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2009年高考文綜火熱專題（5）

中國古代經濟史

【學習目標】

本專題包括中國古代各時期農業、手工業、商業的概況，各時期的經濟政策、土地制度、賦稅制度等。其中經濟政策、土地賦稅制度、經濟重心南移、土地兼并、資本主義萌芽產生與緩慢發展是本專題的重點、難點。

中國古代經濟史是近幾年高考的熱點，考查視角具有綜合化的趨向。如經濟與政治、文化的關系。同時側重于經濟發展的環境條件(包括政策調整)、生產工具的改進、農作物品種的推廣和引進、生產技術的發展等方面。如戰國時期封建經濟的發展、漢初的休養生息、江南經濟的發展、唐初經濟繁榮的原因、兩宋時期的社會經濟的發展、封建生產方式向邊疆地區擴展、明清時期的經濟等。

【學法建議】

1．縱橫梳理知識和擴展思維相結合

(1)掌握歷代王朝經濟發展的一般線索，如農業、手工業、商業發展的原因、表現及影響。

(2)注意既要從經濟發展本身，又要從經濟與政治、經濟與文化等方面的相互作用方面尋找原因，多角度思考問題。如社會的生產力水平影響著社會的治亂興衰、社會形態的變化。戰國時期社會生產力的發展，導致封建社會代替奴隸社會，相應地在思想文化領域內出現了代表不同階級和階層利益的“百家爭鳴”；而諸如唐、明、清初期進行政策調整，促使經濟恢復和發展，則體現了上層建筑的反作用。

(3)通過對具體史實的分析、歸納，得出一些規律性的認識。如中國古代各朝發展狀況不同，但是經濟發展的共同因素包括：政治穩定，統治階級調整統治政策，制定符合經濟發展規律的措施，改革生產技術和勞動工具，勞動人民的辛勤耕作等。

(4)通過細化某一知識內容，學會建立知識間的縱橫聯系，掌握全面分析歷史事件、歷史人物的方法。學習元朝的運河內容時，通過和隋朝的大運河進行比較，了解元代運河與隋朝運河的區別，元運河的開通，既解決了南糧北運問題，也溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。

2．學科專題知識和跨學科綜合知識相融通

以古代賦稅制度的演變為例，學習本專題時，首先要理清古代賦稅制度的演變過程；其次注意其不同階段的特征；第三掌握其演變規律；第四揭示說明的問題：隨著歷史的進步，封建國家對農民的人身控制逐步松弛，用銀兩收稅是封建社會后期商品經濟活躍及資本主義生產關系的萌芽產生的反映；第五和現實生活相聯系。如可聯系黨中央、國務院提出的稅費改革，理解稅費改革體現的政治、經濟、哲學原理。學習古代經濟重心轉移問題，可結合政治、地理因素進行考慮：受氣候影響，宋代以前糧食主要以旱地作物小麥、粟為主；江南多以丘陵區為主，土層深厚，茶樹、甘蔗等經濟作物適宜在江南種植；北方水土流失嚴重，自然資源遭到破壞，影響了農業生產；聯系有關時事理解，在我國當前的西部大開發過程中，開發與保護生態平衡是辯證統一的道理，應走可持續發展的道路。

【潛能開發】

例題 閱讀下列材料：

材料一  據《清史稿?食貨志》、王戎笙《清代前期歷史中的幾個問題》編制

材料二  康熙四十八年(1709年)，康熙帝說：“本朝門統一區域以來，于今六十七八年矣。百姓俱安享太平，生育日以繁庶，戶口雖增，而土田并無所增。分一人之產，供數家支用，其謀生焉能給足?”康熙五十三年(1714年)，有大臣建議墾荒，康熙帝說：“條奏官每以墾田積谷為方，伊等均不識時務。今人民繁庶，食眾田寡，山地盡行耕種，此外更有何應墾之田，為積谷之記耶?”

