2008-2009學年度德州市樂陵第一學期八年級期中質量檢測
政治試卷
一、選擇題（下列各題的４個選項中，只有１項是符合題意的。每小題２分，共４０分）
1．
A．28、50 B． 29、51
C．30、50 D． 28 、51
2．
A．神舟七號 B．資源一號 C．神舟六號 D．嫦娥一號
3．中國共產黨第十七屆中央委員會第三次全體會議于
A．它標志著一個偉大時代――改革開放和社會主義現代化建設時代的開始，以十一屆三中全會為標志掀開了中國經濟體制改革的序幕，開辟了一個新的紀元。
B．改革從農村走向城市
C．目標定位于研究推進農村改革發展問題
D．不僅勾畫了今后十年改革與發展的“藍圖”，同時也是科學發展觀的全面展示，對完善社會主義市場經濟體制提出了新的思路和舉措。
4．暑假里，小敏和父母到蒙古大草原旅游，在蒙古包里，熱情好客的蒙古族阿姨用熱奶茶招待。小敏喝了一口覺得不好喝，就當著 大家的面把牛奶倒掉。他的做法
①不對，倒掉奶茶不利于民族團結
②沒有什么不對的，不想喝就不喝沒有必要太虛偽
③不對，在與少數民族交往中應尊重不同的民族風俗
④不對，他應該向蒙古阿姨說明情況，表示歉意
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．關于個人與祖國的關系，下列說法錯誤的是
A．祖國的存在和發展是個人生存和發展的基礎
B．每個人對于自己的祖國都承擔著不可推卸的責任和義務
C．建設祖國．振興中華是成年人的責任，與未成年無關
D．國泰民可安，國強民可富，大河有水小河流，國有村有家才有
6．20世紀50年代初，錢三強、錢學森、華羅庚、李四光等一大批科學家放棄國外優裕的生活和工作條件，沖破重重阻撓，毅然返回百廢待興的祖國，為新中國的科學事業做出了巨大的貢獻。這說明這些科學家
①對祖國深深的熱愛和忠誠 ②對西方文明的鄙視
③都具有高尚的愛國情操 ④都有愛國行動
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
7．與父母交流和溝通需要技巧和方法,下列同學的做法不利于與父母交流和溝通的是
A．王強同學主動向父母匯報學習情況
B．劉林同學星期天經常與父母一起做家務勞動
C．王明同學做了錯事后主動向父母承認錯誤
D．張唐同學經常向父母發脾氣．頂嘴
8．小強是個性格開朗，喜歡交往的孩子，在學校結交了許多朋友，在社會上也結識不少社會青年，父母擔心他結交“壞朋友”，經常詢問他的交友情況，小強很煩惱。下列說法，你同意
①小強積極交往，有助于完善自我
②父母擔心沒有必要，小強已經長大了
③這體現了父母對小強的關懷，社會人際關系復雜，小強應謹慎擇友
④小強年齡小，不能與社會青年交往
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9．下課時，汪洋同學不小心把小明撞到，汪洋同學連忙把他扶起來并向他道歉。但小明同學卻說，你又不是故意的，沒關系。這體現了小明同學具有
A．寬容他人的美德 B．平等待人的美德
C．舉止端莊的風度 D．謙讓他人的美德
10．“中國青少年綠色網絡行動”暨“中國電信綠色網絡遍神州工程”啟動儀式于
①正確使用互連網②從互連網上汲取有益的信息③在互連網上結交良朋益友④文明科學上網，抵制不良誘惑
A．①② B．①②④ C．①②③④ D．③④
11．有人說：“沒有溝通，世界將成為一片荒涼的沙漠。”這句話告訴我們
A．每個人的交往范圍有所不同
B．通過交往，我們能實現心靈的溝通，保持心情的愉快
C．隨著年齡的增長，人的交往范圍越來越大
D．交往中要謹慎擇友
12．“如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有兩種思想，甚至多于兩種思想。”這句名言告訴我們
①交往有利于我們成長②通過交往可以獲得更多的知識③通過交往能使我們不斷完善④中學生的思想已經成熟
A．①②③ B．②③④ C．③④ D．①④
13．“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”這句話啟示我們
A．禮貌就是一個人的肖像
B．講禮貌可以創造友好．祥和的氣氛
C．文明禮貌是一個人內在素質的反映
D．文明禮貌能美化環境
14．下列在人際交往中的做法正確的是
A．小同向班長匯報班級情況時，班長東張西望
B．小佳正在講一件事情，其他兩個同學不斷地插嘴，急于表白自己
C．小沖正在給同學講一個故事，而同學面無表情，無任何反應
D．小來向老師反映某個情況時，老師認真聽，并且表情不斷變化。
15．一位詩人在公園散步，在一條只能一個人通過的小路上，與對面走過來的評論家相遇。這個對詩人有成見的評論家說：“我從不給蠢貨讓路。”“我恰恰相反。”詩人說完，笑著退到了路邊。下列說法，你同意
①這位詩人機智有禮貌②這位詩人不應該給評論家讓路③文明禮貌體現著詩人較高的思想道德水平和文化修養程度④傲慢粗魯的言行降低了評論家的吸引力
A．②③ B．①② C．①②③ D．①③④
16．俗語說：“花要葉捧，人靠人幫，”“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這句俗語所揭示的道理是
А．團結合作能助你成功 В．人多力量大
С．生活中有合作，沒有競爭 D．競爭的重要性
