2009年1月臨沂市沂水縣八年級單元作業
生物試卷
一、選擇題（每小題只有一個答案，請選擇正確的答案填入下面答題欄中）
1．“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，下列不是鳥類適應飛行生活的外形特點的是
A．全身分為頭、頸、軀干、四肢、尾 B．全身被覆羽毛
C．前肢變成翼，生有大型正羽 D．身體呈流線型
2．在探究活動中有時可采用模擬實驗，下列關于模擬實驗的描述，不正確的是
A．可以解決不便用直接實驗方法解決的難題
B．可提高效率節約資源，資金和時間
C．一般情況下，模擬程度越高，實驗效果越好
D．通過模擬實驗的結果大多不可靠
3．當電鰻捕到獵物時，會以極高的頻率放電，同種電鰻聞訊而來，它交流信息的“語言”是
A．動作 B．電流 C．聲音 D．氣味
4．在農業生產上，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，達到控制蛾、蝶類害蟲數量的目的，這種做法實際是干擾了害蟲的雌雄個體間的
A．通訊 B．攝食 C．運動 D．產卵
5．下列各項與家鴿氣囊功能無關的是
A．輔助肺進行雙重呼吸 B．能進行氣體交換
C．調節身體密度 D．能散熱降溫
6．動物通過不斷學習獲得新的行為，以適應多變的環境，下列屬于動物學習行為的是
A．失去雛鳥的紅雀喂金魚 B．母雞孵卵
C．黑猩猩用樹枝釣取食物 D．蜘蛛結網
7．細菌和真菌的培養通常包括以下步驟，請選擇正確的排列順序
①配制培養基 ②在適宜的溫度下培養 ③接種 ④高溫滅菌
A．①④③② B．①②③④ C．②①③④ D．②③①④
8．青霉和曲霉在形態上的共同點是
A．長有飽子的菌絲頂端呈掃帚狀 B．長有孢子的菌絲頂端呈放射狀
C．多細胞真菌，菌體由菌絲構成 D．孢子在成熟時呈青綠色
9．外科手術器械和罐狀食品的消毒都要以能夠殺死 為標準
A．螺旋菌 B．芽孢
C．球菌 D．具有芽孢的細菌
10．按學習行為的復雜程度排序正確的是
A．小貓→蚯蚓→黑猩猩→人 B．小貓→蚯蚓→人→黑猩猩
C．蚯蚓→小貓→黑猩猩→人 D．蚯蚓→小貓→人→黑猩猩
11．在檢測不同環境中的細菌和真菌的探究活動中，選用兩套培養皿目的是
A．分別采集不同環境中的標本
B．采集同一環境中的標本，在不同環境中培養
C．設置對照，并在不同的環境中培養
D．設置對照，且實驗組與對照組要在同一環境中培養
12．有關生物的分類單位，下列說法正確的是
A．種是最基本的分類單位．同種生物的親緣關系最密切
B．同科單位比同種單位的生物具有更多共同特征
C．同綱單位的生物比同科單位的生物數量少
D．生物分類單位由小到大依次是界、門、綱、目、科、屬、種
13．下列關于自然保護區功能的敘述中錯誤的是
A．是活的自然博物館
B．是進行科學研究的“天然實驗室”
C．是“天然基因庫”
D．是將動物圈圈起來供人觀賞的旅游勝地
14．造成野生動植物瀕危和滅絕的主要原因是
A．自然選擇
B．人類對野生動植物資源的開發和利用
C．物種退化
D．人類對野生動植物資源的過渡開發和利用，對棲息地環境的污染和改變
15．我國修建的青藏鐵路，在穿過可可西里、藏北草原、肯海湖等自然保護區的線路上采取了繞路、設置通道等措施，這樣做
①能減小青藏鐵路的建設投資
②體現了人類在自然界面前是無能為力的
③能減少對壞境的破壞
④體觀了人類環境保護意識的增強
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．雨中或雨后有大量的蚯蚓爬到地面上來，其目的是
A．尋找食物 B．逃避地下的低溫 C．呼吸空氣 D．交配
17．影響細菌、真菌生存的條件是
A．適宜的溫度 B．水分 C．有機物 D．以上三項均對
18．在整個生物圈中分布最廣的是昆蟲，這與昆蟲的下列________特征有關
A．運動能力強 B．身體分節 C．肺呼吸 D．皮膚呼吸
19．有句話“捅了馬蜂窩，定要挨蜂蟄”。一旦被一只馬蜂蟄了，就會很快遭到成群馬蜂的圍攻，這是因為其他馬蜂
A．看到了攻擊目標 B．看到了第一只馬蜂的舞蹈動作
C．嗅到了第一只馬蜂釋放的氣味 D．聽到了第一只馬蜂飛行的聲音
20．在比較大的魚缸中，除了放養各種觀賞魚類外，還要放養一些水生植物。這對魚的生活作用是
A．提供充足的食物 B．有利于魚的呼吸
C．清除水中的細菌 D．保護魚的鱗片
21，2001年9月重慶發生罕見的蝗災，通過報紙急求：5000條蛇，2萬只麻雀，20萬只青蛙，這樣做的科學依據是
A．利用生物防治害蟲 B．恢復完整的食物鏈
C．調整食物鏈，恢復生態平衡 D．以上三項都對
22．“孔雀開屏”、“蜻蜓點水”屬于動物的
A．繁殖行為 B．攻擊行為 C．防御行為 D．取食行為
23．“泥融飛燕子”、“沙暖睡鴛鴦”，詩中描寫了一幅春日來臨時欣欣向榮的景象，在分類上，燕子、鴛鴦屬于
A．哺乳動物 B．鳥類 C．爬行類 D．兩棲類
24．哺乳動物的特有特點
