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科目  生物

年級  初二

文件  ce1031.doc

標題  第十一章生殖和發育

章節  第十一章

關鍵詞  生殖/發育

內容 

第十一章 　生殖和發育

教學目標

　　1.理解生殖、發育、青春期發育的特點和衛生保健的概念。
　　2.了解男女生殖系統的結構和功能，精子和卵細胞，受精、胚胎的發育和營養，人體發育的各個時期等方面的內容。
　　3.寓性道德教育于性生理教學之中，結合學生現狀，講解上述內容使其初步形成科學的性知識和正確的性道德觀，并認識到對其身心健康具有現實及長遠的意義。
　　4.第二節內容中配以3幅曲線圖，教學過程中應讓學生結合自己的生長發育實際，對曲線圖進行分析比較，這樣做不僅有利于學生對有關知識的理解，而且還有助于培養學生的識圖能力。

重點、難點分析

　　1.青春期發育的特點是本章的重點內容，是繼上一節所講述的有關生殖等概念的基礎上講述這部分內容的。青春期是生長發育的重要時期，整個時期發生一系列的重大變化。有人把這個時期比作生命道路上的里程碑，這話一點不過份。因此我認為，對于這部分知識要結合三幅曲線圖及學生實際講清楚。
　　2.青春期的心理衛生是本章教學的難點。現在的學生尤其是城市的學生由于生活質量的逐步提高，發育成熟比較早，各種宣傳媒體中有些不良的東西無時無刻不對學生產生各種各樣的影響，學生或多或少地已知道有關性的知識，但不可能進行有效的識別，往往在這個時期把握不住自己，出現一些不正常的現象。教師應就普遍存在的問題深入淺出他講清道理，個別問題課下單獨解決，切不可在課上指名道姓。

　　建議在講完本章第一節課后對學生進行間卷調查，使下一節課的教學更具有針對性，同時對于兼做班主任的任課教師來說，借此也是了解學生的一個機會。問卷調查的試題附在其后供參閱。

教學過程設計

　　一、本章的參考授課時數為2課時。
　　二、第一課時：

　　【教學準備】

　　1．生殖系統掛圖一套。
　　2.有條件的學校可展示與本課內容有直接關系的標本及模型。
　　3．印制好的《青春期心理、生理現狀調查》若干份。

　　【提示】學習這部分知識首先要求學生要端正態度，不回避，不隱諱，以科學的態度像學習其它章節的內容一樣地學習，有不清楚的及時間老師、家長或醫生。其次，能夠用學到的知識指導自己的行動，為今后一生的身心健康打下良好的基礎。

　　【引言】大家知道，生物的“生”一是指有生命，能夠新陳代謝，而另一方面是指種族和生命的延續，或稱之為繁殖。以前的學習中，我們已經了解到生物生長發育到一定的階段就要產生新的個體，但人是如何在新陳代謝的基礎上，在神經和激素的調節下產生新個體的呢？新個體又是怎樣由小到大逐步成熟的呢？這節課首先初步了解一下有關生殖的一些問題。

　　【講新課】首先了解什么叫生殖。生殖是指產生生殖細胞，繁殖新個體的過程。人類的生殖細胞是怎樣產生的呢？要了解這個問題首先要知道人類的生殖系統。人體的生殖系統分為男性生殖系統和女性生殖系統。

　　【展示】男性生殖系統掛圖（側剖圖）。

　　【講解】首先讓學生明確圖中各部分的位置（用投影幻燈片），最后歸納如下：

　　1．內生殖器：

　　（1）睪丸：一對，位于陰囊，產生精子，分泌雄性激素。
　�。�2）附睪：貯存和輸送精子。
　�。�3）輸精管：輸送精子的通道。

　　2．外生殖器：陰囊、陰莖。

　　從圖上可以看出：男性輸尿管長，它有排尿和排精雙重作用。
　　男性的生殖細胞是精子，精子很小，長約60微米（千分之一毫米等于一微米），有長尾，形如蝌蚪，能游動。（看教材P.106圖Ⅳ-101）

　　下面介紹女性生殖系統和構造。

　　【展示】女性生殖系統的掛圖（側剖圖）。

　　女性生殖系統的各器官的功能如下：（用投影幻燈片）。

　　1．內生殖器：

　�。�1）卵巢：一對位于盆腔子宮兩側，產生卵細胞，分泌雌性激素。
　　（2）輸卵管：輸送卵子的通道。
　�。�3）子宮：胚胎發育的場所。
　�。�4）陰道：胎兒產出的通道。

　　2．外生殖器：（外陰）。

　　由于女性在生殖過程中有妊娠、分娩過程，因此結構要比男性生殖系統復雜。
　　女性的生殖細胞叫卵細胞，直徑0．1毫米以上，幾乎用肉眼可以看到。在正常情況下，兩側卵巢每月只有一枚卵細胞成熟，卵細胞是一個帶放射冠的球體。（看教材P.107圖Ⅳ-03）它的細胞質里含有豐富的卵黃，卵黃是胚胎發育初期所需要的營養物質。

　　【建議】在講到子宮時是否考慮可增加一點關于它的位置、結構及分娩時變化方面的知識。（倒置梨形，平滑肌組成，正常重量50克，分娩時凈重1500克，腔容量增加500倍等。）講到陰道時，陰道口外的處女膜問題，未婚女子從事劇烈運動也可破裂，因此不能根據處女膜是否完整，判別是否為處女。

　　卵細胞成熟后，由卵巢排出，進入輸卵管。在這里，如果遇到精子就會與之結合（受精），形成受精卵，受精卵由輸卵管進入子宮發育。（看圖Ⅳ-04）

　　【建議】學生這時肯定會想到，如果卵巢排出的卵細胞沒有受精怎么辦，應提示學生，這正是下次課要講的內容之一（月經的由來）。為下節課內容打下伏筆。

　　最后講胚胎的形成和發育時是否可以把本節課內容前后串聯起來，使學生對本節課的內容形成一個完整的印象。（投影幻燈片）

　　胚胎在母體子宮發育時所需要的養料和氧，都是通過胎盤（圖Ⅳ-105）從母體獲得的；胚胎所產生的二氧化碳等代謝產物，也是通過胎盤從母體排出的，因此，婦女在懷孕的九個多月的時間里擔負著自己和胎兒兩個人的代謝負擔，要適當注意營養和休息，以保證自己的健康和胎兒的正常發育，同時照顧好孕婦是大家的責任。

　　【課上作業】1．動動腦：教材P.108 1．2。

　　2．填寫問卷調查（請看小資料部分）。

　　【板書設計】

　　第十一章　生殖和發育

　　第一節　生殖

　　一、生殖：

　　1．概念：產生生殖細胞、繁殖新個體的過程。
　　2．生殖系統：（1)男性 A.內生殖器：睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、前列腺
　　　　　　　　　　　　　B.外生殖器：陰莖、陰囊
　　　　　　　�。�2) 女性 A. 內生殖器：卵巢、輸卵管、子宮、陰道
　　　　　　　　　　　　　B.外生殖器：外陰
　　3．生殖細胞：精子、卵細胞。

　　二、受精，胚胎發育及營養（用投影片，圖見上）。