──摘自《清圣祖實錄》

材料三  乾隆三十七年(1772年)，直隸永定河邊蓄水防洪的淀泊，“水退一尺，則占耕地一尺”。每遇潦漲，水無所容，甚至漫溢為患。乾隆四十六年(1781年)，“黃河灘地畝，盡皆耕種麥苗。并多居民村落……筑圍打壩，填塞日多”。這時，南北各地湖泊大多出現類似情況。

──摘自《清高宗實錄》

回答：

(1)材料一反映了什么現象?形成上述現象的原因是什么?

(2)材料二中康熙帝的兩段言論反映了什么問題?

(3)材料三反映了什么現象?造成這一現象的根本原因是什么?

(4)從上述歷史現象中，你能得出什么認識?

思路分析

該題以“康乾盛世”的人口問題為中心，以“人多地少”的矛盾為主線組織材料，以教育學生提高合理控制人口和保護環境的認識為目的，考查學生運用知識理解材料、分析問題能力。要回答設問(1)和設問(3)，須通過閱讀表格材料和文字材料。概括出其反映的歷史現象，進而分析原因；對原因的分析，要遷移知識，結合所學知識回答。一般可從當時的社會環境、政府政策措施、經濟發展等角度作答。設問(2)要從材料中提取有效信息并對有效信息所反映的歷史現象進行概括。設問(4)側重考查學生的創造性思維能力。應全面地、辯證地認識古代人口增長現象。

答案  (1)順治時人口少，康熙、乾隆時期人口激增。明末清初的戰亂使順治時人口減少。康乾時經濟恢復和發展，人口迅速增長；攤丁入畝的實行，隱瞞人口的現象大大減少。(2)人口增長大大超過耕地的增長，造成“食眾田寡”(或人多地少)，康熙時人口和耕地的矛盾相當尖銳。(3)乾隆時普遍出現了“與水爭地”的現象。人口過剩，無地可種，破壞生態平衡的盲目“圍水造田”便發生了。(4)人口增長反映了封建農業經濟的發展，但人口過度增長不利于社會經濟的健康發展，必須實行節制人口和環境保護政策。

思維診斷

此題出現思維障礙的主要原因是：

(1)不能從材料小最大限度地發掘有效信息。如對材料三，歸納不出“與水爭地”的現象；(2)對原因的分析無從下手或歸納概括不全面，不能從影響歷史事件發展的各種因素綜合考慮；(3)對第(4)問不能用辯證的方法進行分析，或絕對肯定，或絕對否定。排除方法：學會抓住關鍵詞從材料中提取有效信息。如“水退一尺”則“占耕地一尺”；結合政治、經濟、文化因素分析經濟現象；用辯證唯物主義觀點全面評價歷史事件。

【知能達標訓練】

一、選擇題

試題詳情

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二、材料分析題

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【知能達標訓練】

1．B(運用經濟基礎和上層建筑的辯證關系分析：井田制是奴隸社會的經濟基礎，分封制是建立在井田制基礎上的上層建筑，井田制中最具決定因素的是全國的一切土地都歸周王所有，周王對諸侯臣下的經濟上的分賜和政治上的分封，是相輔相成的，經濟上諸侯得到了土地，就必須在經濟、政治、軍事等方面對周王負有義務，故選B。) 

2．D(運用生產力與生產關系的辯證關系分析：隨著鐵器和牛耕的普遍使用，生產力提高，出現公田轉化為私田的現象。私田和公田的本質不同在于采用了不同的生產方式，即封建的生產方式。故選D。) 

3．A  4．B  5．A  6．C  7．B  8．A 

9．C(解答此題應從可持續發展的角度理解明清時期出現的新的經濟現象。) 

10．A(容易出現歧義的是A、C選項，其中A選項的內容包容了C選項的內容，故選A。)

11．思路分析：這是一道觀點論證題，屬于開放性試題。解答此題時，要按歷史時期、經濟發展的特點、經濟重心轉移變化為線，動態地考察經濟發展的過程，同時分析經濟發展的原因。贊同第一種看法，從“分裂的政治局面”對經濟重心南移的影響入手展開分析；贊同第二種看法的，則從“統一與分裂的政治局面”分別對經濟重心南移產生的影響入手分析。

