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1．關愛地球上的生命就是保護人類賴以生存的生態環境，就是在保護人類自己。在這方面，我們青少年力所能及的貢獻是(    )

  ①嚴厲制裁捕殺野生動物的犯罪分子  ②拒絕食用野生動物

  ③拒絕使用珍貴木材制品    ④節約用水，節約用電

A．②③④              B．①③④                C．①③④                D．①②③

2．有位哲人說：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的人。”這句話包含的哲理有(    )

  ①世界上每個生命都是獨一無二的    ②世界上的生命是豐富多彩的

  ③每個人都有自己獨特的風格和特點  ④地球上的各種生命是息息相關的

A．②④                B．①③        C．③④            D．①②

3．下列做法中屬于珍愛生命、肯定生命價值的有(    )

  ①關愛、呵護身邊的小動物 ②面對生活中的挫折，奮起直追，決不氣餒 

③輕視，譏笑盲人         ④愛護校園里的花草樹木

A．①②③    B．①③④                C．①②④                D．②③④

4．“人生不出售來回票，一旦動身，決不返回。”――羅曼?羅蘭：“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。”――莊子。這兩則名言告訴我們  (    )

A．正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好

B．生命屬于我們只有一次，她無比寶貴，必須倍加珍惜

C．必須增強自我保護意識和能力，避免意外和危險發生

D．熱愛生活，讓我們的生命更有價值

5．“人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨， 也不會因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業一為人類的解放而斗爭。’”奧斯特羅夫斯基這段令人熱血沸騰的名言所包含的道理有(    )

A．人最寶貴的是生命                       B．生命屬于每個人只有一次

C．每個人都珍惜愛護自己的生命              D．生命的價值在于創造和奉獻

6．對于青春，同學們充滿了好奇。為了更好地度過這美好的青春時光，我們應該(    )

  ①敢于創新、善于創新    ②努力學習科學文化知識，立志成才 

③及時享受、及時行樂    ④珍惜青春年華，創造有意義的生活

A．①③④    B．①②③                C．②③④            D．①②④

7．下面能體現“使生命更有意義”的選項是(    )

  ①沉迷網吧，抵制不住不良誘惑      ②向災區小朋友捐款送溫暖

  ③幫助殘疾同學克服困難，共同提高  ④定期到社區參加志愿服務活動

A．①②③    B．①②④                C．①③④            D．②③④

8．    是實現人生價值的重要途徑。    是實現人生價值的基礎(  )

A．從日常生活中的點滴小事做起    干好本職工作

B．從日常生活中的點滴小事做起    有一定的經濟收入

C．使生命延長    干好本職工作

D．使生命延長    有一定的經濟收入

9．下面同學的做法中，有利于融入新的班集體的有(    )

A．小剛向王強請教問題，王強推說不會，拒絕了他

B．姚建上自習課時總愛說話

C．學校要開運動會，小雷積極報名參加，為班級爭光

D．星期天班里組織義務勞動，張寧為了睡個懶覺，請了病假

10．“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。”這句話告訴我們在生活中要(    )

A．注重學習過程    B．轉變學習方式          C．學會學習    D．合作探究學習

11．下面是老師對你升入中學以來的表現所做的階段性評價卡：

評    語

    你是一個聰明、活潑、愛讀書的學生。遵守紀律，上課專心聽講，學習成績優秀，關心集體，熱愛勞動。老師希望你繼續努力，爭取更大的進步!

興趣特長

  你是班里的“足球健將”和“小書法家”。

老師對你所做的階段性評價屬于(    )

A．自我觀察的方式

B．與他人的接觸、交流、比較中，發現自己優點和不足的方式

C．從他人對自己的態度和評價中認識自己的方式

D．是自己用發展的眼光來分析自己的方式

12．今天，人類已經進入到信息時代，科學技術日新月異，新生事物層出不窮。社會信息急劇增加，知識推陳出新。在這種情況下，只有學習，才能(    ) 

A．提高自己的品德修養            B．適應社會發展的要求

  C．履行受教育的義務                       D．享受到受教育的基本權利

13．中學的課程明顯地與小學不同。學科增多了，有語文、數學、英語、思想品德、歷史、地理、生物、物理、化學等等。面對這些變化，你準備(  ) 

A．融入新的班集體之中

  B．維護集體的榮譽和利益，樂于為班集體添光彩 

C．改進學習的方式方法，適應新的學習生活

  D．還是按照小學的學習方法進行學習

14．高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”這句話說明了  (    )

  A．多購買書籍才能使人進步    B．讀書學習對青少年的發展起奠基性作用 

C．只要讀書，就能成為大科學家D．無論讀什么書，都能長知識

15．培根有句名言說：“讀書足以怡情、足以博采、足以成才……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯、修辭使人善辯。”這句名言告訴我們(    )

  ①學習有利于提高品德修養  ②學習有利于增長自己的才干

  ③多讀書就一定會成才      ④只有學習才能適應社會發展的要求 

A．①②③    B．①②④          C．②③④            D．①③④

16．安徽省臨泉縣城關鎮劉老家村11歲的劉小環為了籌集學費上學，每天去給一家窯廠背磚坯，她說：“我要用自己的勞動去創造學習的機會。”這是一個11歲女孩的渴望。劉小環的言行給我們的啟示是(    )

