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七年級上冊：1．星羅棋布的氏族聚落：半坡聚落；2．傳說時代的文明曙光：堯舜“禪讓”；3．西周的分封制；4．商鞅變法與秦的崛起；5．甲骨文與青銅器；    6．思想的活躍與百家爭鳴；7．先民的智慧與創造；8．秦帝國的興亡；9．秦始皇建立中央集權的措施；10．漢武帝推進大一統格局；11．秦漢開拓西域和絲綢之路；12．先進的科學技術；13．昌盛的文化；14．北魏孝文帝促進民族融合的措施；15．領先世界的科學技術；16．異彩紛呈的藝術成就。  

七年級下冊：1．科舉制煥發的活力；2．“和同為一家”； 3．開放與交流；4．重大發明與科技創新；5．璀璨的文學藝術；6．元帝國拓展統一多民族國家基業；7．推動社會進步的科技成；8．繁榮的宋元文化；9．明清抗擊外國侵略的英勇斗爭；10．統一多民族國家的鞏固和發展：駐藏大臣與將軍、參贊； 11．雄偉的長城；12．科學技術與世俗文學；13．從鄭和下西洋到閉關鎖國。

八年級上冊：1．鴉片戰爭的烽煙；2．劫難中的抗爭：左宗棠收復新疆； 3．甲午中日戰爭：《馬關條約》；4．八國聯軍侵華戰爭：《辛丑條約》；5．近代工業的興起：從“自強”到“求富”；詹天佑與京張鐵路；6．維新變法運動；7．辛亥革命；8．開啟思想解放的閘門；9．清末明初的文化與教育；10．偉大的開端：五四風雷；中國共產黨的誕生；11．國民革命的洪流；12．星星之火，可以燎原；13．“中華民族到了最危險的時候”；14．全民族抗戰的興起：盧溝橋事變；南京大屠殺；15．把我們的血肉筑成新的長城；16．抗日戰爭的勝利；17．全面內戰的爆發：談判桌上的較量；全面內戰的烽火；18．走向戰略進攻：中共中央轉戰陜北；千里躍進大別山；19．國民黨政權的崩潰。

九年級上冊：1．向人性扼殺者宣戰；2．探險者的夢想；3．剝奪王權保留王位的革命：限制王權的法案；4．為民族獨立而戰；5．為爭取“民主”“共和”而戰；6．拿破侖的文韜武略：《拿破侖法典》；7．改變世界面貌的蒸汽革命：“解放”手的發明；蒸汽的推動力；呼嘯而來的火車時代；8．“解放者”的風采：罪惡的“三角貿易”；“解放者”的征程；8．開辟新時代的“宣言”；9．“英特納雄耐爾”一定要實現：響徹世界的歌聲；10．避免革命的改革：自上而下的改革；  11．決定美利堅命運的內戰：兩種制度的決戰； 12．武士領導的社會變革：邁入近代社會的維新；13．電氣時代的來臨：能源領域的巨變；圍繞“電”的發明；  14．叩響現代文明的大門：非凡的輪子與翅膀；15．締約結盟的狂潮：一國主導的“三國同盟”；拼盤式的“三國協約”；16．第一次燃遍全球的戰火；17．引領時代的思考：理性的追求；18．構建科學殿堂的巨匠；19．文學藝術的大師。

九年級下冊：1．俄國向何處去：“阿夫樂爾號”的炮聲；“退一步，進兩步”；2．蘇聯的崛起：斯大林模式；3．凡爾賽――華盛頓體系；4．“大危機”與“新政”；5．邪惡的軸心；6．瘋狂的戰車；7．正義的勝利；8．“冷戰”與“熱戰”；9．夢幻超級大國：經濟“巨無霸”；10．挑戰“兩極”；11．殖民廢墟上的重建；12．告別“雅爾塔”；13．干戈不息：和平路漫漫；“非接觸性戰爭”；14．夢想成真的時代； 15．機遇與挑戰。

結合《課程標準》的要求和歷史學科的特點，試題類型主要分為選擇題和非選擇題兩大類。選擇題以單項選擇題的形式出現，主要考查歷史學科基礎知識和基本技能，考查的內容涉及七到九年級，屬于客觀題。非選擇題包括材料解析題、簡答題、探究實踐題等。