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1．孝敬父母不能停留在口頭上，孝敬父母要做到

①愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母

②努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興

③父母說(shuō)什么，我們就做什么

④行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂

A．①②                   B．①②③                 C．②④                   D．①②④

2．下列是幾位同學(xué)對(duì)自己家庭或家人的評(píng)價(jià)，其中值得肯定的是

①家庭是我成長(zhǎng)的搖籃、港灣和第一所學(xué)校

②我跟別人打架后，父母替我賠禮道歉也就算了，干嘛還責(zé)備我?我很煩父母

③父母對(duì)我們的吃穿住用及言行舉止都很關(guān)心，我感激他們

④爺爺奶奶比爸爸媽媽更愛(ài)我，他們從不吵我，所以我認(rèn)為世界上只有爺爺奶奶好

A．①②                   B．②③④                C．①③                   D．①②③

3．孟郊在《游子吟》一詩(shī)中寫(xiě)到：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”下列對(duì)這句詩(shī)理解正確的是

①父母的恩情是子女永遠(yuǎn)也報(bào)答不完的

②子女要不計(jì)代價(jià)，不講條件地尊敬，報(bào)答父母，寬容父母的一切錯(cuò)誤

③父母對(duì)我們的恩情要永遠(yuǎn)銘記在心

④父母給予子女多少，子女報(bào)答多少就行了

A．①③                   B．②③④                C．②④                   D．①②③④

4．“當(dāng)我們要沖父母發(fā)火的時(shí)候，不妨用手摸一下肚臍，它曾是我們與母親相連的地方，也是母親用營(yíng)養(yǎng)維持我們生命的地方。”這段話啟示我們

①子女與母親是肌體相連的

②我們不能采取粗暴極端的方式來(lái)對(duì)待自己的父母

③是母親在用營(yíng)養(yǎng)一直撫育著我們

④我們要努力克服消極的逆反心理，體會(huì)父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和良苦用心

A．①③                   B．①②③                C．②④                   D．②③④

5．我們的祖國(guó)山河壯麗、江山如畫(huà)，我們的祖國(guó)歷史悠久，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化。我們中學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)，從現(xiàn)在起就應(yīng)該

①增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感

②為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)

③提高民族自尊心和自信心

④為傳播民族文化盡已所能

A．①②③                B．②④                   C．①③                   D．①②③④

6．海內(nèi)外中華兒女堅(jiān)決反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力，絕不允許任何人以任何方式把臺(tái)灣從中國(guó)分裂出去。這是因?yàn)?/p>

①發(fā)展兩岸關(guān)系，實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)是堅(jiān)持“一國(guó)兩制”

②世界上只有一個(gè)中國(guó)，大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國(guó)

③實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一是中華兒女的歷史責(zé)任

④中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容侵犯

A．①②③                B．②③④                C．③④                   D．①②③④

7．青藏鐵路是我國(guó)實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的標(biāo)志性工程，東起青海省省會(huì)西寧，西至西藏自治區(qū)首府拉薩，全長(zhǎng)l956公里。7月1日，舉世矚目的青藏鐵路全線開(kāi)通。假若你乘火車(chē)到拉薩旅游，你必須

A．結(jié)交一位藏族朋友                                 B．尊重當(dāng)?shù)孛褡宓娘L(fēng)俗習(xí)慣

C．開(kāi)展一次宣傳民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)                D．參觀一次布達(dá)拉宮

8．“遙望中原懷故土，靜觀落葉總歸根”，“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心……就算身在他鄉(xiāng)也改變不了，我的中國(guó)心”這體現(xiàn)了

A．對(duì)祖國(guó)的深切眷戀                                 B．人在異鄉(xiāng)、身不由己的心情

C．對(duì)祖國(guó)失去信心的悲觀心情                      D．渴望遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，出國(guó)留學(xué)深造的愿望

9．小強(qiáng)在學(xué)校結(jié)交了許多朋友，在社會(huì)上也結(jié)識(shí)了不少社會(huì)青年，父母擔(dān)心他結(jié)交壞朋友，經(jīng)常詢問(wèn)他的交友情況，小強(qiáng)很苦惱。對(duì)此，你最想說(shuō)的是

A．小強(qiáng)做的很對(duì)，我們中學(xué)生就應(yīng)該廣泛交友

B．小強(qiáng)已經(jīng)長(zhǎng)大了，他父母的擔(dān)心是多余的

C．社會(huì)人際關(guān)系復(fù)雜，小強(qiáng)應(yīng)該謹(jǐn)慎擇友

D．中學(xué)生自我保護(hù)能力差，小強(qiáng)只要和同學(xué)處好關(guān)系就行了

10．“如果你有一個(gè)理想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想。”你認(rèn)為下列這項(xiàng)符合其含義的是

A．友情是一種正常人的心理需求

B．友情是人們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干的一個(gè)重要途徑

C．友情就是相互利用、相互交換的條件

D．友情是排解煩惱和憂愁的惟一途徑

11．李明和張開(kāi)是小學(xué)同學(xué)，升入初中后，他們分在兩個(gè)不同的學(xué)校，李明覺(jué)得生活豐富多彩，有好多朋友，而張開(kāi)卻覺(jué)得孤獨(dú)、寂寞。你認(rèn)為張開(kāi)

①努力學(xué)習(xí)，可以忽略孤獨(dú)、寂寞

②多與老師、同學(xué)交往可以擺脫孤寂

③讓父母給轉(zhuǎn)學(xué)