[參考答案一]贊同第一種看法。

從經濟重心轉移情況看：(1)三國時期，南方農業有所發展，但經濟重心在北方；十六國時期北方經濟破壞嚴重；東晉南朝時期，南北方經濟發展逐漸趨于平衡。(2)五代十國時期，北方戰亂，南方相對安定，經濟獲得較大發展。(3)南宋時期，太湖流域農業居全國之首，江南農業生產超過北方，經濟重心轉移到南方。

從分裂的政治格局對經濟重心轉移的影響看：(1)北方戰亂，破壞了社會經濟，南方相對安定，為經濟發展提供有利的社會環境；(2)北方戰亂，迫使北方人民南遷，農業勞動力大量流向南方，帶去先進的勞動工具和生產技術，使南方農業生產力迅速提高；(3)北方戰亂，相對穩定的統治中心都在南方，這些政權為鞏固統治地位，重視發展生產，客觀上推動經濟重心的南移。

由此可見，東晉十六國、南北朝、五代十國和南宋分裂的政治格局，使北方經濟一再破壞，而南方經濟發展比較迅速，中國古代農業經濟重心的轉移是大分裂的政治格局所致。統一時期如隋唐，南北經濟都得到發展，對經濟重心的轉移影響不大。

[參考答案二]贊同第二種看法。

大分裂的東晉十六國、南北朝、五代十國和南宋時期，是中國古代農業經濟重心轉移的加速時期。 (1)北方戰亂，破壞社會經濟；南方相對安定，為經濟發展提供有利的社會環境。(2)北方戰亂，迫使北民南遷，農業勞動力大量流向南方，帶去先進的勞動工具和生產技術，使南方農業生產力迅速提高。(3)北方戰亂，相對穩定的統治中心都在南方，這些政權為鞏固統治地位，重視發展生產，客觀上推動經濟重心南移。

統一的西晉、隋唐、北宋時期，是中國古代農業經濟重心逐漸轉移的持續時期。表現在：(1)政治統一，社會安定，為經濟發展提供較安定的社會環境，南北經濟聯系加強，南方經濟保持發展的態勢。唐朝在長江流域大面積開鑿、修筑水利灌溉工程，北宋時北方農作物傳到江南、兩廣，福建、江淮種植高產的占城稻。(2)統一時期，統治者腐敗，在統治中心地區內亂較多，導致北方農業受到極大破壞，農業人口流散；南方所受影響較小，經濟繼續發展。如西晉惠帝時統治階級爭奪皇權的斗爭、唐朝安史之亂。

由此可見，經濟重心南移貫穿于統一與分裂政治格局的始終。

【綜合能力訓練】

1．思路分析：回答第一問，注意從“自然角度”和“社會角度”分別分析西部地區“落后原因”和發展的“有利條件”。有利條件又包括自然條件和社會條件兩個方面。回答第三問要緊扣“經濟意義”，從政治學科的經濟常識角度進行分析。(1)落后原因：自然角度：A．自然環境相對處于劣勢，緯度較高，或地勢較高，氣候條件較差，對經濟活動的承受力較弱。B．地域廣闊，但人口密度相對較小，消費市場不活躍。C．地處內陸，交通、通訊設施較差，同外界聯系少。社會角度：A．教育發展比較落后，人口受教育程度偏低。B．近代工業發展起步較晚，科技對經濟的影響力較小。C．沒有像東部地區那樣早享受國家對外開放的特殊政策。D．經濟發展較晚，模式單一，多種所有制經濟發展比較慢。

有利條件：自然條件方面，有豐富的能源和原材料，如金屬礦產、煤炭、石油、天然氣、水利資源等以及豐富的土地資源。

社會條件方面，加快西部開發的條件已經成熟，國家綜合國力進一步增強，國家制定了西部開發的特殊政策，為西部發展創造了良好的外部環境。

(2)半坡遺址；秦始皇兵馬俑；昭陵、乾陵；大雁塔；華清池；“西安事變”舊址等。

(3)實施西部大開發戰略，有利于社會主義本質的實現，最終達到全體人民的共同富裕。實施西部大開發戰略，有利于加強國家對經濟的宏觀調控，促進地區經濟合理布局和協調發展，有利于擴大內需，拉動經濟增長。

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