  A．必須珍惜我們的受教育權利                B．受教育是公民個人的事，與國家無關 

C．必須養成良好的學習習慣            D．學習可以提高自己的品德修養

17．“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者”，“沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠”。這兩句話說明  (  )

  A．友情使孤獨者得到幸福                B．生活離不開朋友，人生離不開友情 

C．友情使沙漠變成綠洲                   D．友情使社會變得繁華

18．《中國青年報》曾就中學生的擇友、交友做過專門調查。在“你有知心朋友嗎”這一欄的回答中，2500多名中學生，72％的同學非常肯定地回答自己有知心朋友。這表明(    )

  A．中學生缺乏友情            B．友情是我們健康成長中不可缺少的精神營養 

C．中學生出現濫交朋友            D．中學生交友不講原則

19．“當你能帶著微笑，帶著溫馨，自然、坦誠地伸出你熱情的手時，一定會有一雙和你一樣真摯的手向你伸來”。我們要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋發，就要(    )

  A．消除閉鎖心理，不講原則地與任何人交往 

B．要求朋友服從自己的意志

C．強迫朋友滿足自己的所有要求

D．以積極開放的心態主動與他人溝通交往

20．李剛和孫林是一對好朋友。在一次數學考試時，孫林有一道題不會做，作為好朋友的李剛應該(    )

  ①好朋友就該互相幫助，給孫林傳個紙條把答案告訴他 ②好朋友也應該講原則，這是考試，應該實事求是 ③告訴他，我也不會 ④個人獨立完成試卷，有不會的問題，考完以后再一起解釋

A．①②                B．②④            C．①④            D．②③

21．適應新的學習環境，下列做法不正確的是(    )

A．積極參加各項集體活動，展示自我

B．通過寫日記的形式，調節情緒，排解煩惱

C．主動向老師和同學請教，學會主動學習

D．面對同學的競爭，感到壓力很大，消沉下去

22．進入初中后，小明感到很不習慣，學習成績不如以前。對小明的煩惱(  )

  ①改進學習的方式方法       ②調整心態，適應環境 

③自暴自棄，放任自流       ④加強自我管理

A．①②③    B．①③④          C．②③④                D．①②④

23．“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么，每個人只有一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有了兩個思想，甚至多于兩個思想。”這段話主要表明(    )

A．友誼能使人分享更多的歡樂和幸福    B．友誼有助于排解煩惱和憂愁

C．友誼能使我們學習得更好            D．友誼能使集體更有力量

24．待人真誠、平等，能夠尊重他人是(    )

  ①個人進行品德修養的重要內容  ②每人都具備的良好心理品質

  ③建立和發展真摯友情不可缺少的重要條件 ④學好科學文化知識的關鍵

A．①②                B．①③            C．②③            D．①④

第二卷  非選擇題

25．(共12分)在開學后的第一個班會上，小興這樣向同學們介紹自己：“我在小學時，被同學們稱為小機靈、調皮鬼。叫我小機靈的是因為我的動作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛思考、愛發言，常得到老師的表揚；說我是調皮鬼，是因為我好在教室里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被老師批評過。我的興趣廣泛，看書、下棋、攝影我都喜歡。我想在新的集體里改正缺點，與同學們互相幫助，做一名合格的中學生。”

(1)小興對自己的認識和評價正確嗎?為什么?(3分)

(2)結合材料談談他是通過哪些途徑認識和評價自己的?(9分)

26．(共l5分)金色的八月，我來到了新的學校，我們幾十位同學組成了新的班級。同時，我也結交了許多新的朋友，相信我們會通力協作，在老師的教育幫助下，創建一個優秀的新集體。

(1)每個同學都渴望生活在一個優秀的集體中，請描述你心中的優秀班集體以及它對你成長的幫助。  (6分)

(2)要盡快融入新的班集體，并為班級做貢獻，你該怎么辦?(9分)

27．(共10分)歌德20歲左右就寫出了《少年維特之煩惱》這部著作，不到30歲就接受了貴族的封號，生活的安逸使他在很長一段時間內幾乎停筆不寫了。但與席勒的相識和深交卻改變了這一切，在席勒的支持與鼓勵下，歌德重新崛起，最后寫出了被認為歐洲文學四大名著之一的《浮士德》。正如歌德所說：“和你相逢的一天，是劃時代的一天。”

(1)結合上述材料，談談你對友情重要性的認識。  (4分)

(2)結交朋友時應注意的原則是什么?怎樣才能使友誼之樹常青?(6分)

28．(共15分)進入初中，學習的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學校、家長對同學的要求也高了，有的同學不適應這種變化，于是逐漸變得厭學，甚至曠課、逃學，經常違反校紀校規。為了引導同學們深刻反思自己的行為，端正學習態度，激發學習熱情，班主任決定在班上開展一次以“學先賢事跡，做學習主人”為主題的座談會。

    假如你是該班的一名同學，請你完成以下任務：

(1)請你對那些厭學，甚至曠課、逃學的同學的行為做出評析。  (3分)

(2)古人有“孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股”的感人事例，這對我們同學有哪些有益的啟示?(4分)

(3)學習成績不理想的同學要縮小差距，你認為應該從哪些方面努力呢?(至少從三個方面回答)(8分)