江蘇省姜堰中學2008-2009學年度第二學期高三第三次模擬考試
歷 史 試 題
注意事項：
1．答卷前，考生務必用黑色字跡的0．5毫米簽字筆將自己的姓名、考試證號填寫在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用書寫黑色字跡的0．5毫米簽字筆，填寫在答卷卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并收回。
一、選擇題：(本大題共20小題，每小題3分，計60分。在每小題所列出的四個選項中只有一項符合題目要求。)
1．奧地利著名的經濟學家熊彼得提出“領地國家”和“稅收國家”的概念，其中“領地國家”的特征是：在封建制度下，國王的稅收有兩個來源：一個是自己領地上的收入，一個是來自諸侯的進貢。國王無權對諸侯領地直接征稅，根據這一定義，中國古代王朝中屬于“領地國家”是
A．西周 B．秦朝 C．唐朝 D．清朝
2．南宋思想家葉適曾指出：“四民(指士、農、工、商)交致其用而后治化興，抑末厚本，非正論也。”對此句話的正確理解是
①這種思想建立在南宋商品經濟發展的基礎上 ②葉適對重農抑商政策提出否定
③這種思想反映了商人的利益與愿望 ④葉適思想對朝廷產生了巨大影響
A．①③ B．①②③ C．①②④ D． ②③④
3．某思想家說：“夫天生一人，自有一人之用，不待取給于孔子而后足也，若必待取足于孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎？”他其實是
A．維護封建禮教
B．反對迷信崇拜
C．反對君主專制
D．完全否定孔子
4．恩格斯曾說,“如果認為希臘人和野蠻人、自由民和奴隸、公民和被保護民、羅馬的公民和羅馬的臣民（指廣義而言），都可以要求平等的政治地位，那么這在古代人看來必定是發了瘋。”這段材料可以為解釋以下哪一觀點提供佐證
A．在古代希臘、羅馬，不平等的思想才是正常的思想
B．雅典民主政治的本質意圖就是要建立社會的平等
C．羅馬帝國已經沒有了公民與臣民的界限
D．古代希臘、羅馬各個階層都能參與政治
5． 羅馬法規定：奴隸和隸農必須無條件的服從主人，服從“命運”的安排，對逃亡的奴隸和隸農必須嚴加懲治。說明羅馬法
A．維護君主專制 B．保護所有公民利益 C．保護私有財產 D．保護奴隸制
6．19世紀30年代，一位來華傳教士撰文說：如果不透徹了解中國歷史，要解決其長期存在的政治和其他問題將是徒勞的；如果這個民族與世隔絕的“秘密”不被發掘出來，那么“將他們與世界其他民族相分隔的萬里長城就不能連根鏟除”。上述言論適應了當時西方國家
A．壟斷貿易的要求 B．商品輸出的要求
C．瓜分殖民地的要求 D．資本輸出的要求
7．中華民國成立后，列寧高度評價了孫中山及其革命的卓越貢獻,并認為孫中山領導的這場革命“正在破壞歐洲資產階級的統治”。列寧的這一看法肯定了
A．革命派從此登上中國政治舞臺 B．孫中山防止了社會的貧富分化
C．孫中山為救國救民而不懈努力 D．辛亥革命打擊了列強在華勢力
8．胡適說：“張季直(張謇)先生在近代中國史上是一個很偉大的失敗的英雄，這是誰都不能否認的。”稱其為“英雄”的主要依據是
A．為挽救民族危機放棄仕途 B．提出“實業救國”興辦實業
C．提出“教育救國”大搞教育 D．促進了中國的近代化進程
9．以下是1917―1921年《新青年》的主題統計。結合材料及所學知識得出的推論是
介紹馬克思主義
西方習俗禮儀
國事要聞
文章數量（篇）
36
5
30
A．馬克思主義逐步成為當時中國思想界的一股強大思潮
B．馬克思主義在中國傳播的唯一途徑是報刊
C．為《新青年》撰寫文章的都是馬克思主義者
D．《新青年》最關心的主題是西方習俗禮儀
10．
A．他們開辟了國外抗日戰場
B．主要任務是確保滇緬公路的暢通
C．在緬甸救出被日軍圍困的英軍七千多人
D．他們抗擊了半數以上的侵華日軍，為抗戰勝利做出了重大貢獻
