2006-2007學年度臨沂市蒙陰縣下學期期中考試試題
八年級政治
一、單項選擇題(每小題2分，共50分)
1．“誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。”奧斯特洛夫斯基的這句話主要說明
A．個人離不開集體
B．集體離不開個人
C．個人是組成集體的細胞
D．集體的發展離不開每個成員
2．實力強、奪冠呼聲最高的八年級(1)班籃球隊，由于比賽時缺乏整體配合，出人意料的輸掉了比賽。他們失敗的主要原因是
A．集體實力差
B．缺乏應有的技術
C．不能正確認識集體離不開個人
D．不能正確認識集體合力的強大
3．2004年我國修改后的憲法增加了：“公民合法的私有財產不受侵犯”，“國家為了公共利益的需要，可以依照接律規定對公民的私有財產實行征收或者征用，并給與補償”。憲法的上述修訂體現的精神是
A．個人利益服從國家和集體利益
B．充分尊重和維護個人正當利益
C．個人利益和集體利益互為前提
D．個人利益和集體利益相互促進
4．古人說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句古語主要告訴我們
A．要學會適應社會生活的變化
B．要學會在社會生活中親身實踐
C．要認識社會生活的復雜性
D．要刻苦學習，多學書本知識
5．要形成一個不可分割的班集體必須做到
①有著共同的目標 ②在行動上相互支持 ③在心理上相互依存 ④在情感上榮辱與共
A．①② B．② C．①③④ D．①②③④
6．當今中國，愛國主義、集體主義、社會主義思想深入人心；拜金主義、享樂主義、極端個人主義仍有存在。參與社會生活，我們需要
A．會有其陰暗面，謹慎參與
B．社會正氣是主流，全面參與
C．正確地認識社會，辯證地分析問題
D．社會復雜，閉門讀書
7．親近社會、參與社會就要學會分享，因為分享
①會使人生豐富多彩
②會體驗到更多的幸福
③會得到信任和友情
④是獲得進步和成功的條件
⑤有利于個人的進步和發展
A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤
8．從眾心理是一種比較普遍的社會心理活動，它體現在人們社會生活的方方面面。我們應當這樣認識從眾心理
①不能簡單地說從眾心理是積極的還是消極的
②有些從眾心理有利于個人養成良好的品德和行為習慣
③從眾心理都不是發自內心的
④盲目從中會助長社會生活中的歪風邪氣
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9．“一只手，提個籃；兩只手，端個盤；十只手，推動船；百只手，把河攔；千只手，推倒山。”這突出說明了
A．集體是個人生存的依靠
B．集體是個人成長的園地
C．團結就是力量
D．集體的發展離不開每個人的努力
10．下面對分享認識正確的是
A．分享意味著失去
B．指把別人的東西據為己有
C．把自己的東西送給別人，別人把東西送給自己
D．把自己有價值的東西與他人共同擁有和享受
11．為集體添光彩主要表現為自覺維護集體的榮譽和利益。下列維護集體的榮譽和利益的做法錯誤的有：
A．牢記自己是集體中的一員
B．在生活中嚴格要求自己
C．具有強烈的集體榮譽和利益
D．對自己有利的事就做
12.社會的發展對個人素質提出的要求是要
①學會學習 ②學會生存 ③學會交往 ④學會做人
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
13.人生道路不是一帆風順的，由于受各方面因素的制約，人們難免會遇到各種困難和逆境。今天也許有的同學也遇到了困難，在逆境中拼搏。也許有的同學目前還沒遇到過較大的困難。如果當我們遇到困難和逆境時我們不應該
A．對生活充滿信心
B．敢于和困難和逆境發出挑戰
C．態度偏激，埋怨社會不公
D．客觀分析原因，學會獨立思考
14.文大自然是人類可親可敬的朋友，它不但養育了我們，也為我們提供了娛樂休息的場所。下面把大自然當朋友的句子是．
A．我們要做世界的主人
B．大自然是人類的母親
C．人類要征服自然、改造自然
D．沒有辦不到的只有想不到的
15.“沒有了七色的彩虹，哪來的蝶戀花香；沒有了枝繁葉茂，哪來的鶯歌燕舞；沒有了花蕊吐艷，哪來的蜂蝶嗡嗡。”詩句主要告訴我們
A．任何兩個事物之間是相互聯系的
B．我們要關愛大自然，保護生物的多樣性
C．大自然就是由花鳥樹蟲構成的
D．沒有大自然就沒有人類自己
16.從個體生命和國家關系的角度講，生命是寶貴的，因為
A．生命只有一次
B．生命短暫
C．生命不可重復
D．生命是國家的寶貴財富
