山東省兗州高補學校2009屆高三模擬
高三教學質量檢測
語 文
本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁，滿分150分。考試時間150分鐘。考試結束后，將答題卡交回。
注意事項：
1．答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將姓名、準考證號填寫在答題卡規定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。
3．第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置，不能寫在試題卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶和其他筆。不按以上要求作答的答案無效。
4．第Ⅱ卷第六題為選做題，考生須從所給的（一）（二）兩題中任選一題作答，不能全選。
第Ⅰ卷（共36分）
一、（ 15分，每小題3分）
1．下列詞語中加點的字，讀音完全正確的一組是
A．藤蔓（wàn） 粳米（jīng） 冠心病（guān） 流水淙淙（zōng）
B．標識（zhì） 木訥（nè） 白樺林（huà） 叱咤風云（zhà）
C．浸漬（zì） 晃眼（huăng） 露馬腳（lù） 涇渭分明（jīng）
D．皈依（guī） 巷道（xiàng） 唱主角（jué） 處之泰然（chǔ）
2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是
A．演譯 化妝品 歡度良宵 置之死地而后生
B．嘉賓 熒光屏 眼花繚亂 冤家易解不易結
C．威懾 綠茵場 電影角本 磨刀不誤砍柴工
D．安分 家具城 萬古長青 宰相肚里能撐船
3．將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當的一組是
①梁啟超讀《天演論》后，在“物競天擇”的基礎上，________了“適者生存”的概念，進而發表了一系列宣揚社會進化論的文章。
②法國作家克萊齊奧獲得2008年諾貝爾文學獎，________儀式于12月10號在斯德哥爾摩音樂廳舉行，由瑞典國王親自頒獎。
③我們________具備一些簡單的防震知識，在災難來臨之時，________能作出準確判斷并迅速行動，增加生存的機會。
A．闡發 授獎 如果／就 B．闡發 受獎 既然／也
C．闡述 受獎 如果／就 D．闡述 授獎 既然／也
4．下列句子中。加點詞語使用恰當的一句是
A．舞蹈《蝶戀花》靚麗的造型、驚艷的舞姿、夢幻的特效以及破繭而出的蝴蝶，帶給觀眾似夢似真的感覺，讓人目不暇接。
B．2008歐洲足球先生評選暨金球獎揭曉，去年排名第二的C?羅納爾多終于摘得桂冠，得到了在足球方面初露頭角的機會。
C．巴金晚年寫作了在當代中國產生巨大影響的《隨想錄》，文章雖平鋪直敘，但能直面“文革”帶來的災難，展現了一個知識分子敢于履行歷史責任的胸懷。
D．在2009年NBA全明星比賽中，西部明星隊在第二節反超比分，此后一發不可收拾，以大比分擊敗東部明星隊。
二、（9分，每小題3分）
6．下列對“民族民俗民間文化”的解說，正確的一項是
A．民族民俗民間文化是各種民俗活動、表演藝術、知識技能、手工制作以及所賴以生存的空間場所的總稱。
B．民族民俗民間文化既是歷史產物又是歷史與當下的結合，是一種積存下來的活態的文化遺產。
C．民族民俗民間文化在內容與屬性方面并非是一種“落后”的“遺留物”。
D．自然圓融的哲學智慧與道德魅力是民族民俗民間文化獨具的特性。
