“大脖子病”的有效措施是
A．常吃奶制品 B．多吃豬肝等肉類
C．常吃海帶、紫菜等海生植物類食品 D．多吃水果和谷類
19．在人體生命活動的調節中，起主導作用的是
A．激素調節 B．神經調節 C．激素調節和神經調節 D．激素調節或神經調節
三、填空題
1．由于晶狀體凸度過大，甚至眼球的前后徑 ，遠處物體的光線通過晶狀體的折射形成的物象，就會落到視網膜的 ，這樣看到的是一個模糊的物像，這種眼屬于 ，應佩戴 進行矯正。
2．神經系統由 、 和它們發出的 組成。神經系統結構和功能的基本單位是 。它由 和 兩部分組成。
3．神經系統調節人體活動的基本方式是 ，實現它的結構基礎是 。
4．人體內的腺體有兩大類，即 和 。兩者的區別在于 的分泌的激素直接進入腺體內的 ，隨 輸送到全身各處。
5．控制酸雨的根本措施是通過 ，減少 的排放，并做好_________ 的工作。
6．控制廢電池危害的根本措施是 ，大力開發 。對其他重金屬污染源也應該 。
7．下圖所示是膝跳反射反射弧的示意圖，請看圖回答下列問題：
（1）填寫圖中標號的名稱。
① ② ③ ④ ⑤
（2）用圖解形式表示從接受刺激到作出反應的途徑 。
（3）如果圖中②被破壞，扣打感受器，能否發生反射： 。
（4）該反射屬于 。
8．下圖是眼球結構圖，請回答下列問題。
（1）先填充部分序號結構名稱。
② ③ ④ ⑤
（2）外界物體反射來的光線，依次經過 、瞳孔、 和 ，并經過 等的折射，最終落在 上，形成一個物像。物像信息通過 傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺。
三、實驗與探究
1．為了探究廢電池對水體的污染，某同學設計了以下實驗步驟：
（1）將一節5號電池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天；
（2）在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D；
（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
（4）在四只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升電池浸出液；
（5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時喂養同種飼料，觀察并記錄情況。結果見下表：
根據以上設計，請你回答下列問題：
（1）該同學提出的假設是 。
（2）該實驗第5步中，放入各魚缸的金魚必須是 。
（3）通過實驗，該同學得出的結論是 。
（4）實驗時是否需要設置對照組？ 。如果需要，該如何設置？ 。
2．為驗證甲狀腺激素具有促進蝌蚪發育的作用，某小組的同學提出了三種實驗方案。他們的共同點是：相同的玻璃缸2只分成A、B兩組，各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同時喂食、觀察記錄。
方案一：A組的缸中每天加入5毫克甲狀腺制劑。B組不加制劑。
方案二：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑。B組蝌蚪不做處理。
方案三：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑。破壞B組蝌蚪的甲狀腺，不加入制劑。
請你認真、仔細地分析以上三種方案：
⑴三個方案中都設計了A、B兩組，目的是為了 。
⑵你預期的三個方案中A、B組蝌蚪的發育情況為：
方案一： 。
方案二： 。
方案三： 。
⑶你認為比較合理的方案是 ，為什么？
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