11．今年是中華人民共和國建國60周年。1949年新中國成立時，一些報刊評論說：“中國人民站起來了”。這句話的背景是
A．新民主主義革命徹底勝利
B．社會主義制度基本確立
C．國民黨的反動統治被推翻
D．中共七大的勝利召開
12．右圖為1950─1984年蘇聯和中國的糧食產量示意圖。
建國以后，中國糧食產量首次低于蘇聯的主要原因是
A．朝鮮戰爭爆發，影響了國內的農業生產
B．對糧食實行統購統銷，挫傷農民積極性
C．推行馬寅初“新人口論”，人口出生率下降
D．農村掀起人民公社化運動，影響了農業生產
13．據人民網報道：1974年，為打擊侵入我西沙群島的南越當局，中國政府決定東海艦隊“直接通過臺灣海峽”馳援南海。臺灣蔣介石海軍不僅沒有阻攔、還友好地亮起“請通過”信號。2008年馬英九就任臺灣地區領導人后，很快促成兩岸直接“三通”。這說明臺灣國民黨當局
C．認同和堅持“一個中國”原則 D．與共產黨和民族根本利益一致
A．擁護“和平統一、一國兩制” B．希望與共產黨結成統一戰線
14．下面的兩幅圖片反映的兩種政治制度最主要的區別是
A．社會制度不同 B．實施群體不同
C．主要作用不同 D．享受權利不同
15．“文藝復興是科學家和藝術家的時代，但也是世界探險家和航海家的時代”，其正確的解讀是
A．發生的時間大體吻合 B．發生的地點大致相同
C．所產生的作用完全一致 D．人文主義在起作用
16．《英國政治制度史》中說：“如果把1688年前后的歷史變化聯系起來看，誰也無法否認它是英國政治制度史上的一次以政變為形式的革命，而且視野拉的越長，其革命性就越明顯。”這種革命性主要表現為
A．國家權力的重心決定性地自國王轉至議會
B．推翻了封建專制王權，建立了議會制共和國
C．實現了從傳統社會向近代民主社會的轉變
D．工業資產階級獲得了更多的參政權和選舉權
17．“達爾文將物競天擇說應用到了物種的變異上，并且掌握了足夠的證據說服了全球的科學家，因此他取得了成功。”下列有關達爾文進化論的評述正確的是
①繼承發展了普朗克早期進化論思想 ②揭示了自然界進化的基本規則
③論證了人類社會由低級到高級的發展規律 ④沉重打擊了上帝創造萬物說
A．①②③④ B．①②④ C．②④ D．①③
18．有人將羅斯福新政的經濟理論概括為；“私營企業（個人利潤）經濟不應消滅，應當保留。可是，這種經濟的營運，并不總是有利于促進普遍福利。因此，只要有必要這種營運就必須由各州和聯邦政府做出努力，加以改進和補充。”對上述評語中的關鍵詞語的解釋不正確的是
A． “不應消滅”指的是：保持資本主義制度
B．“經濟的營運”指的是：國家壟斷資本主義
C．“改進和補充”指的是：采用國家干預的辦法
D．“福利國家”指的是：政治民主化資本主義國家
19．蘇聯國民收入、工業總產值增長率簡表(百分比)
年代
1956～1960
1966～1970
．1971～1975
1986～1900
國民收入
8．7
7．7
5．7
1．3
工業總產值
10．4
8．4
7．4
2．5
從上述變化中，可以得出的正確結論是
A．蘇聯的經濟體制活力嚴重衰退
B．蘇聯的經濟改革毫無實際效果
C．計劃不能作為調節經濟的手段
D．發展經濟必須借助于外國援助
20．著名政治學者、北京大學俞可平教授認為，全球化首先是一個經濟發展過程，但歸根到底是一個整體性的發展過程。隨著經濟全球化過程的展開，政治、文化、藝術及學術的全球化過程也或多或少開始出現了。不能支持這一觀點的事實是
A．民主、法制與人權逐步成為各國人民的共識
B．中國確立社會主義市場經濟體制目標
C．痛恨布雷頓森林體系一直在各國產生共鳴
D．《泰坦尼克號》等好萊塢影片風靡全球
二、非選擇題：本大題共5小題，第21題12分，第22題14分，第23題14分，第24題10分，第25題10分，共60分。要求根據材料結合所學知識回答問題。
（4）根據材料一、二、三說明科舉制的影響。(3分)
材料四
――摘自《大國崛起》
請回答：
（3）從中英兩國不同的海權意識導致的不同結局，可得出什么經驗教訓?(3分)
