2009年河北省中考仿真模擬（二）
語 文 試 卷
注意事項：1、本卷共8頁，總分120分，考試時間120分鐘。
2、答題前請將密封線左側的項目填寫清楚。
3、答案請用藍、黑色鋼筆或圓珠筆填寫。
題號
第一部分
第二部分
第三部分
總分
(一)
(二)
(三)
(四)
得分
第一部分 基礎知識積累及運用（1―5題 共18分）
1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）（2分）
A．剎那（chà） 訂正（dìng） 茅塞頓開（sài）
B．貯藏（chǔ） 傾斜（qīng） 軒然大波（pō）
C．解剖（pōu） 醞釀（niàng） 愛憎分明（zēng )
D．符合（fú） 乘客（chèng） 自給自足（gěi）
2．下列句子中有錯別字的是（ ）（2分）
A. 我父親極能任勞任怨，現在年事已高仍不輟勞作。
B. 大家一致稱贊2008年奧運會吉祥物五福娃的設計別出心裁。
C. 青年人對于國家大事不能漠不關心。
D. 抗日戰爭時期，日本法西斯在中國犯下了害人聽聞的罪行。
3．下列各句中沒有語病的一項是（ ）（2分）
A．在學習過程中，我們應該注意培養自己解決、分析、觀察問題。
B．深入開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動，是能否推進精神文明建設，提高公民素質的有效載體。
C．燈月交映、水波粼粼，水上公園的夜景令人心曠神怡。
D．即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。
4．根據要求在下列橫線上寫出相應的內容。（每空1分，共6分）
（1） ，引無數英雄競折腰。（毛澤東《沁園春?雪》）
（2） ，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
（3）宋代文學家陸游的《游山西村》中有兩句富含哲理的詩句，它們是：
， 。
（4）酈道元的《三峽》寫出了不同季節的江水的不同特點。其中表現夏季江水湍急的句子是： ， 。
5．綜合性學習。（6分）
“環保”是一個永恒的話題，它是人類文明程度的顯現，更是人類生存發展的基礎。善待環境，人類的家園會更美好，生活會更幸福；漠視環境，人類將會受到無情的報復。某班同學舉行了題為“我的環保行動”的綜合性學習活動，請你踴躍參加。
【活動一：實地觀察】留心觀察學校周邊的農村或社區環境，了解當地環境污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡潔、精練的語言描繪出來。（2分）
鏡頭一：
鏡頭二：
【活動二：資料搜集】下圖是某同學本次活動中搜集來的綠色食品標志（上）圖與中國環境標志（下）圖，請任選一幅圖并根據畫面內容指出這幅標志圖的構圖創意。（2分）
構圖創意：
構圖創意：
【活動三：獻計獻策】請為解決當地環境保護問題獻出你的錦囊妙計。（不少于兩條，2分）
我的計策一：
我的計策二：
第二部分 閱讀（6―24題 共52分）
（一）文言文（13分）
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
6．解釋下列加點的字。（2分）
（1）薄暮冥冥（ ） （2）多會于此（ ）
（3）春和景明（ ） （4）不以物喜（ ）
7．將下列句子譯成現代漢語。(4分)
（1）此則岳陽樓之大觀也。譯文： 。
（2）微斯人，吾誰與歸? 譯文： 。
8．《岳陽樓記》中有很多膾炙人口的成語，譬如形容景色和事物多種多樣，非常壯觀的 ；形容心境開闊，精神愉快的 。（2分）
9．請根據上句，聯系《醉翁亭記》《桃花源記》《小石潭記》中的一篇所描寫的景物特點寫出下句，使之成為一組對偶句。（2分）
上句：岳陽樓壯美雄奇 下句：
10. 下則鏈接材料與《岳陽樓記》所表現的胸懷抱負有什么內在聯系？
【相關鏈接】范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。（3分）
答： 。
（二）說明文（11分）
明天的太陽城
①在不久的將來，德國將出現一座全新的城市――完全采用太陽能作為能源的太陽城。
②在這座城市，到處都是藍色的太陽能轉換器，建筑物的房頂在陽光的照耀下閃爍著藍色的光芒。這里沒有煙囪，沒有用油加熱的裝置，房屋的形狀千姿百態，有的如彩色的金字塔，有的如正在生長的向日葵。這些房屋通過巨大的玻璃窗吸收太陽能，并如同瓷磚壁爐那樣可在以后慢慢地將熱量釋放出來。
③在房內外安裝有熱交換器,在地下室中有蓄能器。所謂熱交換,就是將熱量從熱的物體傳遞給冷的物體。太陽光使太陽能接收器加熱，熱量通過熱交換器被接收或轉換而儲存起來。