17“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美而是缺少發現!”這句話的意思是說
A．大自然處處都有美
B．一般來說美是無法用眼睛來發現的
C．美是有的，但我們不能發現
D。發現比美更重要
18.物種的減少對人類的影響是
A．減少人類的食物來源
B．危害人類的身體健康
C．破壞大自然的生物平衡
D．危及人類的生存和發展
19.中國是一個物種特別豐富的國家，在《瀕危野生動植物物種國際貿易公約》列出的640個世界性瀕危物種中，中國的瀕危物種就占約25％，共156種，形勢十分嚴峻。造成物種滅絕的最主要原因是
A．生物界的優勝劣汰
B．人類的進步動植物無法適應
C．人類對野生動植物資源的掠奪式開發和利用
D．是自然因素造成的
20.人和自然和諧相處是必要的，而人在自然面前是處于主動地位的。人是核心，應具有自覺能動性。這告訴我們
A．人是核心，自然應服從于人
B．人具有能動性，可以為所欲為
C．人具有自覺能動性，應節欲無為
D．人和自然能否和諧相處，取決于人
21．近兩年來，山東省環保部門處罰環境污染案件13473起，處罰金額7689萬元，并對五名副縣長給予處分。這表明
A．加重處罰是治理環境的根本措施
B．必須加強宣傳教育，提高人們的環保意識
C．科學發展觀已深人人心，成為人們的自覺行動
D．山東省加大了環保執法的力度
22．“天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的光亮。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉眼的望著那里。”巴金觀賞的景色是
A．風景名勝區。
B．經過人們直接改造加工、利用的自然景色。
C．自然景色。
D．未經直接改造的自然景色。 ．
23．堅持保護資源和環境的基本國策，應該采取有力的措施，貫徹________方針。
A．以治為主，防治結合
B．以防為主，防治結合
C．先污染后治理
D．杜絕一切污染
24．生活在張家界仙境里的人們，祖祖輩輩爬坡上坎，手提肩扛。有的人一輩子沒有走出過大山。他們多么羨慕山外的精彩世界啊。直到張家界被定為“世界自然遺產”開發為旅游區，那里的人們才突然發現原來自己的家鄉是那樣的美。這說明
A．自然的美需要發現，需要我們用情感去體會
B．山的美要成為了旅游區才能體現出來
C．美會隨著游人的不斷體會、不斷感受才能體現出來
D．自然美是隨著時間而變化和發展的
25．“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”這說明觀賞風景要有一定的
A．距離 B．角度 C．時間 D．想象力
二、非選擇題(共50分)
26、小李是廠里的業務骨干，因廠里進行技術革新，他已連續兩個月沒有休假了。正當技術攻關到了關鍵時刻，小李得知自己遠在外地的母親患了重病，在母親彌留之際，他非常希望再見自己的兒子一面。小李陷入了為難的境地：若自己一走，廠里的技術革新項目就要陷入停頓，給廠里造成不小的損失；可是一想到含辛茹苦把自己撫養成人的母親，他心里就像刀割一樣。
你認為小李應當怎樣處理這件事?(9分)
27、小明和小亮是好朋友，上學期快結束時，發生了一點小誤會，因為當時學習緊張，壓力較大，兩個人心情都不好，竟然吵得很厲害，當場不歡而散。放假后，小明心里很后悔，想向小亮道歉，也不知道小亮會不會接受。現在開學了，小明和小亮見了面很尷尬。
⑴你認為小明和小亮應該怎樣做?(4分)
(2)人總是生活在一定的社會范圍內，你認為怎樣才能養成親社會行為?(12分)
28、2006年9月11日，我國當代著名作家陳淼的散文《桂林山水》、賀敬之的詩歌《桂林山水歌》，在離開我國中小學統編語文教材5年后，再次“重返課堂”，分別被編入小學、初中語文教材。
(1)認為將這兩篇贊美大自然的文章編入中小學教材有什么重要意義?(4分)
(2)我們中學生應該怎樣關愛大自然?(9分)
29、小林非常注意觀察生活，下面是他記錄的兩個鏡頭：
鏡頭一：某中學生隨手把一塊橘子皮扔在清潔工人剛打掃過的馬路上。清潔工；“垃圾桶就在你旁邊，為什么還到處亂扔?”中學生：“不就是一塊橘子皮嘛，又沒犯法，你能把我怎樣?再說，你們清潔工不就是打掃這個的嗎?我們不扔，你們哪有活兒干?”
鏡頭二：某化工廠的廢水沒有經過任何處理就直接排人小河。
⑴請分別對中學生和化工廠的行為進行評析。(6分)
⑵結合上面兩組鏡頭，從國家、企業、個人三個方面就如何保護環境各提一條合理化建議。(6分)
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