7．本文認為保護與推展民族民俗民間文化要進行研究與努力，不屬于此方面的是
A．專家要通過認真研究，提供給人具體可操作的知識與方法。
B．探究將原來的行政管理轉向依托公共政策的社會管理與行業管理的有效途徑。
C．在習熟與遵守民族民俗民間文化的前提下，使其與現代生活相結合。
D．從原來靜態的保護與研究，轉向最大程度地吸引公眾參與。
三、（12分，每小題3分）
9．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是
A．因言嘉定政繁多逋賦 逋：懈怠
B．不匝月，輸至十萬 輸：繳納
C．坐才力不及降調 坐：因為
D．迄清季未已 迄：直到
10．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是
A．才干乃非肆應 當立者乃公子扶蘇
B．役繁而俗薄 余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也
C．以軍興征餉 趙王豈以一璧之故欺秦耶
D．若許捐免保舉 若入前為壽，壽畢，請以劍舞
11．下列句子分別編為四組，全都直接表現陸隴其愛民的一組是
①去官日，惟圖書數卷及其妻織機一具
②訟不以吏胥逮民
③隴其謂當止于市肆，令毋及村舍
④民遮道號泣，如去嘉定時
⑤多為文告，反復曉譬，務去斗狠輕生之習
⑥靈壽鄰縣阜平為置冢，民陸氏世守焉
A．①②④ B．③④⑥ C．①⑤⑥ D．②③⑤
12．下列對原文有關內容的概括和評價，不正確的一項是
A．陸隴其做嘉定縣知縣時反對鋪張浪費，致力于以德教化百姓，因而受到百姓愛戴。
B．陸隴其愛民如子，在征房屋建筑稅時只征收市中店鋪的稅，沒有涉及鄉村百姓，但后來吏部卻以才干不足的理由將他降職調離。
C．陸隴其因才學優、品行高而調任京官，但他因極力反對向捐款人授以官位的做法而險些被處分。
D．陸隴其治縣崇尚實政，在任時受到百姓的愛戴，死后受到皇帝的追封和百姓的紀念。
第Ⅱ卷（共1 1 4分）
四、（24分）
15．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3個小題）（6分）
（1）子日：“學而不思則罔，____________________。”（《論語?為政》）
吾嘗終日而思矣，_________________________。 （《勸學》）
（2）東船西舫悄無言，_________________________。（白居易《琵琶行》）
__________________________，池魚思故淵。（陶淵明《歸田園居》）
（3）千巖萬轉路不定，______________________。（李白《夢游天姥吟留別》）
________________________，佳木秀而繁陰。（《醉翁亭記》）
（4）出師未捷身先死，_______________________。（杜甫《蜀相》）
固知一死生為虛誕，______________________。（王羲之《蘭亭集序》）
五、（12分）
16．下面是一位記者對同濟大學著名學者朱大可先生的采訪記錄片段。請你根據朱大可先生的回答，補寫出這位記者提出的問題。（4分）
記者：______________________________________________________________
朱大可：從前上海市民搬家，往往只需要一輛三輪車走幾次就行。而現在則需要5噸卡車來回跑數趟。這是一個驚人的變化，它表明中國民眾的私有物產已經變得無比龐大。但與此形成尖銳對比的是，我們的心靈滿足感卻日益衰減。這既是一種更大規模的物性貪婪，也是一種更為嚴重的精神空虛。有數據顯示，2008年全中國民眾的購書費，跟手機短信費基本相當。這是一個巨大的文化諷刺，它不僅表明中國民眾購書方面的高度節儉，而且也惡毒嘲笑了中國人精神缺失的現狀。