④太陽城居民的生活方式會起新的變化。當太陽升起后，太陽能轉換的電流就直接驅動洗衣機、冰箱、收音機、計算機等進行工作；由太陽能燒開的熱水源源不斷地供應浴室、廚房。在多云的天氣，這些太陽能轉換器仍可接收到太陽能。在陰雨天，人們則可使用蓄能器中儲存的太陽能。
⑤在這座城市，太陽能幾乎被用于一切需要能源的地方。人們做飯使用太陽能爐，一個功率約1100瓦的太陽能爐可把飯在幾分鐘內煮熟；人們出門駕駛太陽能汽車，或乘太陽能電車、太陽能輪船，盡管其速度不是很快，但沒任何噪音。至于人們戴的手表，用的計算器，馬路上的交通燈，工地上的安全燈，商店里的廣告牌、霓紅燈等用的都是太陽能，人們不再需要為更換電池而煩惱。
⑥太陽城里不再有廢氣，太陽能汽車消耗的是干凈的太陽能源或太陽能轉換的電源。這些汽車上裝著電池，當電消耗完時，開到“加能站”去補充能量，就像通常的汽車開到“加油站”去加油一樣。只不過這些“加油站”沒有通常的那種油罐，替代的是一個個電源插座，駕駛員只需把電池連接插頭插到這些插座中就能充電。城市里不再有煙霧和怪味。
⑦太陽城，沐浴在太陽光下的城市，沒有噪音，沒有廢氣，到處是彩色的房屋，不需要為每天消耗的能源付費，這多么美好啊！因此盡管有很多難題，太陽能技術仍一直處于研究的熱點中，無數的新工藝和方法也得到各種試驗，德國也有企業開始出口某些太陽能系統，這些太陽能系統在陽光充足的地區特別有用。
⑧可以預見,盡管要走的路還很長,但新型的太陽城一定會出現。
11．請簡述建造太陽城的好處。（不得少于三點）（3分）
答：①
②
③
12．分析下面句子中加著重號的詞語的作用。（3分）
在這座城市,太陽能幾乎被用于一切需要能源的地方。
答：
13. “盡管要走的路還很長，但新型的太陽城一定會出現。”這句話中包含了哪幾層意思？（3分）
答：
14．如果你是太陽城里的居民，將參加為太陽城征集廣告語的比賽活動，你的參賽作品是什么？（友情提示：語言要簡潔，有感染力。）（2分）
答：
（三）議論文（12分）
不自私的年輕人是中國的希望
①“中國的年輕人不自私”――海外媒體如是說。在震中，他們是把生機留給學生把死亡留給自己的老師；在震后，他們是趟過湍急的河流通報險情的勇者；在營救中，他們又是組織有序沖鋒在前的志愿者。中國的“80后”“90后”們，以自己在抗震救災中的表現，贏得了世界的贊嘆。
②其實在我看來，“不自私”并不足以形容年輕一代在這段時間中的諸多動人行為。準確地說，中國的年輕一代在這次抗震救災中的表現證明，他們是勇于承擔的一代，是愛他人、愛社會、愛祖國的一代。從救災前線傳來的消息說，災區到處都活躍著“青年志愿者”的身影，和人民子弟兵一樣，“青年志愿者”也被災區群眾稱為“最可愛的人”。
③如果把這次地震比作一次考試的話，中國的年輕一代考試合格！他們有能力承擔起中國的未來，中國的未來因為證實了這一點而充滿希望。
④今天，能得出這樣的結論是令人欣慰的，也是意味深長的。因為當今世界呈金字塔結構，少數的發達國家位居塔尖，中等收入的國家位居塔腰，發展中國家位居塔底。在一個資源要素可以自由流動的市場體制下，窮國的精英可以通過個人奮斗進入發達國家的塔尖，使自己率先享受發達國家優厚的待遇和福利。人力資源自由流動的最終結果是，發展中國家的寶貴人力資源和財富總是向發達國家轉移，結果是發達國家越來越先進，發展中國家被永遠“鎖定”在金字塔的底層。
⑤這種格局就要求發展中國家的年輕一代，在追求個人成功之時，把愛國主義作為一條底線，不能放棄對自己國家和民族的擔當，只有這樣才對得起國家和民族對自己的培養。然而曾幾何時，中國的年輕一代能不能做到這一點，是被人懷疑的。有學者統計，近30年來，中國流出智力人才100多萬，只有20%的人學成后返回祖國，大多數成了發達國家的成員。中國付出大量的教育資源所培養出來的智慧之果，被人家輕松摘取。更有一些中國的企業家，一邊在國內賺錢，一邊向國外轉移資產，很多都成了外國公民。
⑥但中國的年輕一代在這次地震中的表現，以及稍早一點兒海內外華人（如殘疾青年金晶等）為了保衛奧運圣火而展現出的愛國熱情，把這些擔憂沖淡了――人們深信，在關鍵時刻，中國的年輕一代是可以沖得上去，頂得住，擔得起的！
⑦中國的年輕一代――“不自私”的“80后”“90后”們，是中國的希望！未來的希望！
15．選文的中心論點是什么？（2分）
16.“80后”“90后”們在這次抗震救災中的表現，證明他們是怎樣的一代人？（2分）
17．說“中國的年輕人不自私”既是第①段的論點，又是第①段論據的理由是什么？（3分）
18．請為“中國的年輕人不自私”補充一個事實論據。（2分）
19．第⑤段畫波浪線的句子有人認為應刪掉，你同意嗎？為什么？（3分）
（四）記敘文(16分)
雨的四季
劉湛秋
①我喜歡雨，無論什么季節的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。