17．參加公益活動或社會活動，是擴大交往的好方式。但是社會生活的人際關系比較復雜，在社會交往時應該
А．十分謹慎，避免盲從 В．凡是別人不參加的活動自己才參加
С．凡是別人參加的活動自己不參加 D．不參加對自己無益的活動
18．小強是一個樂于助人的好學生，課余時間向他問問題的同學不少。小強不管是男生還是女生，不管是學習好的，還是學習較差的，只要有問題，他都一視同仁，耐心細致的給予講解。這說明小強在與同學的交往中能夠做到
А．寬容他人 В．平等待人 С．自尊自信 D．誠實守信
19．完成作業后，你便高興地玩起了游戲。不久，爸爸下班回來了，見你正在玩游戲，便十分生氣地說：“就知道玩游戲，復習功課去！”這是你應該
①等父親情緒平定，然后和她聊聊②頂撞父親③據理力爭并繼續玩游戲④理解父親的要求
А．①④ В．②③ С．①③ D．①②③
20．張寧和杜亮是同班同學，兩人從小一塊長大，一起玩耍，一起上學，是情投意合的好朋友。升入初中后，他們更是互相學習，互相促進。團結友愛，有時還在學習或其他方面展開競爭，這使他倆在相互交往中都有很大進步。這說明
①學習生活需要合作，也需要競爭
②張寧和杜亮同學具有合作意識和競爭意識
③良好的合作能創造競爭中的雙贏
④他們缺乏自主學習的能力
А．②③④ В．①②③ С．①④ D．③④
二、價值判斷（下列各題的敘述中，請予以判斷，在括號內寫明“正確”或“錯誤”，并說明理由。每小題3分，共12分）
1．你新買的文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了，你非要同學賠新的。
判斷：（ ）
理由：
2．你因為上學遲到，老師批評你時，你說：“對不起”。
判斷：（ ）
理由：
3．同桌生病落下了功課，你幫他補課。
判斷：（ ）
理由：
4．在日常學習生活中，只要存在競爭，就沒有合作。
判斷：（ ）
理由：
三、生活在線（32分）
1．情景分析:那天，她離家出走。一天沒吃東西．饑餓難耐的她，來到一個面攤前。擺攤的老婆婆送給她一碗餛飩。小女孩吃著混飩，眼淚就掉了下來，淚珠落到碗里。她對老婆婆說：“我們并不認識，你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃，可是我自己的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕了出來，還叫我再也不要回去!”老婆婆聽了，平靜的說道：“ 孩子，我只不過給你煮了一碗餛飩，你卻這么感激我，而你媽媽給你煮了十多年的飯，你為什么不感激她呢？而且還給她吵架？她愣住了，匆匆吃完餛飩便往家走。當走到家附近時，她看到疲憊不堪的母親正站在門口張望……
（1）促使 “她”回家的真正原因是什么？（5分）
（2）生活中，當你于父母發生了矛盾，會如何處理？（5分）
2．我在行動： 在社會主義的偉大實踐中，中華民族精神又增添了新的內容，豐富了它的內涵 ，如大慶精神．兩彈一星精神．抗洪搶險精神．雷鋒精神．焦裕祿精神．航天精神．抗震精神等，這些精神都成為中華民族精神的重要組成部分。
（1）請你用一句話概括中華民族精神的內涵。（4分）
（2）作為時代的青年，你打算怎樣繼承和發揚這種民族精神？（7分）
3．獻計獻策：小林為了減少與同學們之間的矛盾，求得與人和睦相處，刻意改變自己。他不再發表自己的見解，總說“好！好”“隨便”也成了他的口頭禪。一方面，他贏得了同學們的笑臉，爭吵．別扭．賭氣甚至玩笑都成了遙遠的記憶。另一方面，他發現那個有喜有怒．敢說敢干的自己沒有了；那些對自己說心理話．對自己發脾氣．鬧得自己啼笑皆非的朋友也沒有了。他感到自己小心翼翼營造的與同學的這分“平和”令人窒息。
（1）小林為何處于如此境地？（4分）
（2）對小林你有什么好的建議？（4分）
4．交往體驗：中學生小東學習不錯，以前總是獨來獨往。但他后來參加了一些夏令營．知識競賽等活動，認識了許多新朋友，才知道自己其實還需要學習的東西很多。尤其是參加市里舉行的中學英語技能大賽活動中，他看到了一個廣闊的天地，并結識了許多英語“高手”，使他在英語學習方面有了很大的進步。從此，小東變得落落大方，與同學的交往也越來越密切了……
（1）小東的變化說明了什么？（2分）
（2）小東通過什么方式擴大了交往范圍？（1分）
（3）你準備通過哪些方式擴大交往范圍？（2分）
在IT業，掌上電腦上一個新興的前景廣闊的市場，手寫輸入技術是否成熟則是在競爭中能否制勝的關鍵。當時微軟的手寫輸入距離實用還很遠，漢王得手寫識別輸入技術已經是世界一流。在WinCE中使用 漢王的手寫識別輸入技術幾乎可以說是最有效的市場行為。也就是說微軟需要中國市場，但中文手寫識別技術還不成熟，而漢王的技術可以使這種矛盾有所緩解。微軟和漢王都選擇了正確的策略-合作，讓雙方受益。2001年7月，漢王向微軟提供新版手寫識別核心軟件。該軟件將繼續捆綁在所有使用微軟中文winCE的產品中。同時，微軟將在其中文pocketpc2002版中捆綁漢王開發的基于winCE的平臺全屏手寫輸入法。在IT業激烈的競爭中演繹了一曲“雙贏之歌”。
（1）“雙贏之歌”的成功運作說明了什么？（2分）
（2）競爭與合作的關系是怎樣的？（6分）
（3）在生活中，我們應怎樣正確對待競爭與合作的關系？ （6分）
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