A．心臟四腔 B．用肺呼吸 C．體溫恒定 D．胎生、哺乳
25．家鴿最發達的肌肉附著在
A．兩翼 B．尾骨 C．胸部 D．后肢骨
26．下列屬于社會行為的是
A．兩只狗為爭享一塊骨頭而打架 B．一條蛇在追捕一只青蛙
C．一支威猛的頭羊領導著羊群 D．母雞在喂食小雞
27．下列對芽孢的敘述中不正確的是
A．芽孢是細菌用來繁殖的結構 B．芽孢是細菌的休眠體
C．芽孢可萌發成一個細菌 D．芽孢可度過不良環境
28．下列不屬于真菌的是
A．木耳 B．枯草桿菌 C．青霉 D．曲霉
29．種子植物分為裸子植物和被子植物的依據是
A．有無種子 B．有無莖、葉
C．子葉的數目 D．種子有無果皮包被
30．雜交水稻之父――袁隆平利用下列________培育出高產的雜交水稻新品種
A．細胞的多樣性 B．染色體的多樣性
C．基因的多樣性 D．DNA的多樣性
二、非選擇題
31．下圖為家鴿的呼吸系統示意圖，請據圖回答：
（1）從圖中可以看出氣囊直接與________相通。
（2）家鴿吸氣時，氣流的流動方向是________________（用圖中數字填寫）。
（3）從生理上說，氣囊的擴張和收縮依賴于家鴿________________。
（4）氣囊分布件________之間，有的還突入到________里。
（5）家鴿呼吸的過程：
①兩翼舉起，氣囊________，外界空氣進入________。
②兩翼下垂，氣囊________，氣囊內空氣經________排出體外。
③家鴿這種呼吸的特點為：________________________________。
32．藏羚羊是我國特有物種，它的羊絨比金子還要貴重，是國家一級保護動物，近年來，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍不時響起。請回答：
（1）這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是：________________。
（2）有人建議把藏羚羊引入到動物園圈養起來，這樣做將會導致藏羚羊的退化，使其在野生狀態下的生活能力________。
（3）為了保護藏羚羊，有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵，這種做法________。（不可取、可取）
（4）藏羚羊的生殖方式是________、________。
（5）請你提出兩點關于保護藏羚羊的建議：
①_________________________________________________________
②_________________________________________________________
33．下圖為細菌結構示意圖，請根據下圖回答下列問題：
（1）圖中A是________________。
（2）F是________，它使細菌能夠________。
（3）字母________所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
（4）與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有______，也就不能進行_______，制造有機物。
34．下圖表示人體一個具體動作的情況，請認真觀察回答問題：
（1）一塊骨骼肌由________和________兩部分組成。
（2）圖中所示的動作是________。
（3）完成圖中動作需要多塊肌肉協調參與，圖中處于收縮狀態的是【 】________；處于舒張狀態的是【 】________。
（4）這一動作的完成是由肌肉收縮牽引________繞【 】________運動的結果。
35．下面有五種動物：龜、蝸牛、蚯蚓、海葵、鴿子。試根據下面的二叉式檢索表，在填空線上填寫該動物的名稱
1．________ 2．________ 3．________ 4．________ 5．________
36．某同學為了證明細菌對植物遺體的分解作用設計了一個探究實驗，步驟如下：把做實驗用的樹葉進行高溫處理→把兩套無菌的培養皿底部貼上甲、乙兩組標簽→在無菌條件下把經高溫處理的樹葉分別裝入兩組無菌的培養皿，并蓋上培養皿→在無菌條件下把準備的細菌放在乙培養皿內的樹葉上，并蓋上培養皿→將甲、乙兩組都放在相同的適宜細菌生長的環境條件下。
請分析并回答：
（1）實驗開始時，把樹葉進行高溫處理的目的是為了對樹葉進行________。
（2）分成甲、乙兩組的目的是為了做________實驗，其中，________組屬于實驗組。
（3）把細菌放在乙組培養皿的樹葉上________，相當于細菌培養過程中的________步驟。
（4）實驗結果是________組的樹葉會腐爛，甚至會消失。
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