②春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的，小草像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅走了冬天，才使世界改變了姿容。
③而夏天，就更是別有一番風情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點雷的預告也沒有，當你還來不及思索，豆粒的雨點就打來了。可這時雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可光頭澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了。花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點，和遠方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。
④當田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨啊！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產生一脈悠遠的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，在收獲已經在大門口的時候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現一個更凈美、開闊的大地。
⑤也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經化妝了，它經常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。
⑥啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。
⑦啊，總是美麗而使人愛戀的雨啊!
20．這是一篇非常優美的散文。貫穿全文的感情線索是什么？（3分）
。
21．請簡要概括文中描繪的四季的雨的不同特點。（4分）
春雨的特點： 夏雨的特點：
秋雨的特點： 冬雨的特點：
22．作者從哪幾個角度抓住春雨的特點進行細致入微地刻畫的？（3分）
23．本文多處運用了擬人的修辭手法來表現景物特征。請從第⑤段中摘錄一個運用了擬人修辭手法的句子，并談談它在文中的表達效果。（3分）
摘錄的句子是：
表達作用是：
24．“雨”是作家筆下的愛物。同樣是對雨的刻畫，但表達的主題思想卻各有不同。“雨”
讓作家 觸景生情，她在《 》中寫下了“母親啊，你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點來了/除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”贊美了母愛的博大。而“ 風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界。”那是作家老舍筆下的夏日暴雨，烘托了《駱駝祥子》中主人公
的痛苦。（3分）
第三部分 寫作（25題 50分）
25．從下面兩題中任選一題作文。
（一）請以“感謝 ”為題，寫一篇記敘文。
提示：我們的家庭生活、學校生活、社會生活中，有許許多多令人感動的事和值得感謝的人。如汶川大地震中的“敬禮男孩”郎錚，在廢墟中被救出時，年僅三歲的他沒有哭泣，而是艱難的舉起右手，向救他的叔叔阿姨敬了個少先隊隊禮，表達了樸實的感謝之情。又如“最美麗的奧運火炬手”金晶，在巴黎街頭，勇敢地與“藏獨”分子作斗爭，用她瘦弱的身軀緊緊護住奧運火炬，捍衛了中國的尊嚴，捍衛了世界的尊嚴，感動了全世界愛好和平的人們。要求：①橫線上可填“老師”或“爸爸媽媽”、“抗震救災英雄”等詞匯，將題目補充完整。②選材典型，中心明確，記敘中要有一定的描寫、議論、抒情等。③除眾所周知的英雄人物和地名外，文中不能出現真實的人名、地名（可用xxx代替）。④書寫工整，不少于600字。
（二）請以“自豪”為話題，寫一篇文章。
提示：生活是豐富多彩的，許多事像一盞盞明燈，照亮你的心扉，給予你精神的力量，激勵你走向美好的未來。要求：①中心明確，內容具體。②詳略適當，在記敘、描寫的基礎上有一定的議論和抒情。③文中不能出現真實的人名、地名。④卷面整潔，不少于600字。
題
目
：
600