17．日常生活中，講究措詞文雅和形象，是中華民族的優良傳統。請參照例句寫出下列不同場合中使用的詞語和句子。（4分）
例句：比賽奪了冠軍，可以直接說“奪冠”；文雅一點，可以說“折桂”“奪魁”；如用四個字，可以說“成為擂主”“傳來捷報”；甚至還可用“雄壯的國歌聲響起來了”這樣的句子來表達。
（1）決賽輸了，可以直接說“失利”，文雅一點，可以說“_______”；如用四個字的成語或熟語，可以說“___________”；甚至還可用“沖擊冠軍的努力付之東流”這樣的句子來表達。
（2）比賽平了，可以直接說“戰平”；如用四個字的成語或熟語，可以說“互交白卷”“__________”“__________”。
19．小說第一段描寫了怎樣的場景?這樣寫有什么作用?（4分）
20．從全文來看，作者在第三段為何用較多的筆墨描寫一位戰士?請簡要分析。（4分）
21．請簡要分析“彈片扔到搪瓷盤里，兀自跳躍，叮當有聲”這處細節描寫的妙處。（4分）
19．文章的第一段有什么作用？請簡要概括。（4分）
20．本文的報導對象是溫總理，為什么用一個段落來寫記者?（4分）
21．最后一段加上“據了解，專機出國當日往返在國航歷史上還是首次”這樣一句話，有何用意?（4分）
22．本文寫了溫總理出訪中的許多事，你認為哪件事最感人，請簡要分析。（6分）
七、（60分）
23．請以“讓心底盛開一朵花”為題目，寫一篇不少于800字的文章。（60分）
要求：①自定立意：②自選文體，且文體特征鮮明。
高三教學質量檢測語文答案
二、（9分）6．B（A第一段開頭第一句話：C原文中“不總是”D原文沒有說是“獨具的特性”）
7．C（本句在第二段） 8．B（A原文“以物質或文字形式保存的經典文化”概念的外延擴大C 因果關系失當D不合邏輯。絕對化的錯誤）
D如果／你）
三、（12分）9．A（逋：拖欠） 10．C（C因為，介詞；A卻／是；B并列／因果：
11．D（①表現廉潔④側面表現⑥側面表現）
12．C（不是因反對向捐款人授以官位的做法而險些被處分，而是反對停止捐款人必須經過保舉才能升官的做法）
四、（24分）
13．（1）有時（遇到）父親告兒子，便含著淚進行勸說，以至兒子攙扶著父親同去，很好地侍奉父親。（共3分，“諭”“掖”“事”各占1分）
（2）（陸隴其）督促百姓疏通衛河，百姓開始很有怨言，認為開挖無水之河而使百姓疲憊不堪。（共3分，“浚”“頗”“病”各占1分）
（3）陸隴其任官時間不長，不了解情況，的確應該受到處罰，但是作為言官可以原諒。（共4分，“察”“誠”“處分”“貸”各占1分）
14．（8分）①頷聯通過“秋草”“寒林”和“人去”“日斜”等景象的描寫，以及作者的“獨”尋、“空”見，渲染出一片蕭條冷落的氛圍。（評分標準：共4分，分析2分，氛圍2分。）
②表達了對賈誼的同情，對漢文帝的指責，對自身際遇（或孤獨寂寞之情）的慨嘆，對當今統治者的不滿。（評分標準：共4分，每點1分。）
1 5．（6分）
（1）思而不學則殆 不如須臾之所學也
（2）唯見江心秋月白 羈鳥戀舊林
（3）迷花倚石忽已暝 野芳發而幽香
（4）長使英雄淚滿襟 齊彭殤為安作
五、（1 2分）
16．（4分）示例：朱先生，您認為目前國人的物質生活與精神狀態的現狀是怎樣的?或：朱先生，您認為目前國人的物質生活與精神狀態的關系是怎樣的?或：朱先生，目前國人的物質生活獲得了極大的提高，您認為人們的心靈是否也相應地獲得了滿足感呢?
