2009-2010學年度聊城莘縣第一學期七年級期中教與學文化檢測
生物試題
注意事項
1．本試題分I、Ⅱ兩卷。答題時間為40分鐘。
2．第Ⅰ卷為選擇題，共20分；第Ⅱ卷為非選擇題，共30分；全卷共50分。
第Ⅰ卷 選擇題（共20分）
一．選一選。我來明辨。每小題只有一個正確答案 （每小題1分，共20分）
1．被譽為雜交水稻之父的是
A．李時珍
B．司馬遷 C．達爾文 D．袁隆平
2．下列物體屬于生物的是
A．機器人 B．鐘乳石 C．珊瑚蟲 D．珊瑚
3．在生物實驗設計中，不能作為一組對照選項的是
A．有水分和無水分 B．有陽光和無陽光
C．溫度和濕度 D．有空氣和無空氣
4．枯葉蝶的身體極像一片樹葉，這屬于
A．環境對生物的適應 B．生物適應環境
C．生物影響環境 D．環境對環境的制約
5．生物既能適應環境，也能影響環境。下列現象中，屬于生物影響環境的是
A．根深葉茂 B．大樹底下好乘涼
C．大雁南飛 D．秋風掃落葉
6．蘋果在北方生長得好，而在南方生長不良，造成這一現象的主要原因是
A．濕度 B．土壤 C．空氣 D．溫度
7．生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，這是為了
A．聽覺更靈敏 B．迅速奔跑以找到食物
C．適應北極寒冷環境 D．不易被食狐動物發現
8．下列屬于捕食關系的是
A．東亞鉗蝎在缺食時自相殘殺 B．蛔蟲從人腸道中獲取養料
C．真菌從藻類植株上獲得有機物 D．魚類以浮游藻類為食
9．下列不能作為一個生態系統的是
A．一群山羊 B．一片果園 C．一條小溪 D．一塊稻田
10．鯊魚通常生活在下面哪個生態系統中
A．淡水生態系統 B．海洋生態系統
C．濕地生態系統 D．池塘生態系統
11．植物細胞與動物細胞相比，動物細胞沒有的結構是
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體
A．①⑤⑥ B．③④⑤ C．①⑤ D．②③④
12．以下屬于人體組織的一組是
A．分生組織、機械組織、營養組織、疏導組織
B．上皮組織、營養組織、疏導組織、保護組織
C．上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織
D．疏導組織、神經組織、保護組織、上皮組織
13．動物體的結構層次順序是
A．細胞→組織→動物體→器官 B．組織→器官→系統→動物體
C．組織→系統→器官→細胞→動物體 D．細胞→組織→器官→系統→動物體
14．你認為下列人類活動會對生物圈造成破壞的是
①圍湖造田 ②排放污水③植樹造林④焚燒垃圾⑤養花種草⑥噴藥滅蟲
A．②③④ B．①③⑤⑥ C．①②④⑥ D．②④⑤⑥
15．在克隆羊多莉的培育過程中，若A是供無核卵細胞母羊，8是供核母羊，C是代孕母羊，培育出的小羊多莉像
A．A B．A和B C．C D．B
16．在設計對照實驗時，我們應注意的問題是
A．所有變量都相同 B．所有變量都不相同
C．除實驗變量外，其他變量均不相同 D．除實驗變量外，其他變量均相同
17．以下說法不正確的是
A．綠色開花植物由六大器官組成
B．動物有八大系統
C．形態相似．結構和功能相同的細胞群叫組織
D．動物和植物細胞結構相同
18．一臺顯微鏡的目鏡有5×、l0×兩個，物鏡有16×、40×兩個，用這臺顯微鏡觀察時看到細胞最大的一組是
A．5×，l6× B．10×，l6× C．10×，40× D．5×，40×
19．下面四幅圖均表示在一個食物鏈中消費者和生產者的比例，在每一個圖最下面一層都表示生產者。問哪一個圖可以表示下面這個食物鏈：“草→蝸牛→畫眉→食雀鷹”?
20．以下不能獨立生活的一組生物是
A．煙草花葉病毒、肝炎病毒、流感病毒 B．細菌、腮腺病毒、馬鈴薯
C．大腸桿菌、蚊蟲、大豆 D．小麥、小鼠、感冒病毒
第Ⅱ卷 非選擇題（共30分）
二．看一看。慧眼識圖（每空l分，共20分）
21．下圖為某生態系統的食物網示意圖，請根據圖回答問題：（10分）
（1）圖中屬于生產者的是_______________。圖中所有動物在生態系統中屬于_____________。
（2）該食物網中有_______________條食物鏈。
（3）如果人類大量捕殺青蛙，則此生態系統中_________________________數量增多。
（4）如果這個生態系統中的草受到了有毒化學物質的污染，那么這種有毒物質在_____________體內積累最多。
（5）在此生態系統中，除了有動物和植物之外。還應該有_______________．_______________；它們作為生態系統的_______________。
（6）在這個生態系統中，各種生物的數量和所占比例總量維持在_______________的狀態，說明生態系統有一定_______________。
22．下圖為植物細胞模式圖，請根據圖回答問題：（10分）
（1）填寫下列序號名稱：
①_______________②_______________③__________________
④___________________⑤_______________⑥_______________
（2）圖中的序號①的作用是_________________________________；
圖中的序號②的作用是____________________________________。
（3）如果該細胞是韭菜的葉肉細胞，那么決定韭菜具有辣味特點的遺傳物質存在序號 ______中。
（4）人體與植物細胞在形態結構上不一樣，但都具有 ___________等基本結構。
三．想一想，綜合應用。（每空l分，共10分）
23．分析下列資料，回答問題：（7分）
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻一帶，就有無限趣味。”
（1）在百草園中影響蟬生存的因素有_____________ 和 _____________________。
（2）下列哪項不是蟬、云雀的基本特征
A．自己制造有機物 B．呼吸 C．生長和繁殖 D．排出廢物
（3）黃蜂的體色與菜花的顏色相似，這說明生物與環境之間的關系是
A．環境影響生物 B．生物適應環境
C．生物影響環境 D．二者沒有關系
（4）在“樹→蟬→云雀”這條食物鏈中，生產者是_____________，云雀和蟬之間是________關系，屬于消費者的有___________________。
24．回憶所做的“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗，回答下列問題：（5分）
（1）實驗中用洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞制作的玻片標本叫______________
（2）在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中染色的目的是__________
（3）將蓋玻片從水滴一側輕輕放平的目的是________________________________。
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