1.C 2.D 3.C 4.（1）江山如此多嬌（2）安得廣廈千萬間（3）山重水復疑無路 柳暗花明又一村（4）其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也 5.【活動一】只要是平時觀察到的環境污染的情景即可。示例：鏡頭一：學校旁邊的池塘到處撒滿垃圾，雜草叢生，原本清澈見底的池塘水變得污濁不堪；鏡頭二：學校旁邊的菜市場，到處是廢棄的塑料袋與垃圾，連空氣里也彌漫著各種“怪味”。【活動二】圖一：綠色食品標志圖由三部分構成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾。標志為圓形，意為保護。整個圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機，告訴人們綠色食品正是出自純凈、良好生態環境的安全無污染食品，能給人們帶來蓬勃的生命力。綠色食品標志還提醒人們要保護環境，通過改善人與環境的關系，創造自然界新的和諧。圖二：中國環境標志圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環組成。圖形的中心結構表示人類賴以生存的環境，外圍的十個環緊密結合，環環緊扣，表示公眾參與，共同保護環境；同時十個環的“環”字與環境的“環”同字，其寓意為全民聯合起來，共同保護人類賴以生存的環境。【活動三】示例：計策一：多植樹造林，還大地一片綠色生機。計策二：建立垃圾處理中心，垃圾集中存放，集中處理。計策三：加大環境保護宣傳力度，提高公民環保意識，自覺保護公共環境。
文言文：6. （1）迫近 （2）在，到 （3）日光 （4）因，因為 7.（1）這就是岳陽樓的雄偉景象。（2）（如果）沒有這種人，我和誰一道呢？（或“除了這種人，我和誰一道呢？”）
8．氣象萬千 心曠神怡 9．示例：醉翁亭清幽秀美 桃花源恬靜優美 小石潭凄清幽邃（抓住景物特點，符合對偶的基本要求即可） 10．范仲淹能有“不以物喜，不以己悲”的胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負，是與他“少有大志，每以天下為己任”“刻苦自勵”分不開的。（答案中抓住了“少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀”、“ 每慷慨論天下事，奮不顧身”、“ 刻苦自勵”等關鍵語句來談與《岳陽樓記》中的胸襟抱負之間的聯系即可）
說明文：11. ①太陽能是取之不盡用之不竭的能源，建造太陽城，可以有效地解決石油等能源危機。 ②使用太陽能，沒有廢氣，沒有噪音，可以保護環境，有利于人類的生存。 ③減少開支。 ④太陽城的建筑形式美觀，有觀賞價值。（前兩項必須有，后一項符合文章內容即可）12.“幾乎”是“差不多”的意思，表限制，它說明在太陽城里絕大多數使用能源的設施都利用太陽能，然而不是絕對的，還有極少數情況例外。它體現了說明文語言準確性的特點。 13. ①建造太陽城不是輕而易舉的事情，還有很多技術問題沒有得到解決。 ②建造太陽城不是短時間內可以實現的。 ③人們對建造太陽城信心十足。 14．示例：歡迎你走進陽光不會消失的城市。
議論文：15．中心論點：“不自私的年輕人是中國的希望”。或“中國的年輕一代――“不自私”的“80后”“90后”們，是中國的希望！未來的希望！” 16．他們是不自私的一代；勇于承擔、愛他人、愛社會、愛祖國的一代。17．說“中國的年輕人不自私”是論點是因為它是對第①段的概括，它表明了作者的見解和主張（言之有理即可）； 說“中國的年輕人不自私”是論據是因為它又是海外媒體的見解和主張，是證明作者觀點的理論論據，它從理論上證明作者觀點的正確性。（言之有理即可）18．略19．這是一道開放性試題。言之有理即可。（1）同意。刪掉使行文顯得簡潔、流暢，作者的思路更加清晰。（2）不同意。因為它與第⑥段的觀點形成對比，從反面證明了中心論點。
記敘文：20．對雨的愛戀或對自然對生活的熱愛。21. 美麗、嬌媚 ；熱烈而粗獷；端莊而沉思；自然而平靜 22. 作者通過抓住春天景物的色彩、情態，運用不同的感官從聽覺、視覺、嗅覺等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點 。23.例：擬人句子：也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經化妝了，它經常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。表達作用：“化妝了”，寫出了春雨的美麗與嫵媚，“ 飄然蒞臨人間”寫出了春雨降臨的動態美，表達出了作者對冬雨的喜愛之情。 24. 冰心 《春水》 祥子為生活所迫在暴雨中拉車
25．寫作略
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