2006-2007學年度臨沂市羅莊區下學期階段性檢測試題
八年級思想品德
一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意，請將正確選項寫在答題卡內。每小題2分，共40分）
1．想形成一個不可分割的集體就要求每一個成員（ ）
①有共同的目標 ②在行動上相互支持
③在心理上相互依存 ④在情感上榮辱與共
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
2．下列關于集體與個人的關系說法不正確的是（ ）
A．集體是個人生存的依靠 B．集體的發展離不開每個成員的努力
C．集體會阻礙個人的發展 D．集體是個人成長的園地
3．“單則易折眾則難摧”“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用。”這兩句話告訴我們（ ）
A．人多力量大 B．具有凝聚力的集體才有向心力
C．集體是多人結合起來的有組織的整體 D．個人與集體不可分
4．俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干。”這句話說明（ ）
A．許多個人利益合起來組成了集體利益 B．集體利益高于個人利益
C．集體利益與個人利益是矛盾對立的 D．集體利益是個人利益的源泉
5．2004年我國修改后的憲法增加了：“國家為了公共利益的需要，可以依照法律規定對公民的私有財產實行征收或者征用，并給與補償”。憲法的上述修訂體現的精神是（ ）
A．個人利益服從國家和集體利益 B．充分尊重和維護個人一切利益
C．個人利益和集體利益是對立的 D．個人利益和集體利益不會產生矛盾
6．下列行為中屬于維護集體榮譽和利益的是（ ）
①具有強烈的集體榮譽感和責任感 ②關愛集體中的每個成員
③盡職盡責地完成集體分配的任務 ④做好本職工作
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
7．維護集體利益和榮譽的最高表現是（ ）
A．努力學習 B．維護班集體的榮譽和利益
C．生活中嚴格要求自己 D．維護國家的榮譽和利益
8．古人說：“紙上得來終覺淺，欲知此事要躬行。”這句話告訴我們要（ ）
A．多讀書 B．勤于思考 C．積極參與社會生活 D．鍛煉身體
9．積極參與社會生活，可以使我們（ ）
①學會生存、學會交往、學會做人 ②學到現代生活所必需的本領
③促進個人的全面發展 ④提高適應社會的能力
⑤解決一切難題
A．①②④⑤ B．①②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤
10．在下列社會活動中，一般情況下青少年不適合參加的是（ ）
A．搶救火災 B．法制宣傳 C．扶助老弱病殘 D．參觀訪問
11．當今中國，愛國主義、集體主義、社會主義思想深入人心；但拜金主義、享樂主義、極端個人主義仍有存在。參與社會生活，青少年應（ ）
①社會有其陰暗面，減少參與 ②正確地認識社會，辯證地分析問題
③社會復雜，閉門讀書 ④正確認識生活中的困難和逆境
A．①②④ B．①② C．①②③④ D．②④
12．下列對從眾心理認識錯誤的是（ ）
A．從眾心理是一種比較普遍的社會心理現象
B．盲目從眾會助長社會生活中的歪風邪氣
C．從眾心理既有積極方面又有消極方面
D．我們無法克服盲目從眾
13．“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這句詩說明鑒賞自然風景要注意（ ）
A．觀賞的角度 B．觀賞的時間 C．觀賞的距離 D．發揮人的想象力
14．下列行為中屬于污染環境的是（ ）
①亂扔廢棄物 ②亂刻亂畫 ③露天焚燒雜物 ④大聲喧嘩 ⑤隨地吐痰
A．①②③④⑤ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．①③⑤
15．下列行為屬于人與自然和諧相處的是（ ）
A．亂扔垃圾 B．超標排污 C．濫捕濫殺 D．退耕還林
16．下列行為屬于美化自然的是（ ）
①植樹種草 ②注意環境衛生
③在名勝古跡上刻上自己的名字 ④攀爬樹木
A．①② B．①③④ C．①②③ D．①②④
17．目前我國已形成以 為基礎，以 為主體的環保法律體系
A．《環境保護法》 《憲法》 B．《憲法》 《大氣污染防治法》
C．《環境保護法》 《水污染防治法》 D．《憲法》 《環境保護法》
18．依法保護環境是（ ）的責任
A．國家 B．司法部門 C．專業環保人員 D．每個公民
19．（ ）已成為當代經濟發展的火車頭。
A．農業 B．高新技術及其產業 C．工業 D．第三產業
20．（ ）是一個國家科學技術發展水平的重要標志。
A．信息技術 B．空間技術 C．生命科學 D．通信技術
二、非選擇題：根據提示，完成下列各題。（共60分）
21．（16分）材料一：“一只手，提個籃；兩只手，端個盤；十只手，推動船；百只手，把河攔：千只手，推倒山。”――民間諺語
（1）這兩段材料告訴我們什么道理?（4分）
（2）集體的團結對個人的成長有何作用?（8分）
（3）結合材料說說青少年生活在集體中應該怎么做?（4分）
材料二：國家統一、民族團結，則政通人和、百業興；國家分裂、民族分爭，則喪權辱國、人民遭殃。
22．（13分）
材料一：華益慰，著名醫學專家、北京軍區總醫院主
材料二：91歲的
材料三：叢飛，一位普通的歌手。1994年8月應邀參加重慶舉行的一次失學兒童重返校園義演，從此開始了長達11年的慈善資助。短暫的一生共贊助了l78名貧困兒童。2006 年
結合材料，回答問題：
（1）從社會生活的角度，對上述人物的行為做出判斷。（4分）
（2）青少年應如何養成這種行為?（5分）
（3）列舉兩例自己曾做過的對他人和社會有利的行為。（4分）
23．（15分）某校學生來到某展覽館看瀕危動物展，當他們看到地球上許多珍稀動物因人類濫捕濫殺、生態環境惡化而瀕臨滅絕時，心情十分沉重。在一扇木門前，講解員告訴同學們，這里面關著世界上最需拯救的瀕危動物，并請大家猜猜是什么。同學們猜什么的都有，而講解員卻頻頻搖頭。究竟是什么呢？木門打開了，是一面鏡子。同學們看到了鏡子中的自己。
結合所學知識回答：
（1）目前大自然面臨著哪些威脅?（6分）
（2）世界上最需拯救的瀕危動物是誰?（3分）
（3）我們應如何善待大自然，做大自然的朋友?（6分）
24．（16分）張林：昨天晚上被工地施工的噪音吵的睡不著覺。王強：真缺德，瞧，這么多的快餐盒亂扔在河里。張林：是不是寫信給報社反映一下？王強：也可以打“l
（1）對話中反映了哪些環境污染?（4分）
（2）遇到環境問題寫信給報社有什么作用?（6分）
（3）假如你是市長，你會如何針對性解決地解決學生反映的問題?（6分）
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