評分標準：切合內容，中心突出2分，得體1分，簡明通順1分。
17．（4分）敗北、折戟／飲恨賽場、鎩羽而歸、屈居亞軍／握手言和、難分伯仲、均無建樹、難決雌雄。（一個1分）
18．示例：狂放不羈酒中仙一一李白
他是一顆璀璨的明星，燦爛了整個盛唐星空。他飄逸，欲上青大攬明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我輩豈是蓬蒿人!他用酒滌蕩自己的秉性，用詩放牧自己的靈魂!（修辭手法對得2分，評價內容恰切得2分）
六、（18分）
（一）19．（4分）描寫了緊張、危險、殘酷的場景；渲染戰斗的激烈和醫院環境的危險，為下面情節的展開作鋪墊。
評分標準：場景特點2分，作用2分。
20．（4分）一是生動地表現了戰士對生命的渴望與留戀，展示了其內心豐富的情感世界；二是為表現醫生為滿足戰士情感需求而努力做鋪墊。
評分標準：每點2分。第二點如只答“為下文醫生救助戰士做鋪墊”，只得1分。
21．（4分）通過細節描寫襯托出了醫生在極度危險的環境之下全神貫注、沉著冷靜的神態。
評分標準：答出“襯托”得2分，作用2分。
22．（6分）答案示例一：是。醫生不僅注重每一位戰士的生命，更注重戰士的情感，而將白己的生命置之度外；長官關心醫生的生命是關心醫生對整個戰斗的作用，而對個體戰士的生命和情感并不關心。
答案示例二：不是。醫生不僅注重戰士的生命，也注重戰士的情感，這樣才能使戰士熱愛軍隊、依靠軍隊，為自己的軍隊拼命戰斗，取得最后的勝利；長官關心醫生的生命是關心醫生對整個戰斗的作用，這樣才能盡快取得戰斗的勝利，從而避免更多的戰士的生命和情感受到傷害。
評分標準：表明態度得 1分，兩個形象分析合理得4分，語言通順有條理得1分。
（二）19．（4分）交代時間、地點；同時點出是周末的寒冷的早晨，暗示出總理的勤政和辛苦。
評分標準：每點2分。
20．（4分）一方面寫出記者的焦急、忙碌、辛苦；（1分）另一方面以此來突出（或“襯托”）總理出訪行程的忙碌、緊張和辛苦，突出了標題中“急行軍”的“急”。（3分）（或：這是側面描寫，用記者的焦急、忙碌和辛苦襯托總理的緊張、忙碌和辛苦，突出了“急行軍”的“急”。）
21．（4分）暗示總理開創了領導人出訪高效、務實的新風；表達了對總理的欽佩和贊美之情。
評分標準：每點2分。
22．（6分）評分標準：概括出事件得2分，能分析出感人的原因得3分，表達完整條理可得1分。
七、作文（60分）
23．評分標準：請參照2008年高考評分標準。
附：文言文譯文
陸隴其，字稼書，是浙江平湖人。康熙十四年，授為江南嘉定縣知縣。嘉定是個大縣，賦稅征收多而民間習俗又追求鋪張浪費。陸隴其簡樸節儉，努力以德教化百姓。遇到父親告兒子，便含著淚進行勸說，以至兒子攙扶著父親而歸，從此很好地侍奉。遇到弟弟告哥哥，便調查出挑唆者施以杖刑，以至兄弟二人都很感動悔恨。一些品行惡劣的青少年勾結行惡，便給他們戴上枷在路口示眾，看到他們悔過了才釋放他們。有一富豪家的仆人奪走了砍柴人的妻子，陸隴其派差役將他逮捕治罪，使富豪改變了以往的行為成為善人。遇到官司，陸隴其不用差役去逮人，屬于宗族內部爭訟的，便以其族長去治辦，屬于鄉里爭訟的，便靠里老去治辦。有時也讓原告、被告雙方都到縣衙來進行調解，稱為“自追”。
十五年，政府因戰爭需要而征軍餉，陸隴其下令征收，于是每戶發一張知縣的名片以進行勸導，不到一個月，繳納至十萬。又趕上征房屋建筑稅，陸隴其認為只應征收市中店鋪的稅，命令不許涉及鄉村百姓家。江寧巡撫慕天顏上疏請求施行繁簡不同的各州縣長官更調法，因而談到嘉定縣政務繁雜又多拖欠稅者，陸隴其雖然操行稱絕一世，然而卻沒有應付復雜事務的才干，應該調到事務簡約的縣。此疏下到吏部討論后，以才力不及為由將陸隴其降職調離。縣里有某人在道路上被強盜所殺，而其家人卻以仇殺上訴，陸隴其捕獲了強盜并審判定案。刑部認為最初的報告沒有說到強盜事，以隱瞞盜賊的過失奪去陸隴其的官職。
