2008年山東省濰坊市初級中學學業水平考試
思 想 品 德 試 題
友情提示：1．本試題共100分，考試時間60分鐘。
2．請使用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆答題。
3．本試題全部為主觀題。允許和鼓勵切合題意的自由發揮，多角度的思維，提倡創新。只要觀點正確，言之有理，持之有據，就可酌情給分。
一、分析材料內容，概括蘊含道理（15分）（請用最簡潔的語句概括下列材料所蘊含的最主要的道理。）
1．觀察下邊漫畫，運用“交往”的有關知識進行概括。
2．一位15歲的女孩被劫持，關在一幢大樓8層的房間里。在孤立無援的絕境中，她靈機一動，寫了一張求救紙條放進衣兜里，從窗口扔了出去。衣服飄落引起行人注意，當人們撿起衣服發現紙條后，立刻撥打“
3．九年級學生張某為充實個人網站的內容，不尊重別人的合法權利，把本班同學創作的優秀作品貼到網頁上，供網友隨意瀏覽。
4．到目前為止，我國現行有效法律共229件，涵蓋憲法及憲法相關法、民商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟及非訴訟程序法等七個法律部門；現行有效的行政法規近600件，地方性法規7000多件。
5．根據下面三幅圖所表現出來的共同意思。
濰坊市在生態文明建設方面成效顯著：城市環境“四季出彩、三季有花”；燃氣公交車綠色環保；路燈高效節能；風力、秸桿發電項目成功開發；技術落后、高耗能企業被改造或關閉，工業園建成“生態科技園”，大力發展服務業，新的經濟發展方式正在形成。
二、建設生態文明，實現科學發展（15分）
1．請結合材料，分析該市這樣做的意義。（9分）
2．下表是你校“創建資源節約型、環境友好型校園”活動的個人行動方案（部分），請你填寫。（6分）
活動階段
我的具體做法（每個階段至少2條）
宣傳發動
行動實施
獻計獻策
2008年3月，濰坊市出臺“關于加強文化建設的意思”，各部門積極行動，開展了一系列活動：舉辦“文化建設理論”講座，明確文化建設的指導思想；挖掘整理木版年畫、剪紙等傳統工藝，并結合時代進行創新；吸收國外風箏審美獨特、外觀簡潔、放飛性能好等優點，改進本地傳統風箏制作工藝；依法打擊不健康文化活動，清理文化垃圾，開展“傳統文化、外來文化利弊談”征文活動；開展“道德模范人物”評選活動……
結合上述做法，分析該市推進先進文化建設的理論依據。
材料一 舉辦奧運能夠促進高科技產業、服務業快速發展；信息、體育、旅游、文化、會展等產業也成為新的經濟增長點。
材料二 “祥云”火炬以華夏文明為創意源泉，借鑒了其他民族文化成果，使之成為跨文化的全球創新設計精品；采用環保節能技術，建設奧運場館，加強環境治理，扶持環保產業；北京奧運已擁有多項技術的自主知識產權，并將展示最新科技成果。
材料三
材料四 據調查，通過開展“迎奧運，講文明，樹新風”“志愿者招募”等活動，人們在待人接物、文明觀賽、奉獻精神等方面表現得更好了。
請結合以上材料回答：舉辦奧運會給中國帶來哪些有益的影響？
五、愛心奉獻災區，攜手共建家園（18分）
四、奧運帶來機遇，圣火傳遞文明（18分）
場景一 面對災害，黨和政府高度重視，立即成立抗震救災總指揮部，啟動應急預案，全方位開展工作。胡錦濤、溫家寶等親赴一線指揮救災，慰問群眾，多次強調把救人放在重中之重。
場景二 人民解放軍、公安干警、武警官兵、新聞記者、醫務人員、志愿者等趕赴救災一線，晝夜奮戰。救援專家和生命探測儀等高科技設備在救災中發揮著重要作用。
場景三 在中央電視臺舉辦的賑災晚會上，“有愛就有生命”貫穿始終。人們心系災區，情暖災區，奉獻災區，一顆顆愛心匯聚成一股強大的愛的暖流。
1．黨的政府為什么高度重視抗震救災工作？（6分）
2．分析以上場景，你認為哪些因素是取得抗震救災最后勝利的可靠保障？（6分）
3．“天災無情人有情”，假如你現在能與災區同齡人進行交流，請列出你的交流提綱。（6分）
六、播種美好理想，規劃多彩人生（19分）
三年的初中生活即將結束，我們有必要認真地規劃自己的人生。某班以“話理想現實，繪人生藍圖”為題召開主題班會。
[活動一：暢談理想現實]
在理想和現實的關系問題上，同學們有兩種觀點：
A：只要把握住現實，有沒有理想無所謂。
B：理想和現實既有區別，又相互聯系。
1． 請任選一種觀點進行辨析。（先寫清所選觀點前的英文字母，再作答。如兩題都答，按A觀點評分。11分）
[活動二：榜樣伴我前行]
2007年被評為“感動中國人物”“全國（濰坊）道德模范人物”中的每個人，都是我們規劃人生的榜樣。
2．他們中的 是你學習的榜樣？他的哪一種品質對你影響最大，這一品質給你的人生規劃帶來怎樣的啟迪？（8分）
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