2007-2008學年度煙臺市招遠第二學期初二期末考試
政治試卷
注意事項：
1．本試題為閉卷考試，考試時間60分鐘，滿分100分。如果卷面整潔、表述規范，可酌情加1―5分，但本卷最終得分不得超過100分。
2．考生答題時不準攜帶、查閱任何資料，必須獨立作答。
3．選擇題和判斷題的答案填在第Ⅱ卷的答案表中，考試終了只交第Ⅱ卷，不交第Ⅰ卷。
第Ⅰ卷（共50分）
一、美麗人生從選擇開始。
（下列各題的四個選項中，只有一個是最符合題意的，每小題2分，共30分。）
1．
A．核心價值體系 B．和諧社會
C．榮辱觀 D．先進文化制度
2．從
A．煙酒產品 B．電力資源 C．購物卡 D．塑料購物袋
3．北京奧運會火炬設計理念來自“淵源共生，和諧共榮”的 ，設計靈感來自中國的紙卷軸。這說明火炬設計融合了中國優秀的傳統文化。
A．中國印 B．祥云 C．八卦 D．中國建筑
4．2008年2月，黨的理論傳播者 當選中央電視臺“感動中國2007年度人物”。
A．錢學森 B．閔恩澤 C．謝延信 D．方永剛
5．北京時間
A．汶川 B．北川 C．什邡 D．成都
6．不少家長樂于為子女“當牛做馬”，不僅不讓孩子做家務，有的連子女最基本的生活處理項目也承包了，養成了孩子從小飯來張口，衣來伸手，好吃懶做，學習怕苦怕累的不良習慣。這樣的家庭教育會導致
①孩子失去很多自我服務和家務勞動的機會，動手能力弱
②孩子遭遇坎坷時會手足無措，成為生活的弱者
③父母和子女之間的感情進一步加深
④未成年子女走向違法犯罪的道路
A．①② B．①③ C．①②④ D．②③④
7．臺灣媒體發起的幾次民意調查均發現，目前認同自己是“中國人”的民眾越來越多。這表明
①臺灣同胞期待兩岸和平 ②炎黃子孫一脈相承
③“臺獨”勢力退出了臺灣政治舞臺 ④實現祖國統一，是大勢所趨
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．期末考試臨近，爸爸向小寶許諾，只要英語超過90分，就獎他一個用于英語學習的“快譯通”。試卷發下來了，“94”兩個鮮紅的數字映入了小寶的眼簾。仔細檢查后，發現老師加錯分數，多給了10分。他想：“找老師改正就得不到爸爸的獎勵，不改，自己就是……”短暫的思想斗爭后，他
A．他為取得好成績盡了最大努力 B．他表現出了誠實、不作假的良好品行
C．爸爸降低了對孩子的要求 D．他特別渴望得到“快譯通”
9．馬克?吐溫說“僅靠一句贊揚我就能很好地活兩個月。”說明交往中我們要
A．學會傾聽 B．學會表達 C．學會贊美 D．學會批評
10．在日常生活中，一個人總是要與他人進行這樣或那樣的合作，下面做法中能體現合作精神的是
A．小趙自己不愛好音樂，每當別人唱歌時，他總是說：“煩死人了！”
B．我喜歡獨立思考問題，每當別的同學有難題時，我總是找借口說我不會
C．我是一個球迷，雖然我沒有機會參加比賽，但每當有比賽，我就為隊員們抱衣服，送茶水，為他們吶喊助威
D．曉玲學習成績很好，又擅長畫畫，學校要辦墻報宣傳環保，找她畫插圖，她總是說我學習太忙，沒有時間
11．擁擠的公交車上，一位女士不小心踩了一位先生的腳，女士趕緊說了聲：“對不起！”不料，
A．寬容就是不講原則 B．寬容是懦弱的表現
C．寬容有助于良好的人際交往 D．寬容就是事事忍讓，遷就他人
12．孔子說：“己所不欲，勿施于人。”這句話啟示我們在合作過程中應該做到
A．自己不愿意做的，不接受的事，就不要推給他人，要求他人去做
B．自己愿意做的事，就不要讓別人去做，自己不愿意的事，就讓別人去做
C．遇到了困難的事情，當自己解決不了時，就應該讓別人去做，去想
D．要時刻理解和寬容別人，任何與自己有關的事情都不應該讓別人過問
13．在激烈的競爭中，要想取得成功需要具備這樣的素質
①敢于競爭的勇氣和膽量 ②有競爭意識
③用自己的短處與對手的長處相比 ④提高自己的競爭能力
A．①③④ B．②③ C．①②④ D．②③④
14．下列名言警句能體現出健康的競爭意識的是
①不敢同冠軍較量，就永遠爭不到冠軍 ②對比自己優秀的同學產生嫉妒心理
③一位真正的敵手能給你灌輸無限的勇氣 ④不想當元帥的士兵不是好士兵
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
15．“微塵”，是一個家喻戶曉的名字。起初，它是青島市一位數次捐款而不留姓名的普通市民；現在，它代表著一個不留姓名、無私捐款、援助社會公益事業的群體，打造出城市的“愛心”品牌。“微塵”之所以令我們感動，是因為他們
①以實際行動服務社會、奉獻社會 ②表現出較強的合作意識和誠信品質
③表現出強烈的關愛他人的高尚品德 ④具有較強的個人榮譽感
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
二、明白生活需要判斷。
（你認為下列說法正確嗎？正確的打√號，錯誤的打×號。每題2分，共20分。）
16．扶助是指父母給子女精神上的安慰和生活上的照料。
17．祖國輝煌燦爛的文化主要是由漢族人民創造的，與少數民族關系不大。
18．除了在嬰幼兒階段不需要外，交往在我們人生的其他各個階段都是必要的。
19．隨著年齡的增長，人的交往范圍會逐步由內圈向外圈發展。
20．我們在交往中講文明、有禮貌，主要表現在語言、態度和行為等方面。
21．學會贊美就意味著不應批評對方的缺點。
22．在生活中，合作與競爭永遠是一對緊密相連的孿生兄弟。
23．在市場競爭中，為了生存，商家之間主要是競爭而不是合作。
24．善于與人合作是一種品德，也是一種藝術。
25．寬容雖然是一種軟弱，但它同時又是有愛心的體現。
第Ⅱ卷（共50分）
三、走進生活，健康成長。（共50分）
26．（12分）
伴隨著互聯網時代的到來，越來越多的家庭購置了計算機，越來越多的同學成為“網民”。互聯網帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，甚至有可能把我們的交往范圍擴大到全世界。
針對這種情況的出現，你認為我們應該怎么做才是正確的？
27．（12分）
國際21世紀教育委員會報告《學習一一財富蘊藏其中》指出：教育必須圍繞“學會求知、學會做事、學會共處、學會發展”四種基本學習能力來重新設計、重新組織，這四種基本能力稱之為教育的四大支柱。
“學會共處”即要求我們同學之間要學會合作學習。你認為在班級里搞好合作學習有什么意義？
29．（14分）
小健是老師最信任的班長。一天，老師找小健了解小奎的情況，因為小奎最近行為反常，上課神情恍惚，成績直線下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎正每天放學后在網吧熱火朝天地玩網絡游戲，并向小奎保證過不把此事告訴任何人。而對老師的詢問，小健很為難。
請結合相關知識回答下列問題：
（1）如果小健告訴老師實情可能會有什么結果？他有沒有違背誠信這一原則？
（2）如果小健履行了對小奎的承諾，可能會有什么后果？
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