十七年，以博學鴻儒科選拔人才，陸隴其沒有來得及參加考試，便因父喪而歸鄉。十八年，左都御史魏象樞遵照皇上的命令推舉清廉的官員，上疏舉薦陸隴其廉潔對己而愛民，離任的時候，只有幾卷圖書和他妻子用的一部織機，百姓象對待父母一樣熱愛他，皇上命令他，喪期滿后可用為知縣。
二十二年，授陸隴其為直隸靈壽縣知縣。靈壽土地貧瘠，百姓貧困，勞役繁多而民俗輕薄。陸隴其實行鄉約，視察保甲，多發文告，反復教育百姓，務必去掉好爭斗和輕生的習俗。督促百姓疏通衛河，開始百姓很有怨言，認為開挖無水之河是使百姓疲憊的事情。不久雨水大來，只有靈壽有所疏通河道，因此百姓收成很好。二十九年，皇帝下詔讓九卿舉薦學問優長、品行可用的人，陸隴其被推薦，得到圣旨，可以調任為京官。陸隴其在靈壽七年，離任的時候，道路上站滿了百姓，哭泣著為他送行，如同離開嘉定的時候。陸隴其調京后被授為四川道監察御史。
三十年，清軍征討噶爾丹，政府為籌集軍費而采用向捐款人授以官位的做法。御史陳菁請求停止捐款人必須經過保舉才能升官的做法，而實行多捐者優先錄用的政策。陸隴其上疏說：“向捐款者授官的做法并不是皇上本意要實行的，如果允許捐款者可以不用保舉，那么與憑正途而做官就沒什么區別了。”又上疏說：“捐款的人賢愚混雜，只有靠保舉才能防止其中的弊端。如皋排除保舉而只認可捐款授官，這些人有不捐款的嗎?”這個上疏更是言辭激切。陳菁與九卿仍持不同意見。戶部以捐款者都在觀望，將會遲誤軍需為由，請求奪去陸隴其的官職，發往奉天安置。皇上說：“陸隴其任官時間不長，不了解情況，的確應該處分，但是作為言官可以原諒。”正巧，順天府府尹衛既齊巡視畿輔，還朝奏報，民心惶惶不安，唯恐陸隴其發配遠地。于是，陸隴其得以免于發配。
不久，命陸隴其巡視北城。任用期滿，吏部討論將他外調，因而陸隴其告假還鄉。三十一年，陸隴其去世。乾隆元年，特贈予清獻的謚號，加贈內閣學士兼禮部侍郎銜。
陸隴其做縣官時崇尚實政，嘉定縣百姓歌頌陸隴其，直至清末也沒有停止。靈壽的鄰縣阜平縣為他修了墳墓，縣民陸氏世世代代守在那里，自稱為陸隴其的子孫。
讓心底盛開一朵花
千紅萬常，傾吐著怎樣的花語? “俏也不爭春，只把春來報”，臘梅低吟著奉獻與灑脫；
“細看來，不是楊花，點點是離人淚”，楊花沉嘆的是幽怨與深情； “知有清芬能解穢，更憐細葉巧凌霜”，蘭花歌頌著素雅和高韻……花開總有花謝，如果能讓心底盛開一朵花，那我希望，它是蓮。
宋人周敦頤曾寫過一篇《愛蓮說》，為我等愛蓮之人稱道。其旨便是那句“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。此句將蓮的精神、品格一呼而出，傾倒眾生。每讀至比，我都不禁在心中喑暗鼓掌，贊一句“此言得之”，并引以為豪。
讓心底盛開一朵花，我希望它是蓮。現實社會充滿著誘惑，金錢名利無時不在侵擾著人們的心靈。我們稍不留意就有可能一失足成千古恨。如果我們心底盛開的是蓮花。她那“中通外直，不蔓不技，香遠益清”的品格，會讓我們細嗅清芬，追求高潔。會讓裁們牢記“貨惡其棄于地也，不必藏千己。力惡其不出于身也，不必為己”的箴言，不隨波逐流，不同流合污。
讓心地盛開一朵花，我希望它是蓮，因為它“可遠觀而不可褻玩焉”，讓裁們木遠仰望圣潔。當我們心中有了堅貞的信仰，迷茫時，蓮的氣節引領你回到芬芳的路上；放縱時，蓮的靜美會沉靜你的靈魂；失誤時，蓮的高潔會規勸你反思曾經的做為。若心中都有一朵自在清凈的蓮花，我們的人生就會開放的比臘梅更剛烈，比黃菊更柔美!