④向父母、老師傾訴

 A．②③                 B．①④                   C．①②                   D．②④

12．男生和女生因?yàn)樾詣e差異，在心理、智力和能力方面都各有不同的優(yōu)勢(shì)，如：女生擅長(zhǎng)語(yǔ)言方面的學(xué)習(xí)，男生擅長(zhǎng)空間思維等。所以

A．男生與女生之間要?jiǎng)澢褰缦蓿�彼此最好不相往�?lái)

B．男生與女生之間的友誼，能讓男女同學(xué)之間不同的優(yōu)勢(shì)得到交流發(fā)展

C．男生女生要彼此比個(gè)高低，才能越發(fā)顯出自己具有的優(yōu)勢(shì)

D．男女同學(xué)之間的友誼要以恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)

13．課堂上，如果發(fā)現(xiàn)老師的講解有誤，此時(shí)恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/p>

①打斷老師的講解，指出其錯(cuò)誤

②等老師的講解結(jié)束后，向其提出疑問(wèn)

③課后私下與老師交換意見(jiàn)

④不再相信老師的教學(xué)

A．①②                   B．③④                   C．②③                   D．①②③

14．著名田徑運(yùn)動(dòng)員劉翔，8歲時(shí)就能幫父母洗碗筷和衣服，并特別喜歡幫媽媽做飯，因此他從小就備受父母喜愛(ài)，和父母關(guān)系非常好。劉翔與父母交往的藝術(shù)概括起來(lái)就是

A．贊賞父母，交往起來(lái)無(wú)煩惱                   B．認(rèn)真聆聽(tīng)，交往起來(lái)免誤會(huì)

C．幫助父母，交往起來(lái)無(wú)障礙                   D．不斤斤計(jì)較，交往起來(lái)見(jiàn)真情

15．“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉憂愁。”培根的這句話說(shuō)明

A．是朋友就能與我們分享快樂(lè)、分擔(dān)憂愁

B．真正的朋友能夠相互分享快樂(lè)、分擔(dān)憂愁，讓生活更加豐富多彩

C．不能給我們帶來(lái)利益的朋友不能交

D．只要能為我們“兩肋插刀”的朋友就值得我們結(jié)交

16．2007年6月29日，慶祝香港回歸       周年大會(huì)暨香港特區(qū)第三屆政府就職典禮在港舉行，第三任行政長(zhǎng)官      宣誓就職。

A．9      霍英東         B．20     董建華        C．15     何厚鏵        D．10     曾蔭權(quán)

1．天還蒙蒙亮，同學(xué)們就穿著整齊的校服，邁著輕盈的步子，踏入了學(xué)校大門(mén)，見(jiàn)到老師同學(xué)們問(wèn)聲“早上好”。

2．校園英語(yǔ)角。“請(qǐng)問(wèn)這道題目怎么做呢?”“我來(lái)給你講吧!”

3．校園食堂。一位同學(xué)把湯濺到另一位同學(xué)身上。“對(duì)不起，把你的衣服弄臟了。”“沒(méi)關(guān)系，我自己擦干凈就行了。”

情境問(wèn)題

（1）上面的鏡頭中的同學(xué)使用了哪些文明用語(yǔ)、禮儀?（2分）

（2）按照禮儀要求去做對(duì)我們有哪些益處?（2分）

第二環(huán)節(jié)：個(gè)例分析

主持人講了一個(gè)非常“前衛(wèi)”的中學(xué)生的故事。街上流行超短裙，她立刻就吵媽媽買(mǎi)了一條，并在校園里到處?kù)乓�。看到社�?huì)上一些大姐姐把頭發(fā)染成五顏六色，她馬上就去嘗試……

（3）請(qǐng)你指出這名中學(xué)生不合禮儀的地方。（2分）

（4）請(qǐng)你調(diào)查本學(xué)校里類(lèi)似的行為還有哪些。（2分）

五、故事欣賞（9分）

有人邀請(qǐng)四個(gè)朋友到家中做客。三個(gè)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，一人遲遲不來(lái)。主人有些著急，不禁脫口而出：“急死人了，該來(lái)的怎么還沒(méi)來(lái)?”其中兩人聽(tīng)后很不高興，對(duì)主人說(shuō)：“你說(shuō)該來(lái)的沒(méi)來(lái)，也就說(shuō)我們是不該來(lái)的，那我們先告辭了!”說(shuō)完，氣沖沖地走了。剩下一個(gè)與主人交情較深，就勸主人說(shuō)：“他們都被你氣走了，你說(shuō)話該留意一下。”主人很無(wú)奈地說(shuō)：“他們誤會(huì)我了，我根本不是說(shuō)他們。”這位朋友聽(tīng)后，也按捺不住了，臉色大變道：“好!你不說(shuō)他們，就是說(shuō)我啦!”說(shuō)完，鐵青著臉也走了。一次聚會(huì)就這樣不歡而散。

（1）你認(rèn)為導(dǎo)致“不歡而散”的原因是什么?（2分）

（2）你覺(jué)得在交往中應(yīng)掌握哪些技巧或藝術(shù)?（3分）

（3）假如你父母的客戶要來(lái)你家拜訪，為了使客戶對(duì)你家有個(gè)好印象和愉悅的心情，使他們的見(jiàn)面能夠取得“雙贏”。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助父母設(shè)計(jì)一套待客禮儀。（提示：客人來(lái)前、到時(shí)、交談時(shí)、離開(kāi)時(shí)，4分）