（2）根據材料三、四說明清政府的海防思想有何變化？（2分）說明變化的結果并分析其原因。（4分）
一、選擇題
1、A 2、 B 3、B 4、 A 5、D 6、 B 7、 D 8、D 9、A 10、D
11、C 12、D 13、C 14、A 15、D 16、A 17、C 18、D 19、A 20、C
二、非選擇題
21、（1）熟練掌握經典的能力；文學能力；對時事的分析解決能力。(3分)
（2）風氣：重視讀書和教育，重視文化。觀念：讀書高貴，讀書是進身之階，讀書可以改變命運。（2分）
評價：一方面有利于教育文化事業發展；另一方面讀書實用、功利主義，產生讀死書，死讀書現象。(2分)
（3）宗法制；科舉制具有公平、公正，調節社會秩序的特點。(2分)
（4）科舉制有利于選拔有才能的官吏，提高官員素質；科舉制促進文化、教育事業發展；科舉制具有公平性，有利于調節社會秩序；科舉制也有局限性。(3分)
22、（1）①立法保護本國商人海外貿易特權；發展海軍適應資本主義開拓世界市場的需要；殖民擴張和爭奪。（3分）
影響：英國成為世界上最強大的殖民帝國。（2分）
（2）變化：由忽視海洋權實行閉關（海禁）到開始重視海洋權，建立比較強大的近代海軍。（2分）結果：沒能建立起強大的海軍和實現國家的強大；（1分）原因：不利的外部環境（外國資本主義的侵略）（1分）；清政府政治制度腐敗。（2分）
（3）經驗教訓：①海權關系到國家的興衰；②發展海上軍事與經濟并重；③重視海權的同時，必須重視其它方面的改革。（3分）
23、（1）主張：
評價：孟子肯定了人們解決吃飯穿衣問題要求的正當性，一定程度上反映了人民的愿望。體現了孟子“民為貴”的思想。(3分)
（2）原因：看到了西方資本主義國家貧富不均的現象。（1分）；
含義：核定全國地價，現有地價歸原主所有；革命后漲價的地價歸國家所有，由國民共享。（2分）
評價：“平均地權”是資本主義的土地綱領，一定程度上體現了資產階級的利益與要求；（1分）它是一個改良主義的措施，一定程度上承認了封建地主對土地的權益，是一個不徹底的土地綱領。（1分）
（3）家庭聯產承包責任制使農民有了生產和分配的自主權，克服了過去分配中平均主義的弊端，使農民得到實惠和甜頭。(2分)
（4）堅持以民為本、保護農民利益；注意社會公平，縮小貧富差距，不斷完善社會保障體系；民生問題至關重要，從古代到近代都不可能真正解決，只有中國共產黨才在探索中逐步找到解決之路。（2分，考生答案只要言之有理即可給分）
24、（1）日本民族強烈要求學習西方文明，擺脫落后境況；(1分)強烈反對外來侵略，維護民族獨立。(1分)
（2）增強日本民族力量，對外侵略擴張。（1分）
政治：學習西方民主政體，但保留了天皇制度。
經濟：學習西方資本主義生產方式，但采用官營為主的經濟方針。（或殖產興業、政府扶持）
文化：學習西方資本主義文明，但保留忠君思想。（或軍國主義思想）
（3）改革推動社會進步；向外國學習必須與本國國情相結合。（1分，考生答案只要言之有理即可給分。）
25、（1）依據：《本草綱目》是中國古代醫藥學、植物學的寶貴遺產，它首創的按藥物自然屬性逐級分類的綱目體系的分類思想是現代生物分類學的重要源泉之一。（2分）
（2）為天文學和宇宙學思想的發展奠定了基礎；為心理學、經濟學和社會學等學科樹立了楷模；推動了啟蒙運動，機械決定論對啟蒙思想及某些社會科學研究產生了一定的負面影響；推動了兩次工業革命的進行。（2分,任兩點給2 分）
（3）牛頓進行科學實驗和數學演算，成為經典物理學理論體系的建立者；李時珍注重經驗總結，《本草綱目》只是解決了應用的問題。（2分）
（4）創立了相對論；發展了量子論(或提出光電效應)，推動了現代物理學的發展。（2分）
（5）勇于探索；勤奮鉆研；不斷創新；嚴謹的學術態度；持之以恒。（2分，考生答案只要言之有理即可給分。）
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