唐太宗曾說，“以銅為鑒，可以正衣冠；以史為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失。”而我卻要在最后加上一句――以蓮為鑒，可以正其行!在我看來，圣潔如蓮，猶如我之良師，使我“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，俠士之義氣惟心底之蓮故。無論這塵世如何腥風穢雨，我也能讓自己不彎不折，傲骨錚錚。
我喜愛蓮花!她既有入世的執著，又有出世的清逸，洋溢著中國文化“智圓行方”的風采，古往今來，早巳成為群芳萬艷中餉至美。我凝視著蓮花，思澆涌動。就讓心底盛開這朵花吧，惟蓮，足矣……
讓心底盛開一朵花
又是一個深夜，我獨自坐在書桌前。鄰居家的燈不知什么時候巳熄滅了；父母也入睡了，關燈前，還囑托說“早點睡吧”。于是，我就又開始了在寂靜中挑燈夜戰。只可惜，這一會我倍感寥落。
正值花季，卻終日杷自己封閉在題海之中，覺得心中的那朵花似乎是凋謝了。
那一句“殘燈無焰彰幢幢”驀地闖了出來。記得這句詩就出現在我課本的某一頁上，此時此刻，袤卻不愿翻出書來查找一下詩名與作者。就在這輯一個臨考的夜晚，裁想自己也是孤燈之中，身彰伏在桌案上的伶仃形象吧。或許產生感情的原因與詩人不同，但心境卻千古相和。
不知道經歷了多少揚考試，數不清自己跌倒過多少次，失敗了多少回。常常問自己為什么付出過努力卻總待不到滿意的結果。拿著把了分舌勺試卷，栽沒有勇氣走出去面對同學和老師。曾經種下的一朵自信的花漸漸枯萎了。
就這樣熬到了唾前。我終于可以戴上耳機聆聽一下美妙的音樂。耳邊又響起了范瑋琪的那首《最初的夢想》，“如果夢想沒被現實大海冷冷拍下，又怎會懂得，要多努力，才走得到遠方……”熟悉的旋律仿佛是在擊打我的戰鼓。范瑋琪，一個考上啥佛的中國女孩，她一定也面對過人生無數的挫折、學習上的失利吧，但憑借著她對自己的信心．她不懈地奮斗，終于考入了哈佛。而當她被經理人選中，可能進入歌壇領域的時刻，又是自信讓她敢于選擇離開啥佛去追求自己青春的夢想。或許是她的心中始終盛開著一朵不敗的自信之花吧，所以她的生命才如比嬌艷!此時比刻，我忽然心有所動，一顆自信自的種子似乎又重新撇下。
“我來了!”在心里，我默默宣告。既然選擇了遠方，就要堅定走下去，把一次次失敗發酵成我自信之花萌發的養料吧。我應該敞開心扉，熱情地同身邊的朋友擁抱，和她們分享我的快樂，分擔彼此的困擾；我要和父母、老師溝通，讓他們的譚譚教導變成我自信之花萌發的催化劑。就像有句廣告詞說的， “相信自己，力量在心中”。
我應該相信“天生我材必有用，千金散盡還復來”；我應該相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；我應該相信“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。我應該相信憑著自信，不懈地奮斗，不斷地調整，我會離成功越來越近，我也一定會嗅到自信之花撤發的芬芳……
我做笑著睡著了，我做了一個夢。在夢中，自信在左勤奮在右，我走在生命路的兩旁，一邊播種，一邊看花開，將那一路長徑點綴得香花滿園，使走在路上的人，面對荊棘，不覺得無助，有淚可落，也不是悲哀。
這天晚上，有一朵花在我的心底盛開了。
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